向上吧.孩子們!-天才寶貝的成長(zhǎng)財(cái)富之科學(xué)家篇-1 版權(quán)信息
- ISBN:9787555201779
- 條形碼:9787555201779 ; 978-7-5552-0177-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
向上吧.孩子們!-天才寶貝的成長(zhǎng)財(cái)富之科學(xué)家篇-1 本書特色
本叢書精選世界各國(guó)著名科學(xué)家、文化藝術(shù)家、商界精英、政治家、成功人士的精彩故事,以圖文名并茂的繪本形式,向兒童講述在成長(zhǎng)過(guò)程中需養(yǎng)成的好習(xí)慣,從小打好成功的基礎(chǔ)!断蛏习,孩子們。1):天才寶貝的成長(zhǎng)財(cái)富之科學(xué)家篇》是該叢書之一。
向上吧.孩子們!-天才寶貝的成長(zhǎng)財(cái)富之科學(xué)家篇-1 內(nèi)容簡(jiǎn)介
大家有什么樣的夢(mèng)想?為了這個(gè)夢(mèng)想做過(guò)什么努力? 《向上吧,孩子們。1):天才寶貝的成長(zhǎng)財(cái)富之科學(xué)家篇》要講述的這些科學(xué)家,都是從小就珍藏著夢(mèng)想的人。有夢(mèng)想,就可以為夢(mèng)想而努力,通過(guò)這種努力就可以獲得輝煌的業(yè)績(jī)! ∵@些科學(xué)家絕不是天才。雖然很多人認(rèn)為,擁有特別的童年和比別人聰明的頭腦才能成為優(yōu)秀的科學(xué)家,但那是不正確的。相反,有的科學(xué)家膽小到不敢在眾人面前講話,甚至有的科學(xué)家小時(shí)候被別人當(dāng)成傻瓜,成為別人取笑的對(duì)象。
向上吧.孩子們!-天才寶貝的成長(zhǎng)財(cái)富之科學(xué)家篇-1 目錄
在科學(xué)的海洋里尋找樂(lè)趣
樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),付出百倍努力
即使99%的努力付諸東流,也不要一蹶不振
找到值得奮斗一生的夢(mèng)想并為之竭盡全力
比詩(shī)人更富有想象力的數(shù)學(xué)家
找到適合自己的路,一路向前
失敗是成功之母
利用科學(xué)發(fā)展國(guó)力
對(duì)于蝴蝶孜孜不倦的愛與熱情
民族受難期的巨星
一生都迷戀研究的科學(xué)家
夢(mèng)想為宇宙演奏的科學(xué)“傳教士”
解開南極之謎的英雄
超越極限的女科學(xué)家
無(wú)畏世俗眼光的天才女?dāng)?shù)學(xué)家
中國(guó)女科學(xué)家的代表
努力是成功的捷徑
一切生命的存在都是珍貴的
照亮朝鮮的女醫(yī)生
與世界共享科學(xué)成果
沒有觀察精神就無(wú)法成為科學(xué)家
震驚世界的“無(wú)名”科學(xué)家
科學(xué)實(shí)驗(yàn)要保護(hù)人類的尊嚴(yán)
駕馭時(shí)間的天才
創(chuàng)意性想法來(lái)源于自由地思考
發(fā)現(xiàn)原子的偉大科學(xué)家
踏上探索宇宙奧秘的旅途
科學(xué)向?qū)?br>一成不變將會(huì)一事無(wú)成
為造福人類而努力工作的“花生博士”
用科學(xué)設(shè)計(jì)未來(lái)
搖動(dòng)屬于自己的魔法棒
克服對(duì)新事物的恐懼
努力可以化危機(jī)為機(jī)遇
只要有一絲希望就不要放棄
開創(chuàng)全新的世界
勇敢去挑戰(zhàn)吧
向上吧.孩子們!-天才寶貝的成長(zhǎng)財(cái)富之科學(xué)家篇-1 節(jié)選
《向上吧,孩子們。1):天才寶貝的成長(zhǎng)財(cái)富之科學(xué)家篇》: 2006年1月13日,為了獎(jiǎng)勵(lì)擔(dān)負(fù)著國(guó)家未來(lái)發(fā)展重任的優(yōu)秀科學(xué)家,韓國(guó)教育人力資源部和學(xué)術(shù)振興財(cái)團(tuán)聯(lián)合評(píng)選出了11位國(guó)家學(xué)者! ∵@些學(xué)者不僅肩負(fù)著韓國(guó)科學(xué)發(fā)展的重?fù)?dān),而且是諾貝爾獎(jiǎng)的熱門人選,在國(guó)際上享有一定的知名度。李英熙——納米領(lǐng)域的世界權(quán)威學(xué)者之一也在其中。 2005年,李英熙獲得韓國(guó)物理學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)。2006年,他獲得“教育人力資源部國(guó)家學(xué)者”稱號(hào),被科學(xué)技術(shù)部韓國(guó)科學(xué)財(cái)團(tuán)評(píng)為“*想成為的科學(xué)家”。他是當(dāng)今韓國(guó)數(shù)一數(shù)二的科學(xué)家! ∪欢,出人意料的是,李英熙一開始并沒有走科學(xué)研究的道路,他只是我們周圍常見的普通人中的一員。大家想知道他是怎樣成為了世界知名科學(xué)家的嗎?以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于韓國(guó)國(guó)立鐵路高等學(xué)校后,李英熙進(jìn)入鐵路系統(tǒng),成為一名普通的鐵路職工。在首爾火車站檢票口工作的某一天,大雪紛飛,他呆呆地望著雪花幾個(gè)小時(shí),腦子里不斷回想著一句話:“現(xiàn)在的生活是我真正想要的嗎?”好像每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一個(gè)聲音在召喚著自己去找尋真正的夢(mèng)想。他在那一刻醒悟了:雖然每天忙忙碌碌,但內(nèi)心深處的這個(gè)聲音總是不斷縈繞在耳邊,是因?yàn)闆]有做自己真正想做的事情啊!為了找到屬于自己的道路,李英熙重新開始學(xué)習(xí)。從小就喜歡讀書和寫作的他決心學(xué)習(xí)文學(xué)! ∷滋煸诋(dāng)時(shí)的漢城火車站工作,晚上在YMCA(基督教青年會(huì))的高考輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),并*終考上了大學(xué)。雖然睡覺的時(shí)間少了,但是他毫不介意,因?yàn)楸M管身體很疲勞,心情卻很愉悅! ∮幸惶欤钣⑽鹾芘既坏芈犃艘惶梦锢碚n,這堂課為正夢(mèng)想著成為作家的他打開了一扇嶄新的大門! ±钣⑽趼犃宋锢碚n之后,如同醍醐灌頂!拔锢韺W(xué)像文學(xué)一樣,也能將世界完美地表現(xiàn)出來(lái)啊”,認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的英熙決心用一生來(lái)學(xué)習(xí)物理學(xué),這就是他尋找已久的夢(mèng)想! 〈髮W(xué)畢業(yè)后的李英熙在美國(guó)肯特大學(xué)取得了物理學(xué)博士學(xué)位,之后開始研究半導(dǎo)體。那時(shí)他**次知道了碳納米管(導(dǎo)電性和銅相似,強(qiáng)度和鉆石相似的納米材料),有一種耳目一新的感覺,因?yàn)檫@是一種和他一直研究的物質(zhì)完全不同的新物質(zhì)! 拇艘院螅钣⑽踅Y(jié)束了之前所有的研究,轉(zhuǎn)而研究碳納米管! ∷萑胩技{米管無(wú)窮無(wú)盡的世界,渾然不知時(shí)間的流逝! 〔痪煤,李英熙發(fā)表了令世界震驚的研究成果! ∷晒Φ亻_發(fā)出了鋁和碳納米管相結(jié)合的復(fù)合型新材料——智能鋁! ≈悄茕X與現(xiàn)有的鋁相比,強(qiáng)度增加了3倍,重量卻減輕了20%,可以用來(lái)制造汽車輪胎和方向盤。這一科研成果在世界上引起了轟動(dòng)! ±钣⑽醅F(xiàn)在還在實(shí)驗(yàn)室里,帶領(lǐng)著30多名研究人員奮斗在科研一線,全世界都在關(guān)注著他的實(shí)驗(yàn)室還會(huì)有什么成果。他每天都對(duì)研究員們說(shuō):“不要灰心喪氣!,’要知道研究高精尖領(lǐng)域的課題,每天都要和解不開的難題做斗爭(zhēng),如果一蹶不振或者逃避的話,研究就會(huì)停滯不前。蛹想要變成美麗的蝴蝶,就要堅(jiān)持挑戰(zhàn),即使遇到再大的困難也堅(jiān)信一定能夠成功。希望大家也能像李英熙一樣,抱著“不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻也不放棄”的信念,向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)!一個(gè)少年走過(guò)昏暗的走廊,發(fā)現(xiàn)有一間教室和其他教室的氣氛不一樣。不知道是不是因?yàn)閷W(xué)生們很少來(lái)這兒的緣故,這里特別安靜,少年甚至一時(shí)忘記自己置身學(xué)校中!疤咣Q、踢跶……”走廊里響起腳步聲,少年走進(jìn)了在走廊盡頭的化學(xué)試驗(yàn)室。當(dāng)他看到實(shí)驗(yàn)室里滿滿的神奇器具的那一瞬間,少年的心臟開始劇烈地跳動(dòng),就像被魔法師施了咒語(yǔ)一樣。那是一個(gè)特別的地方,一個(gè)可能會(huì)發(fā)生外面的世界想象不到的事情的地方。少年感覺自己好像也變成了特別的人。此后,他每次去實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候心都砰砰地跳,但是又感覺很興奮! ∵@就是獲得“大韓民國(guó)*高科技人才獎(jiǎng)”(被稱為韓國(guó)諾貝爾獎(jiǎng))的金基文回憶他**次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)的情形! 〗鸹脑诖髮W(xué)和讀研究生期間學(xué)的是他從小就感興趣的化學(xué)! ‰m然許多同學(xué)為了就業(yè)和前景中途轉(zhuǎn)學(xué)工程學(xué)或醫(yī)學(xué),但他卻一直默默堅(jiān)守在實(shí)聆室里。 ……
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