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6年級(jí)-小學(xué)生優(yōu)秀作文同步輔導(dǎo)-特級(jí)教師教作文-上下學(xué)期通用

6年級(jí)-小學(xué)生優(yōu)秀作文同步輔導(dǎo)-特級(jí)教師教作文-上下學(xué)期通用

作者：鐘易主編
出版社：中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司出版時(shí)間：2015-06-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 262
讀者評(píng)分：5分2條評(píng)論
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6年級(jí)-小學(xué)生優(yōu)秀作文同步輔導(dǎo)-特級(jí)教師教作文-上下學(xué)期通用 版權(quán)信息

6年級(jí)-小學(xué)生優(yōu)秀作文同步輔導(dǎo)-特級(jí)教師教作文-上下學(xué)期通用 本書特色

聯(lián)合全國(guó)語(yǔ)文特級(jí)教師，緊密結(jié)合語(yǔ)文教材和的要求，適用于人教版、蘇教版等不同版本，涵蓋了小學(xué)6年級(jí)語(yǔ)文教材的課堂寫作。特級(jí)教師針手把手進(jìn)行輔導(dǎo)，用*簡(jiǎn)單實(shí)用的方法講解作文難題，快速提高作文成績(jī)。

6年級(jí)-小學(xué)生優(yōu)秀作文同步輔導(dǎo)-特級(jí)教師教作文-上下學(xué)期通用 內(nèi)容簡(jiǎn)介

特級(jí)教師手把手，寫作從此不用愁。一本書輕松解決所有作文難題！ 　　★課堂作文同步輔導(dǎo)：由名校名師聯(lián)合編寫，手把手傳授實(shí)用寫作技法，直觀再現(xiàn)名校課堂，高效指導(dǎo)作文學(xué)習(xí)。有如此強(qiáng)大的名師坐鎮(zhèn)，一定能夠極大地激發(fā)你的寫作興趣。 　　★寫作難題同步解決：由特級(jí)教師總結(jié)寫作四步法，精巧提煉寫作思路，科學(xué)劃分寫作步驟，讓你對(duì)寫作內(nèi)容了如指掌，寫作從此不再難！ 　　★講練結(jié)合同步提升：每一章都緊扣主題設(shè)置了拓展小練習(xí)，為你提供相關(guān)的寫作習(xí)題，并配以名師寫作指導(dǎo)。內(nèi)容豐富，形式多樣。

6年級(jí)-小學(xué)生優(yōu)秀作文同步輔導(dǎo)-特級(jí)教師教作文-上下學(xué)期通用 目錄

第1章 教材作文同步輔導(dǎo)
 豐富多彩的暑期生活
*難忘的草原之旅 
參觀荷花展 
暑期軍事夏令營(yíng) 
暑假游南湖 
 祖國(guó)在我心中
祖國(guó)在我心中 
愛我中華 
讀《詹天佑》有感 
《豐碑》讀后感 
 記一件相互關(guān)愛的事
關(guān)　愛 
一本破損的新書 
感　動(dòng) 
 建議書與漫畫作文
關(guān)于環(huán)境的建議書 
保護(hù)環(huán)境，從身邊做起 
我是一只啄木鳥 
 我的小伙伴
將友誼進(jìn)行到底 
這個(gè)朋友真多變 
我的好朋友 
 小動(dòng)物的故事
小鴨子得救了 
人狗情緣 
打鳥放鳥 
 我的舞臺(tái)
我與鋼琴的故事 
我的“極品飛車” 
賞菊有感 
 難忘的“**次”
人生**次 
**次滑雪 
我**次當(dāng)觀眾 
 多姿多彩的民風(fēng)民俗
家鄉(xiāng)的春節(jié) 
納西族的火把節(jié) 
天堂美食——鄭州燴面 
 我的理想
我的理想 
理　想 
夢(mèng)　想 
 學(xué)會(huì)保護(hù)自己
我學(xué)會(huì)了自救 
《魯濱孫漂流記》讀后感　　　 
讀《魯濱孫漂流記》有感　　　 
 自由習(xí)作
愛臭美的媽媽 
夜半敲門 
20年后回故鄉(xiāng) 
 難忘的小學(xué)生活
難忘，他們的所有 
難忘的合唱 
*珍貴的寶貝 
拓展小練習(xí) 

第2章 人物寫真
特級(jí)教師寫人四步法 
百變的自我
“假小子”就是我  
三個(gè)不同的我 
我是什么 
一個(gè)愛看書的小姑娘 
我是一頭小驢子 
我的5個(gè)名字 
爸爸和媽媽
我的爸爸 
我的媽媽 
我家的“蘿卜” 
健忘的媽媽 
我的媽媽真頑皮 
師生總動(dòng)員
特別的老師 
新來(lái)的趙老師 
可愛的陳老師 
我的“摳門精”同桌 
老葛小傳 
班級(jí)三大“活寶” 
大家都夸她 
我的小伙伴
我身邊的小孔明 
“嘎”味詩(shī)人 
她真帥 
我的小伙伴——解魯璐 
睡林高手 
拓展小練習(xí) 

第3章 成長(zhǎng)記事
特級(jí)教師寫事四步法 
家庭記事本
爸爸減肥記 
我?guī)蛬寢屜赐?nbsp;
麻辣的“年” 
追求苗條 
家庭世界杯 
家庭風(fēng)波 
童年*難忘
童年趣事 
童年，我想念你 
下軍棋 
喝一杯，醉十年 
抓河蟹 
……


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6年級(jí)-小學(xué)生優(yōu)秀作文同步輔導(dǎo)-特級(jí)教師教作文-上下學(xué)期通用 相關(guān)資料

作家只是憑自己的感覺(jué)寫作，每一位作家都知道應(yīng)該將自己獨(dú)到的東西傳遞出來(lái)。
　　——諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者 莫言
　　作文是工具，是用語(yǔ)言文字表達(dá)思想感情，與人交流的工具。作文實(shí)際上時(shí)時(shí)在我們的身邊，在我們的衣食住行之中。
　　——語(yǔ)文特級(jí)教師 張光瓔

6年級(jí)-小學(xué)生優(yōu)秀作文同步輔導(dǎo)-特級(jí)教師教作文-上下學(xué)期通用 作者簡(jiǎn)介

鐘易：著名語(yǔ)文教學(xué)專家，對(duì)中小學(xué)作文教學(xué)有深入的研究，在《語(yǔ)文報(bào)》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等各類報(bào)刊上發(fā)表作品數(shù)百篇。

商品評(píng)論(2條)
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