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營銷素養(yǎng)訓練-團隊與個人管理實務

營銷素養(yǎng)訓練-團隊與個人管理實務

作者：肖劍鋒
出版社：中國財政經(jīng)濟出版社出版時間：2015-05-01
開本： 16開 頁數(shù)： 166
本類榜單：教材銷量榜
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營銷素養(yǎng)訓練-團隊與個人管理實務 版權信息

  • ISBN：9787509561089
  • 條形碼：9787509561089 ; 978-7-5095-6108-9
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

營銷素養(yǎng)訓練-團隊與個人管理實務 本書特色

《營銷素養(yǎng)訓練：團隊與個人管理實務(財政部規(guī)劃中等職業(yè)學校財經(jīng)商貿(mào)類教材)》借鑒企業(yè)拓展培訓和歐美職業(yè)教育教學的經(jīng)驗，重視右腦式的“干中學”方法，將團隊與個人管理的每項技能逐一分解為一個個任務，強調身體力行的“體驗”，再通過教師的“對癥下藥”教學，一方面通過不斷的強化演練使學生養(yǎng)成一種良好的職業(yè)習慣，另一方面讓學生從親身的感受中去進一步學習和領悟團隊與個人管理技能。

營銷素養(yǎng)訓練-團隊與個人管理實務 內容簡介

教材借鑒企業(yè)拓展培訓和歐美職業(yè)教育教學的經(jīng)驗，貫徹“行動導向”理念，堅持“能力本位”原則，借鑒任務驅動下的項目教學法，以學生為主體、以任務為牽引、以項目為核心、以活動為載體、以行動為主線、以“干中學”為方法，將團隊與個人管理的每項技能逐一分解，通過讓學生完成一個個項目，先讓其身體力行去“體驗”，然后再通過教師的“臨床”“對癥下藥”教學，一方面通過不斷的強化演練使學生養(yǎng)成一種良好的職業(yè)習慣，另一方面讓學生從親身的感受中去進一步學習和領悟團隊與個人管理技能？傮w框架是：“做一做”（學生參與分組拓展游戲活動，體驗）-“議一議”（活動后分組討論總結反思）-“評一評”（教師評點，對癥下藥）-“想一想”（教師提出相關課題，引入系統(tǒng)學習）-“學一學”（背景理論，橫向拓展）-“練一練”（能力鞏固）-“悟一悟”（學生課后感悟升華），這樣便形成了一條完整的逐漸深入的螺旋式上升的“學習鏈”。

營銷素養(yǎng)訓練-團隊與個人管理實務 目錄

任務一構建團隊組織
　課題一人際破冰——態(tài)度決定人生
　課題二認識團隊
　課題三團隊形象設計
　課題四團隊項目管理
任務二鑄造團隊精神
　課題一贏在團隊
　課題二互尊互信——建立團隊互相信　任的方法
　課題三合作共贏
　課題四勇?lián)煛∪?br />　課題五換位思考
　課題六樂于奉獻
任務三提升團隊效能
　課題一團隊決策
　課題二團隊溝通
　課題三團隊教練
　課題四團隊沖突
　課題五團隊激勵幸
　課題六打造學習型團隊木
任務四促成個人超越
　課題一喚醒潛能
　課題二找回自我
　課題三形象管理
　課題四時間管理
　課題五健康管理參考文獻
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