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項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)教程

項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)教程

作者：徐寧編著
出版社：蘭州大學(xué)出版社出版時(shí)間：2014-03-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 214
本類榜單：管理銷量榜
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項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)教程 版權(quán)信息

項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)教程 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)教程》以專題講座形式安排章節(jié)，共十講。內(nèi)容包括怎樣認(rèn)識(shí)項(xiàng)目和項(xiàng)目管理、如何啟動(dòng)項(xiàng)目、如何對(duì)項(xiàng)目范圍進(jìn)行有效的管理、如何構(gòu)建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、怎樣做一個(gè)合格的項(xiàng)目經(jīng)理、怎樣制訂合理的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃、怎樣進(jìn)行有效的項(xiàng)目溝通、如何進(jìn)行項(xiàng)目激勵(lì)、如何避免項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)、怎樣進(jìn)行項(xiàng)目管理環(huán)境分析！俄(xiàng)目管理實(shí)務(wù)教程》可以提供給大中專院校項(xiàng)目管理基礎(chǔ)教學(xué)的老師作為教案采用；也可以提供給大中專院校各種管理類專業(yè)和項(xiàng)目管理專業(yè)的學(xué)生，促進(jìn)他們對(duì)于各門專業(yè)課程理論知識(shí)的綜合應(yīng)用；還可以提供給各層級(jí)的與項(xiàng)目管理相關(guān)的政府官員，幫助他們掌握項(xiàng)目管理綜合應(yīng)用的系統(tǒng)方法，解決實(shí)際工作中存在的困惑，提高其抓項(xiàng)目、管項(xiàng)目的能力。

項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)教程 目錄

**講 如何認(rèn)識(shí)項(xiàng)目和項(xiàng)目管理
案例導(dǎo)入：經(jīng)理的困惑
一、項(xiàng)目的定義和特點(diǎn)
二、項(xiàng)目管理的內(nèi)涵
三、項(xiàng)目管理的產(chǎn)生與發(fā)展
四、項(xiàng)目管理的知識(shí)體系
五、項(xiàng)目的成功和失敗
六、學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的方法
閱讀拓展：成功項(xiàng)目的三要素
拓展訓(xùn)練：羅文送信項(xiàng)目
案例分析題：一家非營(yíng)利組織的董事會(huì)會(huì)議

第二講 如何啟動(dòng)項(xiàng)目
案例導(dǎo)入：趙曉東的煩惱
一、項(xiàng)目的生命周期
二、項(xiàng)目需求識(shí)別
三、項(xiàng)目識(shí)別和構(gòu)思
四、項(xiàng)目啟動(dòng)的程序
案例分析題：IBM公司的項(xiàng)目管理

第三講 如何對(duì)項(xiàng)目范圍進(jìn)行有效的管理
案例導(dǎo)入：某企業(yè)IT項(xiàng)目范圍管理
一、項(xiàng)目范圍管理
二、確定項(xiàng)目需求
三、編制項(xiàng)目范圍計(jì)劃
四、界定項(xiàng)目范圍
五、項(xiàng)目范圍確認(rèn)
六、項(xiàng)目范圍變更控制
案例角色扮演：面對(duì)客戶的需求變更，接受還是拒絕
拓展訓(xùn)練：甘南藏族婦女健康保護(hù)協(xié)會(huì)籌備項(xiàng)目
案例分析題：做IT項(xiàng)目要知己知彼

第四講 如何構(gòu)建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
案例導(dǎo)入：“西游記項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)”分析
一、團(tuán)體與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
二、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員配備
三、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員能力的開發(fā)
四、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)文化
閱讀拓展：團(tuán)隊(duì)角色的八種類型
拓展訓(xùn)練：李明為什么會(huì)被撤換
案例分析題：三只老鼠

第五講 怎樣做一個(gè)合格的項(xiàng)目經(jīng)理
案例導(dǎo)入：王總的困惑
一、項(xiàng)目管理中的組織
二、項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)
三、項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)和能力
四、成功的項(xiàng)目經(jīng)理
閱讀拓展：
（一）現(xiàn)代企業(yè)需要什么樣的項(xiàng)目經(jīng)理人
（二）血膽將軍的團(tuán)隊(duì)管理之道
拓展訓(xùn)練：張宏是一個(gè)合格的項(xiàng)目經(jīng)理嗎
案例分析題：項(xiàng)目經(jīng)理團(tuán)隊(duì)管理的難題

第六講 怎樣制訂合理的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
案例導(dǎo)入：江埡水利樞紐工程項(xiàng)目進(jìn)度控制和管理
一、項(xiàng)目進(jìn)度管理的概述
二、項(xiàng)目活動(dòng)定義
三、項(xiàng)目活動(dòng)排序
四、項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間估計(jì)
五、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃制訂
六、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃控制
閱讀拓展：機(jī)場(chǎng)鐵路系統(tǒng)工程中的時(shí)間控制
案例分析題：王偉的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃

第七講 怎樣進(jìn)行有效的項(xiàng)目溝通
案例導(dǎo)入：客戶需求不清楚引來(lái)的麻煩
一、項(xiàng)目溝通管理的概述
二、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通管理
三、項(xiàng)目沖突管理
閱讀拓展：
（一）小道消息
（二）測(cè)測(cè)你的傾聽能力
案例分析題：這種情況該怎么處理

第八講 如何進(jìn)行項(xiàng)目激勵(lì)
案例導(dǎo)入：楊森的焦慮
一、需要理論介紹
二、有效激勵(lì)方法
三、常見(jiàn)項(xiàng)目管理激勵(lì)措施
案例分析題：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的后果

第九講 如何避免項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
案例導(dǎo)入：上馬ERP風(fēng)險(xiǎn)知多少
一、風(fēng)險(xiǎn)管理概述
二、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
三、風(fēng)險(xiǎn)量化，
四、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃
五、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控
拓展訓(xùn)練：原材料漲價(jià)后的項(xiàng)目采購(gòu)
案例分析題：如何挽救這個(gè)只有三分之一條命的危機(jī)項(xiàng)目

第十講 怎樣進(jìn)行項(xiàng)目管理環(huán)境分析
案例導(dǎo)入：M市PX項(xiàng)目為何失敗
一、項(xiàng)目管理環(huán)境概述
二、環(huán)境因素對(duì)項(xiàng)目管理的影響
三、項(xiàng)目管理環(huán)境調(diào)研的內(nèi)容
案例分析題：如何解決這個(gè)棘手的項(xiàng)目
參考文獻(xiàn)
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項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)教程 作者簡(jiǎn)介

　　徐寧（1969-），女，山西運(yùn)城人，畢業(yè)于蘭州大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，研究生學(xué)歷。現(xiàn)任蘭州市委黨校副教授。多年來(lái)從事經(jīng)濟(jì)理論教學(xué)和研究工作，多次被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師，科研成果多次獲得省市獎(jiǎng)勵(lì)。主持和參與過(guò)多項(xiàng)科研課題，如國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目“西部民族地區(qū)限制開發(fā)區(qū)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式研究”和蘭州市重點(diǎn)調(diào)研課題“構(gòu)建大蘭州問(wèn)題研究”。在國(guó)家權(quán)威刊物、核心期刊發(fā)表論文多篇，論文《論國(guó)有資產(chǎn)管理體制改革》和《入世與國(guó)有企業(yè)體制創(chuàng)新》被中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印資料《體制改革》全文轉(zhuǎn)載。出版《現(xiàn)代企業(yè)管理》教材一部，參編教材多部。

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