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小學(xué)國學(xué)誦讀課-第九冊 版權(quán)信息
- ISBN:9787560566122
- 條形碼:9787560566122 ; 978-7-5605-6612-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
小學(xué)國學(xué)誦讀課-第九冊 本書特色
本著古為今用、推陳出新的原則,也為了*加適合于今天的學(xué)生們誦讀,《小學(xué)國學(xué)誦讀課》編者對古文典籍中的部分文章內(nèi)容進(jìn)行了篩選、刪節(jié),有的還打亂原文的前后文順序,進(jìn)行了重新編排。請老師和學(xué)生們不必拘泥于課文與原*的一致性問題,以誦讀、體驗為主。 為了讓中小學(xué)生對國學(xué)之框架與脈絡(luò)有整體了解,本叢書選用了少數(shù)與中小學(xué)教材相同的文章。 本叢書可以作為國學(xué)教材使用,也可以作為課外學(xué)習(xí)誦讀之讀本;可以每學(xué)期讀一冊,每周讀一課,學(xué)有余力的學(xué)生,則不必拘泥,靈活使用。 這本由中華經(jīng)典國學(xué)編寫組編寫的《小學(xué)國學(xué)誦讀課(9)》是其中一冊。
小學(xué)國學(xué)誦讀課-第九冊 內(nèi)容簡介
本著古為今用、推陳出新的原則,也為了更加適合于今天的學(xué)生們誦讀,《小學(xué)國學(xué)誦讀課》編者對古文典籍中的部分文章內(nèi)容進(jìn)行了篩選、刪節(jié),有的還打亂原文的前后文順序,進(jìn)行了重新編排。請老師和學(xué)生們不必拘泥于課文與原*的一致性問題,以誦讀、體驗為主。 為了讓中小學(xué)生對國學(xué)之框架與脈絡(luò)有整體了解,本叢書選用了少數(shù)與中小學(xué)教材相同的文章。 本叢書可以作為國學(xué)教材使用,也可以作為課外學(xué)習(xí)誦讀之讀本;可以每學(xué)期讀一冊,每周讀一課,學(xué)有余力的學(xué)生,則不必拘泥,靈活使用。 這本由中華經(jīng)典國學(xué)編寫組編寫的《小學(xué)國學(xué)誦讀課(9)》是其中一冊。
小學(xué)國學(xué)誦讀課-第九冊 目錄
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回憶愛瑪儂
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朝聞道
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巴金-再思錄
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史學(xué)評論
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