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多元文化研究:以加拿大為例

多元文化研究:以加拿大為例

作者：王俊芳
出版社：中國書籍出版社出版時間：2015-09-01
開本： 16開 頁數(shù)： 183
本類榜單：文化銷量榜
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多元文化研究:以加拿大為例 版權(quán)信息

  • ISBN：9787506828949
  • 條形碼：9787506828949 ; 978-7-5068-2894-9
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

多元文化研究:以加拿大為例 本書特色

《多元文化研究：以加拿大為例》由王俊芳編著。 加拿大是世界上多元文化色彩濃厚的國家，可以這樣說，該國的多元文化色彩從未立國就開始了。加拿大人口約3100余萬，約有120個不同的族群，土著只占人口的3％，不少族群一直保留著自己的語言與文化。源源不斷來自不同地域的移民帶來了各自母國相異的語言、風(fēng)俗、宗教信仰、歷史文化背景、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和生活方式，共同創(chuàng)造了加拿大燦爛而豐富的多元文化。在多元文化中，英裔和法裔是加拿大的主流族群，但土著和其他各少數(shù)族群都為加國的政治、經(jīng)濟(jì)、社會與文化發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，都是這一族群大花園的馨香和不可或缺的芬芳。

多元文化研究:以加拿大為例 內(nèi)容簡介

《多元文化研究 以加拿大為例》主要包括移民國度：多元文化的根基、“多元文化主義”的成長、多元文化主義政策及對加拿大的意義、行進(jìn)中的多元文化主義、英美夾縫中長出的國度等內(nèi)容。

多元文化研究:以加拿大為例 目錄

**章  移民國度：多元文化的根基  一、英美夾縫中長出的國度    （一）英美與襁褓中的加拿大    （二）英美與加拿大責(zé)任政府的建立    （三）英美與加拿大的自治和獨(dú)立  二、英法文化的混搭    （一）英裔和法裔    （二）英裔文化和法裔文化的共生共長    （三）英裔文化和法裔文化的競爭  三、文化馬賽克的形成    （一）土著    （二）黑人    （三）其他少數(shù)族群第二章  “多元文化主義”的成長  一、盎格魯認(rèn)同到多元文化主義    （一）盎格魯認(rèn)同    （二）多元文化主義的興起    （三）當(dāng)代多元文化主義的發(fā)展  二、加拿大雙語和二元文化討論探析    （一）討論之必要性和可能性    （二）雙語和二元文化的討論    （三）從“雙元”方案到多元文化主義  三、《官方語言法》    （一）出臺的背景    （二）關(guān)于雙語的討論    （三）《官方語言法》的出臺及影響  四、多元文化主義政策的出臺    （一）多元文化主義政策的內(nèi)容    （二）多元文化主義政策的目標(biāo)和實(shí)質(zhì)第三章  多元文化主義政策及對加拿大的意義  一、華裔的境遇變遷    （一）從盎格魯化政策到多元文化主義政策    （二）華裔政治、社會地位的變遷    （三）華裔職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化    （四）華裔家庭結(jié)構(gòu)的巨變  二、土著與族群文化政策的變遷    （一）盎格魯化政策下的土著    （二）多元文化主義政策下的土著  三、多元文化主義政策與和諧社會    （一）從政策的內(nèi)容和特點(diǎn)分析    （二）從政策的實(shí)踐層面分析    （三）從政策的效應(yīng)分析第四章  行進(jìn)中的多元文化主義  一、加拿大多元文化主義發(fā)展的幾個階段    （一）出臺初期對“少數(shù)族裔權(quán)利”的重視    （二）80年代對“全部加拿大人”的強(qiáng)調(diào)    （三）90年代強(qiáng)調(diào)“社會參與”    （四）21世紀(jì)強(qiáng)調(diào)“整合”和“寬容的限度”  二、多元文化主義政策的挑戰(zhàn)    （一）族群實(shí)際地位的差異    （二）某種程度的簡單化和“虛假聯(lián)合”    （三）自愿隔離  三、多元文化主義政策健康行進(jìn)的基礎(chǔ)    （一）同一性與多樣性的關(guān)系    （二）主流族群之間的關(guān)系    （三）主流族群與非主流族群的關(guān)系  四、多元文化主義教育    （一）多元文化主義教育的成長    （二）多元文化教育的意義    （三）多元文化教育的挑戰(zhàn)和未來  五、多元文化的主流文化傾向和“多元一體”    （一）多元文化異彩紛呈    （二）主流文化傾向應(yīng)受重視參考文獻(xiàn)
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