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圖式理論與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

圖式理論與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

作者：馬力仲著
出版社：四川大學(xué)出版社出版時間：2015-11-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 205
讀者評分：5分2條評論
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圖式理論與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787561483480
  • 條形碼：9787561483480 ; 978-7-5614-8348-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

圖式理論與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 本書特色

本書共分為六章，首先對當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)的現(xiàn)狀進行了分析，概括論述了圖式理論的形成以及發(fā)展歷程，運用圖式分析了apos學(xué)習(xí)理論、cpfs結(jié)構(gòu)理論、孔子學(xué)說以及布魯姆目標(biāo)分類學(xué)幾種學(xué)習(xí)理論，對中學(xué)數(shù)學(xué)圖式進行了必要的理論分析，并指出作為數(shù)學(xué)圖式的結(jié)構(gòu)、特征以及組成成分；通過大量親身的教學(xué)實踐案例介紹圖式理論在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用，*后結(jié)合圖式理論對高中數(shù)學(xué)主干內(nèi)容提出了具體的操作性強的教學(xué)建議，幫助教師引導(dǎo)學(xué)生形成較強的概念圖式。

圖式理論與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 內(nèi)容簡介

本書共分六章, 首先對當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)的現(xiàn)狀進行了分析, 概括論述了圖式理論的形成以及發(fā)展歷程, 運用圖式分析了APOS學(xué)習(xí)理論、CPFS結(jié)構(gòu)理論、孔子學(xué)說以及布魯姆目標(biāo)分類學(xué)幾種學(xué)習(xí)理論 ; 對中學(xué)數(shù)學(xué)圖式進行了