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第四階-3-6歲幼兒數(shù)學(xué)思維啟蒙 版權(quán)信息
- ISBN：9787122254375
- 條形碼：9787122254375 ; 978-7-122-25437-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
第四階-3-6歲幼兒數(shù)學(xué)思維啟蒙 本書特色
由中國科學(xué)院心理研究所心理學(xué)家張梅玲老師帶領(lǐng)編寫，張梅玲老師潛心研究兒童思維50多年，從事相關(guān)的思維實(shí)驗(yàn)2000余例，用她自己的話說就是“一輩子只做一件事，做好一件事。”秉承這樣的理念和態(tài)度，在張梅玲老師的帶領(lǐng)下，由兒童圖書編輯和兒童畫師團(tuán)隊(duì)共同打造了這套圖書。旨在把張梅玲老師50多年研究思維的成果和實(shí)驗(yàn)總結(jié)轉(zhuǎn)化為實(shí)用的、可供兒童訓(xùn)練和真正提高思維能力的一套方法體系。通過思維方法的呈現(xiàn)和總結(jié)，進(jìn)行不同形式的變換訓(xùn)練，讓孩子熟練掌握科學(xué)的思維方法，并能靈活運(yùn)用到生活中，提高思維的效率。目的是讓研究成果不再停留在理論階段，而是通過有趣的方式呈現(xiàn)給小讀者，讓孩子們樂在其中，通過思維體操訓(xùn)練，掌握科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)兒童良好的思維習(xí)慣，從生理和心理兩方面綜合提高思維能力。通過有計(jì)劃、有目的地訓(xùn)練，讓孩子的思維從新手型思維模式向?qū)＜倚退季S模式逐漸轉(zhuǎn)變。
第四階-3-6歲幼兒數(shù)學(xué)思維啟蒙 內(nèi)容簡介
這套《幼兒數(shù)學(xué)思維啟蒙》由中國科學(xué)院心理研究所心理學(xué)家張梅玲老師帶領(lǐng)編寫，張梅玲老師潛心研究兒童思維50多年，從事相關(guān)的思維實(shí)驗(yàn)2000余例，用她自己的話說就是“一輩子只做一件事，做好一件事。”秉承這樣的理念和態(tài)度，在張梅玲老師的帶領(lǐng)下，由兒童圖書編輯和兒童畫師團(tuán)隊(duì)共同打造了這套圖書。旨在把張梅玲老師50多年研究思維的成果和實(shí)驗(yàn)總結(jié)轉(zhuǎn)化為實(shí)用的、可供兒童訓(xùn)練和真正提高思維能力的一套方法體系。本套書通過思維方法的呈現(xiàn)和總結(jié)，進(jìn)行不同形式的變換訓(xùn)練，讓孩子熟練掌握科學(xué)的思維方法，并能靈活運(yùn)用到生活中，提高思維的效率。本套書的目的是讓研究成果不再停留在理論階段，而是通過有趣的方式呈現(xiàn)給小讀者，讓孩子們樂在其中，通過思維體操訓(xùn)練，掌握科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)兒童良好的思維習(xí)慣，從生理和心理兩方面綜合提高思維能力。通過有計(jì)劃、有目的地訓(xùn)練，讓孩子的思維從新手型思維模式向?qū)＜倚退季S模式逐漸轉(zhuǎn)變。
第四階-3-6歲幼兒數(shù)學(xué)思維啟蒙 目錄
1和許多裝雞蛋（分解與組合）5采草莓（分解與組合）6糖葫蘆（分解與組合）7花瓶里的鮮花（分解與組合）8串彩珠（分解與組合）9節(jié)日義賣（分解與組合）10外星人回家（10以內(nèi)的加法）11美妙的春天（10以內(nèi)的加法應(yīng)用）12檸檬水（10以內(nèi)的減法）13不給糖就搗亂（10以內(nèi)的減法應(yīng)用）14格子里的點(diǎn)（圓點(diǎn)與算式對應(yīng)）15夢游寶寶（10以內(nèi)加減法練習(xí)）16圍棋比賽（10以內(nèi)加減法練習(xí)）17隕石陣（10以內(nèi)加減法練習(xí)）18絕對與相對吃西瓜（比率比較）19墻上的裂縫（比較長短）20小壁虎吃蟲子（比較遠(yuǎn)近）21小裁縫（錯覺游戲）22平面與立體搭積木（多角度觀察）23小老鼠搭積木（多角度觀察）24山洞密碼（圖形判斷）25剪窗花（圖形判斷）26土撥鼠的家（圖形想象）27圣誕老人送禮物（圖形想象）28折疊的毛巾（圖形想象）29碎紙拼畫（圖形創(chuàng)造）30小木匠（圖形創(chuàng)造）31小蜘蛛的家（圖形連接）32圖形照鏡子（圖形找對稱）33找找球體（認(rèn)識球體）34找找圓柱體（認(rèn)識圓柱體）35找找正方體（認(rèn)識正方體）36陶藝師的作品（形體判斷）37搬箱子（形體思維）38變與不變住在幾號房（代號轉(zhuǎn)換）39會動的小點(diǎn)點(diǎn)（圖形找規(guī)律）40獵人的記號（遞增和遞減規(guī)律）41串珠子（遞增和遞減規(guī)律）42漂亮的窗花（遞增和遞減規(guī)律）43變魔術(shù)的圖形（圖形變化規(guī)律）44繡花手帕（自定義規(guī)律）45分水果（體積守恒）46做實(shí)驗(yàn)（容量守恒）47美麗的蜻蜓（算式守恒）48貼窗花（分?jǐn)?shù)與1的守恒）49小松鼠的橡子堆（使相等）50小草莓（使不相等）51舊物變變變（變廢為寶）52分與合物品捉迷藏（物品重疊）53好玩的透明紙（圖形重疊）54小刺猬找果子（交集）55蝴蝶的翅膀（交集）56小老鼠搬雞蛋（組合與分解）57空間和時間動物居民（方位推理）58池塘音樂會（方位推理）59世界各地的時間（認(rèn)識時間）60鐘表店里（認(rèn)識時間）61一起做日歷（認(rèn)識日歷）62火車進(jìn)站（時間和排序）63馬戲表演（時間和排序）64分類與統(tǒng)計(jì)做客（按材質(zhì)分類）65神秘的壁畫（按關(guān)系分類）66雜貨店（多角度分類）67五個兄弟去野餐（分類和統(tǒng)計(jì)）68媽媽的寶藏（統(tǒng)計(jì)圖）69關(guān)聯(lián)與結(jié)構(gòu)數(shù)學(xué)家爺爺（數(shù)的分解和組合）70種植大賽（概括訓(xùn)練）71花和瓜（概括訓(xùn)練）72節(jié)日聚會（概括訓(xùn)練）73小矮人的家（概括訓(xùn)練）74誰包含誰（包含關(guān)系）75植物園（層次網(wǎng)絡(luò)模型）76火車站（網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)圖）77去超市（對應(yīng)記憶）78答案79
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第四階-3-6歲幼兒數(shù)學(xué)思維啟蒙 作者簡介
張梅玲，1960年畢業(yè)于上海華東師范大學(xué)教育系，在中國科學(xué)院心理研究所從事了46年兒童數(shù)學(xué)認(rèn)知發(fā)展。國內(nèi)外教育心理學(xué)家，原博士生導(dǎo)師。退休后受心理所繼續(xù)教育學(xué)院回聘，任碩士、博士班講師，講授教育心理學(xué)課程，F(xiàn)為中國關(guān)心下一代事業(yè)聯(lián)盟專家、中國早教傳媒網(wǎng)特邀專家，同時還是全國希望工程、僑心工程、青愛工程義務(wù)講師團(tuán)成員。 課題組1979至1988年研究成果榮獲中國科學(xué)院科技進(jìn)步獎一等獎，1992年享受國務(wù)院特殊津貼，1998年榮獲中國科學(xué)院首屆雙文明標(biāo)兵，2004年榮獲首屆朱智賢心理學(xué)獎。工作期間，在《心理學(xué)報(bào)》、《教育研究》、《國際應(yīng)用心理學(xué)》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過《知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和問題解決》、《探索道路上的十年》、《一項(xiàng)促進(jìn)兒童數(shù)學(xué)思維發(fā)展的實(shí)驗(yàn)》等學(xué)術(shù)論文20多篇和近百篇心理學(xué)科普文章。主編《幼兒學(xué)算五百題》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)思維》、《圖形的智慧》、《心理制勝》等著作。 姜燕娟，1979年生，幼教專家、少兒圖書策劃人，金童話童書品牌創(chuàng)始人之一。中國科學(xué)院心理研究所兒童教育與發(fā)展心理學(xué)在職研究生，中科院早期教育指導(dǎo)師。近十幾年來，一直致力于研究幼兒早期教育，主張用愛心去編寫每一本兒童圖書，用書去表達(dá)愛和傳遞愛。曾主編《每天10分鐘左右腦開發(fā)》、《寶寶成長潛能開發(fā)》、《多鈉愛數(shù)學(xué)》、《聽爸爸講故事》等幾十套兒童圖書，單套圖書銷量超過40萬冊。
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