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觸摸數(shù)字-數(shù)字認(rèn)知 版權(quán)信息
- ISBN：9787567539143
- 條形碼：9787567539143 ; 978-7-5675-3914-3
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
觸摸數(shù)字-數(shù)字認(rèn)知 本書特色
數(shù)數(shù)是數(shù)學(xué)能力的基礎(chǔ)，初學(xué)時(shí)，孩子往往會(huì)背出數(shù)字的順序卻無(wú)法理解數(shù)字與數(shù)量間的關(guān)系！队|摸數(shù)字》適用于剛剛開始數(shù)學(xué)啟蒙的孩子，通過(guò)簡(jiǎn)單的故事情節(jié)和充滿立體感的觸摸材料，讓孩子真正理解數(shù)字的含義，激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
觸摸數(shù)字-數(shù)字認(rèn)知 內(nèi)容簡(jiǎn)介
遵循蒙臺(tái)梭利 “幼兒敏感期”教育理念，通過(guò)有肌理感的觸摸材料，提供給孩子豐富的感官刺激，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展。以繪本形式呈現(xiàn)的蒙臺(tái)梭利啟蒙讀物用繪本故事讓孩子順利實(shí)現(xiàn)從唱數(shù)到數(shù)數(shù)，真正開啟數(shù)學(xué)腦精巧的感官互動(dòng)設(shè)計(jì)，幫孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字的外形和書寫方法通過(guò)看、摸、寫等動(dòng)作的同步配合，提升幼兒手腦協(xié)調(diào)內(nèi)文附家長(zhǎng)說(shuō)明，使用方法一目了然隨書附贈(zèng)名家導(dǎo)讀拉頁(yè)書中的觸摸材質(zhì)無(wú)毒、環(huán)保，保證幼兒安全
觸摸數(shù)字-數(shù)字認(rèn)知 相關(guān)資料
我聽到了，但隨后就忘了；我看到了，也就記得了；我做了，也就理解了；請(qǐng)幫助我，讓我自己做。——瑪利亞·蒙臺(tái)梭利在讓孩子通過(guò)《蒙臺(tái)梭利：自己做 做中學(xué)》叢書去“看”和“做”的同時(shí)，幼兒教師和年輕父母也可以帶領(lǐng)孩子到大自然中去“看”和“做”？梢韵嘈，這將會(huì)帶給孩子們一個(gè)快樂而有益的童年，使他們身心更健康、感知更敏銳、思維更迅捷、行動(dòng)更熟練。——單中惠 華東師范大學(xué)教育學(xué)系教授 博士生導(dǎo)師 中國(guó)蒙臺(tái)梭利專家協(xié)會(huì) 顧問(wèn) 孩子是通過(guò)探索環(huán)境來(lái)發(fā)展自己的，他們?cè)谶M(jìn)行探索時(shí)全身的每個(gè)細(xì)胞都處于感知和思考的狀態(tài)。孩子通過(guò)行動(dòng)來(lái)思考，那么提供孩子動(dòng)的機(jī)會(huì)和互動(dòng)的材料就是教育的基礎(chǔ)了。本系列主濁這樣一套童書，為孩子的探索提供了豐富的素材，在不能給孩子提供實(shí)物時(shí)，這套書可以彌補(bǔ)，也可以指導(dǎo)家長(zhǎng)怎么為孩子提供發(fā)展機(jī)會(huì)。留白式的設(shè)計(jì)為孩子提供了充分的探索空間，也成為他們閱讀樂趣的源泉。——李躍兒 “李躍兒芭學(xué)園”創(chuàng)辦人 最有效的學(xué)習(xí)，是自我激發(fā)、參與式的學(xué)習(xí)。這套叢書，從日常生活、具體事物入手，逐步導(dǎo)入豐富的科學(xué)文化知識(shí)，生動(dòng)形象，寓教于樂，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，是一套精彩的親子讀物。——張愛民 心元兒童之家 校長(zhǎng) 通過(guò)輕松有趣的感官互動(dòng)去幫助孩子認(rèn)知真實(shí)世界，這是本套書區(qū)別于其他童書的最大亮點(diǎn)。當(dāng)孩子們擁有這套書之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的求知欲是那么強(qiáng)烈，他們那么想親手觸摸現(xiàn)實(shí)生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，他們心智成長(zhǎng)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了你的想象，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)它。——尹亞楠 國(guó)際蒙臺(tái)梭利（ami）認(rèn)證教師
觸摸數(shù)字-數(shù)字認(rèn)知 作者簡(jiǎn)介
作者 瑪麗-伊蓮·普拉斯（Marie-Hélène Place）和 插圖者 卡羅琳·封丹-里奇耶（Caroline Fontaine-Riquier）長(zhǎng)期從事藝術(shù)教育和兒童繪本創(chuàng)作，她們力圖把蒙臺(tái)梭利理念帶到童書創(chuàng)作中。1997年她們合作出版了《自己做 做中學(xué)》叢書。繪本文字和繪畫簡(jiǎn)練、清新、幽默而充滿詩(shī)意，使這套書很快深入法國(guó)的幼兒園和家庭，成為法國(guó)蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)推薦的幼兒園輔助教材。帶著兔子帽的巴爾達(dá)薩也成為了法國(guó)蒙臺(tái)梭利教學(xué)法的吉祥物。
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