掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
浮世三千景 浮世繪藝術(shù)精選集
-
>
中國(guó)美術(shù)8000年
-
>
西洋鏡--中國(guó)寺廟建筑與靈巖寺羅漢
-
>
和光同塵：徐家樹攝影集（普通版）
-
>
航拍廣州
-
>
(精)如何用手機(jī)拍一部電影(八品)
-
>
銀翼殺手2029
中圖價(jià):¥32.3
加入購(gòu)物車
地域文化與嶺南傳統(tǒng)音樂傳承研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787516176634
- 條形碼：9787516176634 ; 978-7-5161-7663-4
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
地域文化與嶺南傳統(tǒng)音樂傳承研究 本書特色
內(nèi)容提要本書從社會(huì)傳承和學(xué)校教育兩方面進(jìn)行嶺南傳統(tǒng)音樂文化傳承的理論與實(shí)踐研究，同時(shí)關(guān)注地域文化地理環(huán)境對(duì)嶺南傳統(tǒng)音樂文化傳承的影響。各章選取具有典型意義的個(gè)案為研究?jī)?nèi)容，前四章對(duì)嶺南傳統(tǒng)音樂的社會(huì)傳承進(jìn)行了調(diào)查研究，以嶺南派古琴、廣東漢樂、民間傳承人、民間學(xué)術(shù)團(tuán)體的傳承事象為研究對(duì)象；后四章對(duì)嶺南傳統(tǒng)音樂的學(xué)校教育進(jìn)行了調(diào)查研究，以高校嶺南傳統(tǒng)音樂教育、潮州鑼鼓經(jīng)教學(xué)法、粵劇校本課程、咸水歌校本課程為研究對(duì)象。本書既可以作為高校音樂學(xué)研究生的參考教材，也可以作為中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化傳承研究的參考資料。
地域文化與嶺南傳統(tǒng)音樂傳承研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書從社會(huì)傳承和學(xué)校教育兩方面進(jìn)行嶺南傳統(tǒng)音樂文化傳承的理論與實(shí)踐研究，同時(shí)關(guān)注地域文化地理環(huán)境對(duì)嶺南傳統(tǒng)音樂文化傳承的影響。各章選取具有典型意義的個(gè)案為研究?jī)?nèi)容，前四章對(duì)嶺南傳統(tǒng)音樂的社會(huì)傳承進(jìn)行了調(diào)查研究，以嶺南派古琴、廣東漢樂、民間傳承人、民間學(xué)術(shù)團(tuán)體的傳承事象為研究對(duì)象；后四章對(duì)嶺南傳統(tǒng)音樂的學(xué)校教育進(jìn)行了調(diào)查研究，以高校嶺南傳統(tǒng)音樂教育、潮州鑼鼓經(jīng)教學(xué)法、粵劇校本課程、咸水歌校本課程為研究對(duì)象。
地域文化與嶺南傳統(tǒng)音樂傳承研究 目錄
前言上篇嶺南傳統(tǒng)音樂的社會(huì)傳承研究**章嶺南派古琴傳承活動(dòng)作用于社會(huì)音樂教育的現(xiàn)狀調(diào)查與分析**節(jié)嶺南派古琴傳承研究的意義與價(jià)值第二節(jié)文化地域分布中的嶺南琴派第三節(jié)嶺南派古琴的社會(huì)音樂教育現(xiàn)狀第四節(jié)嶺南派古琴社會(huì)音樂教育現(xiàn)狀的分析與評(píng)價(jià)第五節(jié)余論第二章謝導(dǎo)秀與當(dāng)代嶺南派古琴的傳承與發(fā)展**節(jié)嶺南派古琴的傳播第二節(jié)嶺南派古琴的教學(xué)第三節(jié)嶺南派古琴的研究第四節(jié)謝導(dǎo)秀的主要貢獻(xiàn)第三章大埔縣廣東漢樂研究會(huì)在廣東漢樂的保護(hù)和傳承中的作用及意義．**節(jié)發(fā)揮“漢研會(huì)”牽頭作用，普及群眾性漢樂演奏活動(dòng)第二節(jié)創(chuàng)辦刊物網(wǎng)站，重視漢樂理論研究和漢樂曲目收集第三節(jié)培養(yǎng)青少年漢樂人才，加強(qiáng)學(xué)校漢樂教育第四節(jié)開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升廣東漢樂影響力第五節(jié)“漢研會(huì)”在廣東漢樂保護(hù)和傳承中的意義第四章廣東漢樂培訓(xùn)班傳承有效性的教育敘事研究**節(jié)廣東漢樂培訓(xùn)班傳承研究的意義與價(jià)值第二節(jié)教育敘事研究的概念與學(xué)科研究意義第三節(jié)廣東漢樂青少年培訓(xùn)班有效傳承的教育敘事第四節(jié)廣東漢樂青少年培訓(xùn)班敘事的分析與評(píng)價(jià)第五節(jié)余論 下 篇 嶺南傳統(tǒng)音樂的學(xué)校教育研究第五章高校嶺南傳統(tǒng)音樂教育教學(xué)研究**節(jié)高校嶺南傳統(tǒng)音樂課程教材教法的理論研究第二節(jié)實(shí)施嶺南傳統(tǒng)音樂課程教材教法理論的基本途徑第三節(jié)嶺南音樂課程教材教法研究的社會(huì)意義及對(duì)策建議第六章鑼鼓經(jīng)教學(xué)法研究——以潮州鑼鼓經(jīng)為例**節(jié)民間傳承活動(dòng)對(duì)鑼鼓經(jīng)教學(xué)法的啟示意義第二節(jié)鑼鼓經(jīng)教學(xué)設(shè)計(jì)理論第三節(jié)鑼鼓經(jīng)教學(xué)法課例分析第四節(jié)余論第七章廣州市小學(xué)粵劇校本課程實(shí)施現(xiàn)狀及整合模式研究**節(jié)四；泟⌒１菊n程實(shí)施現(xiàn)狀的分析第二節(jié) 四校粵劇校本課程實(shí)施的成效、問題與影響因素第三節(jié)優(yōu)化四校粵劇校本課程實(shí)施的建議第四節(jié)粵劇校本課程實(shí)施整合模式的研究第五節(jié)余論……第八章 廣州市與中山市西所小學(xué)咸水歌校本課程開發(fā)的比較研究參考文獻(xiàn)后記
展開全部
地域文化與嶺南傳統(tǒng)音樂傳承研究 作者簡(jiǎn)介
馬達(dá)，博士生導(dǎo)師，教授，博士，廣州大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院院長(zhǎng)，廣州大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、音樂舞蹈藝術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)帶頭人，美國(guó)加州州立大學(xué)高級(jí)訪問學(xué)者，福建省第四屆高等學(xué)校教學(xué)名師，中央音樂學(xué)院音樂學(xué)研究所兼職研究員，全國(guó)音樂教育學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任。博士學(xué)位論文《20世紀(jì)中國(guó)學(xué)校音樂教育發(fā)展研究》是本領(lǐng)域首部中國(guó)學(xué)校音樂教育史專論。出版著作、教材15部。在中文核心、 CSSCI等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文130余篇。主持、承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目16項(xiàng)。13項(xiàng)成果獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)。 作者簡(jiǎn)介陳雅先，教授，碩士生導(dǎo)師，廣州大學(xué)音樂舞蹈教育研究所所長(zhǎng)，廣州大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院研究生部主任，美國(guó)加州州立大學(xué)高級(jí)訪問學(xué)者，全國(guó)高師樂理與視唱練耳學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，國(guó)家教育部《全國(guó)普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)主干課程〈樂理與視唱練耳〉課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》編制組組長(zhǎng)。出版著作、教材15部。在中文核心、CSSCI等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文40多篇。主持、承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題13項(xiàng)。獲第四屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、教育部第一批“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)等。
書友推薦
- >
莉莉和章魚
- >
我從未如此眷戀人間
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
李白與唐代文化
- >
二體千字文
- >
隨園食單
- >
中國(guó)人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
月亮虎
本類暢銷
