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空間的融合-話說中國-新世界青少年必讀-公元317年至公元589年的中國故事-08-(全2冊) 版權信息
- ISBN：9787553504995
- 條形碼：9787553504995 ; 978-7-5535-0499-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
空間的融合-話說中國-新世界青少年必讀-公元317年至公元589年的中國故事-08-(全2冊) 本書特色
"西晉滅亡以后，中國歷史開始南北對立的時代。北方各少數(shù)族上層分子紛紛建立政權，歷史上稱為“十六國”時期。十六國分裂割據(jù)、 戰(zhàn)爭不斷，社會經(jīng)濟遭到很大破壞。東晉南北朝歷時273年（317-589），長期分裂割據(jù)，是我國歷史上*為復雜動蕩的時代。動亂和戰(zhàn) 爭給各族人民帶來深重的創(chuàng)傷和災難，但于此同時，社會也在苦難中走向新生。"
空間的融合-話說中國-新世界青少年必讀-公元317年至公元589年的中國故事-08-(全2冊) 內(nèi)容簡介
"《話說中國》是一部以當前歷史學研究、考古學研究、社會學研究的*新成果為底蘊，采用人們*喜聞樂見的故事方式，配以大量精 美文物照片編輯而成的新體裁中國通史類讀物。在每一頁上，與圖文相配，插有一則歷史文化百科知識卡片和中外歷史大事記、歷史知識 的考題，組成為一部信息量巨大的百科全書式的歷史通俗讀物。"
空間的融合-話說中國-新世界青少年必讀-公元317年至公元589年的中國故事-08-(全2冊) 目錄
"出版說明夢想與追求——為廣大讀者編一部具有現(xiàn)代意識的歷史百科全書總序現(xiàn)代人與歷史著名學者解析中華歷史如何與現(xiàn)代讀者對話，現(xiàn)代人如何走進歷史深處專家導言東晉南北朝專家談其對東晉南北歷史的*具心得的研究精華把中國歷史的秀美景致盡收眼底本書導讀示意圖前言公元317年至公元589年南北對立時代的分裂動亂與融合發(fā)展東亞南北朝歷時273年（317-589），長期分裂割據(jù)，是我國歷史上*為復雜動蕩的時代。動亂和戰(zhàn)爭給各族人民帶來深重的創(chuàng)傷和災難，但與此同時，社會也在苦難中走向新后！稹鹨 劉曜奪權劉曜平定靳準政變，建立了前趙○○二 從奴隸到皇帝 石勒建立后趙，統(tǒng)一北方 ○○三 積惡致滅石虎荒淫殘忍，是歷史少有的暴君○○四 冉閔殺羯人冉閔激起民族仇殺○○五 慕容皝稱燕王慕容廆在遼東發(fā)展，慕容皝進軍中原，建立前燕○○六 慕容翰報國無門一個有才牟的人不能為統(tǒng)治階級所善納○○七 慕容屬輔政慕容屬輔政七年，前燕相對穩(wěn)定○○八 慕容垂投奔苻堅慕容評貪得無厭，忌賢妨妒能○○九 漢族建立的前涼前涼是十六國時期北方漢文化的中心○一○ 王猛捉虱論天下王猛輔佐苻堅，使前秦強大，統(tǒng)一了北方 ○一一 淝水之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)是歷史上一次有名的以少勝多的戰(zhàn)役○一二 慕容垂重建燕國淝水之戰(zhàn)后，慕容垂保存了實力，重建燕國○一三 “秦亡是天意”姚萇殺苻堅，建立后秦○一四 呂光征西域呂光出征西域，加強了西域和內(nèi)地交流○一五 后涼兄弟殘殺呂光死后，諸子相互殘殺，加速了后涼的滅亡……聚集：公元317年至公元580年的中國公元317年至公元580年的社會生活、歷史文化百科人物索引典故索引關鍵詞索引"
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空間的融合-話說中國-新世界青少年必讀-公元317年至公元589年的中國故事-08-(全2冊) 相關資料
"現(xiàn)代人對歷史的感悟，最能產(chǎn)生共鳴、最能感到激動的文學樣式是什么？是故事，是蘊涵在故事里的或欣喜或悲切或高亢或低回的場 面。這些經(jīng)典場面令人感慨唏噓，蕩氣回腸。記住了一個故事，也就記住了一段歷史。故事是一個民族深沉的集體記憶，容易走進讀者的 心靈世界，它使讀者在隨著故事里主人公的命運起伏跌宕之時，不知不覺地與中國歷史文化進行了“親密接觸”。——總策劃：中國韜奮出 版獎獲得者何承偉何承偉先生從幾十年編輯的成功實踐中，提出了這樣一部以圖文并茂的故事形式并包含巨大信息量的中國歷史百科全書 的設想。在眾多學者的參與和合作下，成就了這樣一部新體裁的中國通史《話說中國》。它生動形象、別開生面的編寫方式，使包含老中 青在內(nèi)的現(xiàn)代中國人，都可以輕快地從這部書中進入中國歷史宏偉的殿堂，從中啟迪心智，增加知識，開拓眼界，追述歷史，面對未來。 ——上海社會科學院研究員 劉修明"
空間的融合-話說中國-新世界青少年必讀-公元317年至公元589年的中國故事-08-(全2冊) 作者簡介
"（總顧問）李學勤：享譽海內(nèi)外的史學界頂尖學者（總策劃）何承偉：中國韜奮出版獎獲得者；上海文藝出版總社編審（分冊作者） 劉精誠，著名斷代史學家。"
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