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大私塾教養(yǎng)階進叢書-(全9冊)

大私塾教養(yǎng)階進叢書-(全9冊)

出版社：漓江出版社出版時間：2016-01-01
開本： 32開 頁數(shù)： 1800
本類榜單：少兒銷量榜
中 圖 價:¥220.5(7.0折) 定價  ¥315.0 登錄后可看到會員價
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大私塾教養(yǎng)階進叢書-(全9冊) 版權(quán)信息

大私塾教養(yǎng)階進叢書-(全9冊) 本書特色

《大私塾教養(yǎng)階進叢書》項目是由大私塾（香港）知行學(xué)館、臺灣優(yōu)質(zhì)教育學(xué)會共同開發(fā)、完成的面向青少年，學(xué)習(xí)傳播傳統(tǒng)文化，并從中汲取智慧，解決當(dāng)下問題的一套系列叢書。《這廂有禮》以儒家經(jīng)典為主體對孩子們進行基本的人格培育，《漢字之美》則全面滲透了中國傳統(tǒng)美學(xué)思想和審美方法的精髓，總之從哲學(xué)、歷史、美學(xué)、藝術(shù)各方面對中國傳統(tǒng)文化精華有相對系統(tǒng)和全面的涵蓋和提示，同時針對孩子成長不同階段的學(xué)習(xí)興趣和接受能力，對古代經(jīng)典完成深入淺出的現(xiàn)代化、入門化改造。這是一套深具原創(chuàng)性、系統(tǒng)性、趣味性和實用性的精品叢書。

大私塾教養(yǎng)階進叢書-(全9冊) 內(nèi)容簡介

大私塾教養(yǎng)階進叢書 兩岸三地專家匯集，歷時七年潛心淬煉，系統(tǒng)科學(xué)的國學(xué)教育體系，一站式完成孩子的德育智育美育。 不趕國學(xué)時髦，不亂綱舉目張，不失靈動鮮活，不拘死記硬背，由淺入深，知行并重，輕松步入國學(xué)之門，父母孩子共同成長。   這廂有禮系列 孩子人生之課，讀千年經(jīng)典培育完善人格。 《三字經(jīng)》，修品行，《弟子規(guī)》，知仁愛，《朱子家訓(xùn)》學(xué)禮儀。 創(chuàng)意故事，知行并重，童趣漫畫，奇思妙想，實現(xiàn)*傳統(tǒng)童蒙書的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)換。   漢字之美系列 讓孩子在東方美學(xué)和趣味歷史中識字認(rèn)字。 甄選國家語文委頒布的常用一千字，由淺入深分三冊，日常讀寫全掌握。 獨家編輯思路，打破字典邏輯，聚焦象形表意，彰顯造字之奇，品味漢字之美。     書法三十六課系列 讓孩子修習(xí)世界文字藝術(shù)，沉潛心性，浸染美感。 *冊讓孩子掌握字的正確結(jié)構(gòu)，第二冊寫出完整的顏體字，第三冊達到考級標(biāo)準(zhǔn)3到4級水平。 中國書法家協(xié)會考級教官坐鎮(zhèn)主編，十余年課堂實踐凝成教法思想體系，三十六課洞開書法藝術(shù)之門。 

大私塾教養(yǎng)階進叢書-(全9冊) 目錄

《這廂有禮之三字經(jīng)》：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。 茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。 昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。 竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。 養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。 子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。 玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。 為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。 香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。 融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。 首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識某文。 一而十，十而百，百而千，千而萬。 三才者，天地人；三光者，日月星。 三綱者，君臣義；父子親，夫婦順。 日春夏，日秋冬，此四時，運不窮。 日南北，日西東，此四方，應(yīng)乎中。 曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)。 日仁義，禮智信。此五常，不容紊。 稻粱菽，麥?zhǔn)蝠。此六谷，人所食? 馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。 日喜怒，日哀懼。愛惡欲，七情具。 匏土革，木石金。絲與竹，乃八音。 高曾祖，父而身。身而子，子而孫。自子孫，至玄曾。乃九族，人之倫。 父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。 長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。此十義，人所同。 凡訓(xùn)蒙，須講究。詳訓(xùn)詁，明句讀。 為學(xué)者，必有初。小學(xué)終，至四書。 論語者，二十篇。群弟子，記善言。 孟子者，七篇止。講道德，說仁義。 作中庸，子思筆。中不偏，庸不易。 作大學(xué)，乃曾子。自修齊，至平治。 孝經(jīng)通，四書熟。如六經(jīng)，始可讀。 詩書易，禮春秋。號六經(jīng)，當(dāng)講求。 有連山，有歸藏。有周易，三易詳。 有典謨，有訓(xùn)誥。有誓命，書之奧。 我周公，作周禮。著六官，存治體。 大小戴，注禮記。述圣言，禮樂備。 日國風(fēng)，日雅頌。號四詩，當(dāng)諷詠。 詩既亡，春秋作。寓褒貶，別善惡。 三傳者，有公羊，有左氏，有谷梁。 經(jīng)既明，方讀子。撮其要，記其事。 五子者，有荀揚。文中子，及老莊。 經(jīng)子通，讀諸史。考世系，知終始。 自羲農(nóng)，至黃帝。號三皇，居上世。 唐有虞，號二帝。相揖遜，稱盛世。 夏有禹，商有湯。周文武，稱三王。 夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。 湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。 周武王，始誅紂。八百載，*長久。 周轍東，王綱墜。逞干戈，尚游說。 始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強，七雄出。 贏秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。 高祖興，漢業(yè)建。至孝平，王莽篡。 光武興，為東漢。四百年，終于獻。 魏蜀吳，爭漢鼎。號三國，迄兩晉。 宋齊繼，梁陳承。為南朝，都金陵。 北元魏，分東西。宇文周，與高齊。 迨至隋，一土宇。不再傳，失統(tǒng)緒。 唐高祖，起義師。除隋亂，創(chuàng)國基。 二十傳，三百載。梁滅之，國乃改。 梁唐晉，及漢周。稱五代，皆有由。 炎宋興，受周禪。十八傳，南北混。 十七史，全在茲。載治亂，知興衰。 讀史者，考實錄。通古今，若親目。 口而誦，心而惟。朝于斯，夕于斯。 昔仲尼，師項橐。古圣賢，尚勤學(xué)。 趙中令，讀魯論。彼既仕，學(xué)且勤。 披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。 頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。 如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟。 如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。 蘇老泉，二十七。始發(fā)憤，讀書籍。 彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。 若梁灝，八十二。對大廷，魁多士。 彼既成，眾稱異。爾小生，宜立志。 瑩八歲，能詠詩。泌七歲，能賦棋。 彼穎悟，人稱奇。爾幼學(xué)，當(dāng)效之。 蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟。 彼女子，且聰敏。爾男子，當(dāng)自警。 唐劉晏，方七歲。舉神童，作正字。 彼雖幼，身已仕。爾幼學(xué)，勉而致。有為者，亦若是。 犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人？ 蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。 幼而學(xué)，壯而行。上致君，下澤民。 揚名聲，顯父母。光于前，裕于后。 人遺子，金滿籯。我教子，惟一經(jīng)。 勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。 《這廂有禮之弟子規(guī)》《這廂有禮之朱子家訓(xùn)》《漢字之美之壹》《漢字之美之貳》《漢字之美之叁》《書法三十六課之壹》《書法三十六課之貳》《書法三十六課之叁》
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大私塾教養(yǎng)階進叢書-(全9冊) 相關(guān)資料

即以國學(xué)的基本教育而言，目前海內(nèi)外國學(xué)院之成立如雨后春筍，卻鮮有一套自小學(xué)至高中的國學(xué)教材，供老師教學(xué)、父母教子女之用。容或有這種教材，也是不作公開發(fā)行的內(nèi)部參閱本，得益者甚寡。這套叢書的出版或可彌補這一缺憾。 —— 香港浸會大學(xué)文學(xué)院院長　陳致 學(xué)校傳授的現(xiàn)代知識，可以幫助孩子很好地應(yīng)對現(xiàn)代社會。但在漫長的人生旅程中，大部分時間要面對的是自己、家人，要面對的是習(xí)俗、傳統(tǒng)等各種文化情境，所以，傳統(tǒng)文化和古典修養(yǎng)，對于每一個中國人來說，是不可或缺的。相信通過這套叢書，能讓孩子們在傳統(tǒng)文化中受到啟迪，獲得禆益，讓古典精神和知識在自己心靈中成長為一股力量，從容地面向無限可能的未來。 —— 北京師范大學(xué)文學(xué)院院長　過常寶 這部親子讀物，古人叫做童蒙書。就屬性來說，大抵經(jīng)、史、子、集都有。分享圣賢之智慧，傳承人生之經(jīng)驗，是各書的共同特色。至于提供歷史教訓(xùn)、處世哲學(xué)；展現(xiàn)人文關(guān)懷、應(yīng)對訣竅，更所在多有。本叢書尤其注重實作演練，有關(guān)藝術(shù)陶冶與創(chuàng)意發(fā)想，于家教啟蒙中，已逐漸奠定利基。這部童蒙經(jīng)典，大抵皆為優(yōu)質(zhì)文化遺產(chǎn)的結(jié)晶。 —— 臺灣成功大學(xué)中文系教授　張高評

大私塾教養(yǎng)階進叢書-(全9冊) 作者簡介

著名國畫家康寧、教育家朱寶清為總顧問，北京師范大學(xué)文學(xué)院院長過常寶、香港浸會大學(xué)文學(xué)院院長陳致、臺灣成功大學(xué)中文系教授張高評為總主編。總策劃、執(zhí)行主編張海彤張海彤從事媒體工作多年，是2009年建國60周年《盛世長安圖》、2010年《世博勝景圖》策劃、宣傳核心成員。曾著有《百家姓探源》，2006年創(chuàng)作長篇紀(jì)實小說《花開，不敗》，漓江出版社2014年再版。歷經(jīng)劫波，終于無法抵御教育的魅力，2010年開始策劃并組織編寫《大私塾教養(yǎng)階進叢書》，后續(xù)將開展國學(xué)課程開發(fā)及本叢書多版權(quán)形式的各項合作。

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