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生物學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力:最新版:高級(jí)中學(xué)

生物學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力:最新版:高級(jí)中學(xué)

出版社：山東人民出版社出版時(shí)間：2016-08-01
開(kāi)本： 29cm 頁(yè)數(shù)： 274
本類榜單：考試銷量榜
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生物學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力:最新版:高級(jí)中學(xué) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787209096966
  • 條形碼：9787209096966 ; 978-7-209-09696-6
  • 裝幀：暫無(wú)
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

生物學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力:最新版:高級(jí)中學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)分為生物學(xué)科知識(shí)與能力、生物學(xué)教學(xué)知識(shí)與能力、生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)三部分, 主要包括: 分子與細(xì)胞 ; 遺傳與進(jìn)化 ; 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 ; 生物技術(shù)實(shí)踐 ; 生物科學(xué)與社會(huì) ; 現(xiàn)代生物科技專題等。

生物學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力:最新版:高級(jí)中學(xué) 目錄

前言
*新教師資格考試大綱

**部分 生物學(xué)科知識(shí)與能力
**章 分子與細(xì)胞
**節(jié) 細(xì)胞的分子組成
第二節(jié) 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 細(xì)胞的代謝
第四節(jié) 細(xì)胞的增殖
第五節(jié) 細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變
知能提升
第二章 遺傳與進(jìn)化
**節(jié) 遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)
第二節(jié) 遺傳的分子基礎(chǔ)
第三節(jié) 遺傳的基本規(guī)律
第四節(jié) 生物的變異
第五節(jié) 生物的進(jìn)化
知能提升
第三章 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境
**節(jié) 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
第二節(jié) 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
第三節(jié) 植物的激素調(diào)節(jié)
第四節(jié) 種群和群落
第五節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)
第六節(jié) 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
知能提升
第四章 生物技術(shù)實(shí)踐
**節(jié) 微生物的利用
第二節(jié) 酶的應(yīng)用
第三節(jié) 生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用
第四節(jié) 生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用
知能提升
第五章 生物科學(xué)與社會(huì)
**節(jié) 生物科學(xué)與農(nóng)業(yè)
第二節(jié) 生物科學(xué)與工業(yè)
第三節(jié) 生物科學(xué)與健康
第四節(jié) 生物科學(xué)與環(huán)境保護(hù)
知能提升
第六章 現(xiàn)代生物科技專題
**節(jié) 基因工程
第二節(jié) 細(xì)胞工程
第三節(jié) 胚胎工程
第四節(jié) 生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題
知能提升
第七章 生物學(xué)科發(fā)展史
**節(jié) 生物學(xué)科發(fā)展的歷史
第二節(jié) 生物學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀
第三節(jié) 生物學(xué)科的*新進(jìn)展
知能提升
第八章 生物科學(xué)研究方法
**節(jié) 觀察法
第二節(jié) 調(diào)查法
第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)法
知能提升

第二部分 生物學(xué)教學(xué)知識(shí)與能力
**章 高中生物課程
**節(jié) 高中生物課程概述
第二節(jié) 高中生物課程內(nèi)容
第三節(jié) 高中生物課程資源
第四節(jié) 高中生物課程的教學(xué)建議
知能提升
第二章 高中生物學(xué)教材
**節(jié) 高中生物學(xué)教材的編寫(xiě)理念
第二節(jié) 現(xiàn)行高中生物學(xué)教材的編排特點(diǎn)及內(nèi)容呈現(xiàn)形式
知能提升
第三章 生物學(xué)教學(xué)理論
**節(jié) 生物學(xué)教學(xué)策略
第二節(jié) 生物學(xué)教學(xué)研究
第三節(jié) 生物學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)
知能提升
第四章 生物學(xué)教學(xué)技能
**節(jié) 導(dǎo)人技能
第二節(jié) 教學(xué)語(yǔ)言技能
第三節(jié) 提問(wèn)技能
第四節(jié) 反饋技能
第五節(jié) 講解技能
第六節(jié) 變化技能
第七節(jié) 強(qiáng)化技能
第八節(jié) 演示技能
第九節(jié) 板書(shū)技能
第十節(jié) 結(jié)束技能
第十一節(jié) 課堂組織技能
知能提升
第五章 理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)
**節(jié) 生物學(xué)理論教學(xué)
第二節(jié) 生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
第三節(jié) 生物學(xué)實(shí)踐教學(xué)
知能提升
第六章 核心概念的一般教學(xué)策略
**節(jié) 生物學(xué)核心概念
第二節(jié) 直觀教學(xué)策略
第三節(jié) 概念圖和思維導(dǎo)圖教學(xué)策略
第四節(jié) 探究性學(xué)習(xí)教學(xué)策略
第五節(jié) 合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略
第六節(jié) 模型建構(gòu)教學(xué)策略
第七節(jié) 科學(xué)史教學(xué)策略
知能提升

第三部分 生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
**章 生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理論
**節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)概述
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的流程
知能提升
第二章 學(xué)習(xí)需求分析
**節(jié) 學(xué)習(xí)者分析
第二節(jié) 教材分析
知能提升
第三章 確立教學(xué)目標(biāo)
**節(jié) 三維目標(biāo)的內(nèi)涵及確立
第二節(jié) 教學(xué)重難點(diǎn)的確立
知能提升
第四章 教學(xué)策略和方法的選擇
**節(jié) 教學(xué)策略與方法
第二節(jié) 教學(xué)策略與方法的選擇依據(jù)
知能提升
第五章 設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程
**節(jié) 教學(xué)過(guò)程概述
第二節(jié) 教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)
知能提升
第六章 撰寫(xiě)教案
**節(jié) 教案概述
第二節(jié) 教案撰寫(xiě)
第三節(jié) 典型教案分析
知能提升
第七章 制訂教學(xué)評(píng)價(jià)方案
**節(jié) 生物學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本程序
第二節(jié) 命題和編制試卷
第三節(jié) 考試結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和分析
知能提升
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暫無(wú)評(píng)論……
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