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愛畫畫的孩子不一樣 版權(quán)信息
- ISBN：9787201107844
- 條形碼：9787201107844 ; 978-7-201-10784-4
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
愛畫畫的孩子不一樣 本書特色
讀幼兒園的小湯姆經(jīng)歷了一場畫畫事件：他的一張畫作引發(fā)了從老師到園長到父母甚至到醫(yī)生的關(guān)注和困惑，后來還是鄰居的小女孩解開了謎團，她更理解湯姆。那么湯姆究竟畫了一張什么樣的畫呢？
愛畫畫的孩子不一樣 內(nèi)容簡介
洞悉繪畫秘密的兒童繪本
——評《愛畫畫的孩子不一樣》
在介紹新童書之前，先給大家介紹一位畫家羅斯柯。馬克•羅斯柯，1903年出生于俄羅斯的美國藝術(shù)家，今天被公認為現(xiàn)代戰(zhàn)后主義重要的畫家之一。“他拒絕模仿自然，而將繪畫簡化為巨大生動的色域，他的作品對單色繪畫發(fā)展具有根本的影響，引人注意的是其空間深度與冥思力量，使觀者能與其作品對話。”
2008年5月，紐約佳士得拍賣會上，羅斯柯的作品《第15號》成交價高達5044萬美元。他的這幅值錢的作品是一幅類似墨團一樣的東西。羅斯柯畢竟不如畢加索那么如雷貫耳。我們再看看畢加索的作品。我們所熟悉的畢加索畫作是這樣的——雜亂無章的線條，配色濃烈。
畢加索青年時期曾受過嚴格的學院派美術(shù)訓練，他早期的畫其實也是中規(guī)中矩的。畢加索說過:“我能用很短的時間就畫得像一位大師,但我卻要用一生去學習畫得像一個兒童。”
繪畫是一種語言，是用畫筆創(chuàng)作的語言。技法相對容易掌握，創(chuàng)造新的語言太難。繪畫史上著名的藝術(shù)大師無不是追求屬于自己的獨特語言和獨特表達方式。兒童是這個世界的新人，他們還沒有熟練掌握這個世界的語言和規(guī)則，所以才更有可能展示一種新的表達。所以藝術(shù)大師才會說要學習畫得像個兒童，能不斷自我超越，突破原有的風格。
所以那些一味教授技法的美術(shù)課看似效果明顯，每一筆都告訴孩子怎么畫，但是讓孩子舍棄了動腦思考的過程，被浪費掉的一次次創(chuàng)造新鮮語言的機會。
這本“洞悉兒童繪畫的杰出繪本”講的就是兒童和大人對繪畫的理解和視角問題。
書一開始就說了“我們總是畫相同的東西”。圖畫細節(jié)和文字呼應成趣。從掛在墻上的畫可以看出，小朋友們都畫過樹，他們的樹都是由棕色樹干、綠色樹冠、紅色果子構(gòu)成，大同小異？雌饋硪粯訒尷蠋熂议L感到安心，不是嗎？
普通的大人理解畫畫就是“像”。因為小朋友們很乖很聽話，所以有一天他們獲得了一個“隨便畫”的機會。老師嘴上說“隨便畫”，但心里還是有期待有判斷標準的。老師把小孩畫的籃球鞋認作是紅色公交車（仔細看老師面前那個“紅色公交車”），至少這兩樣東西都還是可理解的范圍，但是湯姆的畫是什么呢？驚動了園長、媽媽、爸爸、外婆、醫(yī)生都沒有找到答案。作者*后揭秘了。有閱讀經(jīng)驗或者繪畫經(jīng)驗的家長能猜到嗎？
這里層層推進的情節(jié)和不斷增加的出場人物讓整本書有了種歌曲般的節(jié)奏感，像是前奏、主歌、副歌逐次展開，緊張程度逐頁遞增，吸引讀者猜下去，看下去。而跨頁的整幅畫面和大塊彩色平涂部分給了視覺充分的空間感，緩解了讀者的焦慮。
這本繪本會帶給孩子對畫畫的另一種看法，如果他（她）畫畫覺得“不像”，更會感到安慰。讀過這本書的孩子如果將來遇到蒙德里安、遇到羅斯柯，他可能會會心一笑。也許，他忘記了，不要緊，審美的種子已經(jīng)落在他的心田。
拿出這本書，讓小朋友自己讀，看看他會有什么感受？
愛畫畫的孩子不一樣 作者簡介
【法】伊莎貝爾•平：伊莎貝爾•平，1975年生于法國，曾在法國斯特拉斯堡高等藝術(shù)學校和德國漢堡著名的奧芬巴赫設計學院學習。她參與創(chuàng)作的繪本有40余種，被翻譯成12種語言，在20多個國家出版發(fā)行。主要作品有《愛畫畫的孩子不一樣》《萊尼姑姑是公主》《長大了，我要得諾貝爾獎》等。
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