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觀察:閱讀:寫作小學(xué)作文整體教學(xué)與思維訓(xùn)練 版權(quán)信息
- ISBN：9787519103583
- 條形碼：9787519103583 ; 978-7-5191-0358-3
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
觀察:閱讀:寫作小學(xué)作文整體教學(xué)與思維訓(xùn)練 本書特色
馬芯蘭主編的《觀察閱讀寫作--小學(xué)作文整體教學(xué)與思維訓(xùn)練》與您見面了，這是“發(fā)展形象思維的理論研究與教學(xué)實(shí)驗(yàn)”課題研究的重要成果，是對(duì)《觀察·閱讀與小學(xué)生作文》一書的修訂。本書針對(duì)寫作教學(xué)中存在的不重視觀察、忽視形象思維訓(xùn)練、缺少作文訓(xùn)練的整體觀的問題，運(yùn)用兩種思維和系統(tǒng)論思想，結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)改革小學(xué)作文教學(xué)，提出了“以觀察為主線、閱讀為基礎(chǔ)，基本訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合的小學(xué)作文訓(xùn)練體系”的構(gòu)想。它著重闡述了兩個(gè)基本觀點(diǎn)。
觀察:閱讀:寫作小學(xué)作文整體教學(xué)與思維訓(xùn)練 內(nèi)容簡介
本書分為七個(gè)章節(jié): **章, 構(gòu)建以觀察為主線、閱讀為基礎(chǔ)的小學(xué)作文體系 ; 第二章, 兒童習(xí)作要充滿童心、童趣 ; 第三章, 多種形式進(jìn)行觀察習(xí)作 ; 第四章, 閱讀是寫作的基礎(chǔ) ; 第五章, 如何抓好閱讀習(xí)作 ; 第六章,