如何幫助自閉癥兒童心理治療與教育方法-(第三版) 版權(quán)信息

ISBN：9787552015782
條形碼：9787552015782 ; 978-7-5520-1578-2
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如何幫助自閉癥兒童心理治療與教育方法-(第三版) 本書特色

面對自閉癥兒童，理解他們的認(rèn)知困難，向他們提供教育訓(xùn)練時，我們都需要完整而全面的理論方法。教育實(shí)踐與心理治療實(shí)踐應(yīng)該持續(xù)結(jié)合在治療方案之中。《如何幫助自閉癥兒童：心理治療與教育方法（第三版）》介紹了不同的理論方法，清晰地解釋了如何將各種理論相結(jié)合，并重新定義了自閉癥病理中經(jīng)常使用的主要術(shù)語。同時，通過大量臨床案例（其中大部分與小男孩弗朗索瓦相關(guān)），闡述了如何實(shí)施治療，以及如何與家長合作等問題。

如何幫助自閉癥兒童心理治療與教育方法-(第三版) 內(nèi)容簡介

瑪麗-多米尼克•艾米女士用12年時間潛心為一位自閉癥兒童提供咨詢、治療、訓(xùn)練服務(wù)，并結(jié)合其他實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，用理論與實(shí)踐結(jié)合這一樸實(shí)而有效的方法向讀者展示了如何幫助自閉癥兒童發(fā)展、成長。

如何幫助自閉癥兒童心理治療與教育方法-(第三版) 目錄

新版前言
導(dǎo)言本書的歷史沿革
**部分理論角度
**章從出生到身份的產(chǎn)生
出生與早期感知
調(diào)適階段
從調(diào)適到調(diào)諧：常常是一個艱難的過程
身份的產(chǎn)生
第二章關(guān)于自閉障礙的原始資料
自閉：開放性問題
自閉與精神分析
第二部分治療角度
第三章實(shí)施治療
診斷難點(diǎn)新版前言導(dǎo)言本書的歷史沿革 **部分理論角度 **章從出生到身份的產(chǎn)生出生與早期感知調(diào)適階段從調(diào)適到調(diào)諧：常常是一個艱難的過程身份的產(chǎn)生第二章關(guān)于自閉障礙的原始資料自閉：開放性問題自閉與精神分析第二部分治療角度第三章實(shí)施治療診斷難點(diǎn) 怎樣開始護(hù)理什么是護(hù)理？與家庭的合作言語矯治與護(hù)理精神運(yùn)動與護(hù)理插入說明：一支兼職護(hù)理團(tuán)隊(duì) 處于困境的機(jī)構(gòu) 第四章相關(guān)術(shù)語交流體驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)?zāi)７�、注意力與記憶言語思維活動無意識與意識第三部分臨床案例“弗朗索瓦或黑洞” 序言第五章**步初次接觸治療的開端關(guān)聯(lián)與分離身體形象話語第六章今天的弗朗索瓦故事的后續(xù) 弗朗索瓦的話思考正音醫(yī)生的建議治療小組的治療師無法說話的孩子作出結(jié)論？參考文獻(xiàn) 資源培育機(jī)構(gòu) 家長協(xié)會主要自閉癥資源中心臨床案例插圖索引信息

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如何幫助自閉癥兒童心理治療與教育方法-(第三版) 相關(guān)資料

《如何幫助自閉癥兒童》一書的作者帶領(lǐng)我們從精神分析的角度走進(jìn)自閉癥譜系障礙個體。一個個生動的案例讓我們真切地了解到當(dāng)代的精神分析是如何解析自閉癥譜系障礙個體復(fù)雜而矛盾的主客觀體驗(yàn)，并嘗試打破機(jī)構(gòu)間的沖突，與教育、社區(qū)協(xié)作為這些兒童以及他們的家庭提供支持。無論對于心理咨詢師還是其他教育康復(fù)實(shí)踐工作者來說，這都是一本極具現(xiàn)實(shí)參考價值的讀本。 ——陳蓮俊博士華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)系副教授《如何幫助自閉癥兒童》是法國精神分析學(xué)家在自閉癥兒童治療和教育方法上探索的一部力作。作者吸納了兒科專家、遺傳心理學(xué)家、認(rèn)知學(xué)家和精神分析學(xué)家的理論，致力于將多種方法結(jié)合，便于更好地理解如何通過心理和教育的方法治療自閉癥兒童，并通過對一個生動個案的追蹤研究，闡釋了自閉癥治療的新概念。該書思考和寫作方式獨(dú)辟蹊徑，將為我國自閉癥兒童治療領(lǐng)域帶來一股別樣的清風(fēng)。 ——趙晶晶博士陜西師范大學(xué)心理學(xué)院研究員

如何幫助自閉癥兒童心理治療與教育方法-(第三版) 作者簡介

作者簡介作者瑪麗-多米尼克•艾米女士是心理學(xué)家和精神分析學(xué)家，同時也是CIPPA（心理治療師及相關(guān)人員關(guān)愛自閉癥患者國際協(xié)作組織）主席、CPJF與SFPEADA的成員。她創(chuàng)建了一個面向自閉癥兒童的治療團(tuán)隊(duì)，并負(fù)責(zé)醫(yī)院內(nèi)、各醫(yī)院間關(guān)于自閉癥相關(guān)方面及圍產(chǎn)期相關(guān)問題的管理與培訓(xùn)。譯者簡介姜文佳，女，1985年6月出生。2012年畢業(yè)于大連外國語大學(xué)法語語言文學(xué)專業(yè)，碩士研究生，研究方向：翻譯理論與實(shí)踐�，F(xiàn)任浙江越秀外國語學(xué)院法語教師。已出版譯作《玩轉(zhuǎn)大自然III》（科技教育出版社），《生命是從哪里來的》等譯作即將出版。

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