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醫(yī)圣張仲景-蠻糖部落之中醫(yī)瑰寶-2 版權(quán)信息
- ISBN:9787533186265
- 條形碼:9787533186265 ; 978-7-5331-8626-5
- 裝幀:一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
醫(yī)圣張仲景-蠻糖部落之中醫(yī)瑰寶-2 本書特色
張仲景篇一句話推薦:文圣孔子武關(guān)羽,醫(yī)中圣人張仲景! 內(nèi)容簡(jiǎn)介:撒朗又要禍害中醫(yī)名醫(yī)啦,這次盯上了醫(yī)圣張仲景。蠻蠻糖糖回到東漢末年破壞撒朗的罪惡計(jì)劃。張仲景六十多歲,居然是長(zhǎng)沙市委書記,醫(yī)生是兼職,他每到初一和十五就在辦案的公堂之上給百姓看病。兩個(gè)小朋友害怕當(dāng)著大官的張仲景,不過很快和張仲景的孫女張千金成為了好朋友。僅僅過了幾天,他們就發(fā)現(xiàn)張仲景是個(gè)平易近人的好老頭,醫(yī)術(shù)高超。他們跟著張仲景上山采藥,探望病患。不知不覺中他們對(duì)醫(yī)學(xué)和藥學(xué)都有了一些基礎(chǔ)的了解。這些了解夠蠻蠻吹牛了!撒朗趁大家不注意,動(dòng)手燒完了張仲景耗費(fèi)畢生心血的著作,張仲景一蹶不振?简(yàn)蠻糖的時(shí)候到了!
醫(yī)圣張仲景-蠻糖部落之中醫(yī)瑰寶-2 內(nèi)容簡(jiǎn)介
創(chuàng)作思路:本書通過童話的體裁,講述扁鵲、張仲景、華佗、李時(shí)珍中國四大名醫(yī)的傳奇故事,向小朋友們普及中醫(yī)名家的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,高超的醫(yī)療技術(shù)和高尚的醫(yī)德情操。興趣是*好的老師,教育從小開始抓起,中醫(yī)藥文化教育的重要性不言而喻。對(duì)于小朋友小讀者而言,無論是中醫(yī)藥方面的課堂教材,還是課外的科普讀物,都顯得有點(diǎn)高深。雖然有專門介紹名醫(yī)生平的傳記,但多是長(zhǎng)篇大論,不太適合小朋友們看。童話故事卻是一個(gè)不錯(cuò)的渠道。傳記的形式也不太符合小朋友的閱讀心理。于是作者設(shè)置了兩個(gè)現(xiàn)代的小朋友,穿越到古代去,和名醫(yī)們一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng),用小孩子的角度觀察名醫(yī)的治病救人和為人處世。 作者通篇采用生動(dòng)活潑、詼諧搞笑的行文語氣來講述故事,在介紹名醫(yī)的同時(shí),順便介紹當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境。雖然是童話故事,但是在很多細(xì)節(jié)上都追求貼合事實(shí)。比如在交待李時(shí)珍的家庭背景,他爺爺做過赤腳醫(yī)生,他爸爸在皇宮中當(dāng)過醫(yī)生,李時(shí)珍科舉失敗后專心行醫(yī)。再比如,交待張仲景曾經(jīng)當(dāng)過長(zhǎng)沙太守,并非全職醫(yī)生,都是經(jīng)得住推敲的。書中有的地方做了“修正的虛構(gòu)”。比如在史記當(dāng)中,扁鵲被秦國太醫(yī)李醯害死,于是作者在故事里便給小扁鵲安排了一個(gè)鄰居叫做李醯,兩人一起學(xué)醫(yī)。再比如,很多民間故事中說張仲景曾經(jīng)在同濟(jì)堂學(xué)醫(yī)問藥,實(shí)際上東漢時(shí)期根本沒有同濟(jì)堂,因此就改成是襄陽城西藥鋪。
醫(yī)圣張仲景-蠻糖部落之中醫(yī)瑰寶-2 目錄
醫(yī)圣張仲景-蠻糖部落之中醫(yī)瑰寶-2 相關(guān)資料
中醫(yī)文化進(jìn)校園 任重而道遠(yuǎn) 中醫(yī)學(xué)擁有數(shù)千年的悠久歷史,是祖先留給我們的寶貴財(cái)富,需要廣大中醫(yī)工作者一起奮斗,將這一寶貴財(cái)富繼承好、發(fā)展好、利用好。人才是任何一個(gè)領(lǐng)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,中醫(yī)事業(yè)的傳承、發(fā)展離不開中醫(yī)人才。如何培養(yǎng)優(yōu)秀的中醫(yī)人才,一直是備受關(guān)注的事情,我認(rèn)為凡事從娃娃抓起,方顯得格外被重視,中醫(yī)教育也不例外。 從古至今,有很多名醫(yī)都是從小習(xí)醫(yī)成才。張仲景自幼好學(xué)深思,在他10歲時(shí),就已讀了很多書,特別是醫(yī)學(xué)的書。金元四大家之一的張子和,自幼喜歡讀書,經(jīng)史百家,無不涉獵,尤其喜愛鉆研醫(yī)經(jīng),認(rèn)為“學(xué)不博而欲為醫(yī)難矣”。李時(shí)珍世代業(yè)醫(yī),從小受影響,志在醫(yī)藥,歷經(jīng)數(shù)十載,寫成舉世偉作《本草綱目》。葉天士7歲時(shí)立志不求達(dá)官貴人卻要濟(jì)世救人,10歲開始隨父親學(xué)醫(yī),*終成為一代名醫(yī)。由此可見,從小對(duì)中醫(yī)藥學(xué)耳濡目染,能培養(yǎng)興趣,“興趣是*好的老師”,這是將來走上學(xué)醫(yī)、從醫(yī)之路的關(guān)鍵。 目前,國家越來越重視中醫(yī)文化的傳承與普及。2016年02月26日,經(jīng)*總理簽批,國務(wù)院印發(fā)《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(2016-2030年)》,明確提出要“推動(dòng)中醫(yī)藥進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)家庭,將中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識(shí)納入中小學(xué)課程”。緊接著,2016年11月,國家衛(wèi)生計(jì)生委等10個(gè)部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)健康促進(jìn)與教育工作的指導(dǎo)意見》,其中也明確提出“推動(dòng)中醫(yī)藥文化進(jìn)校園,促進(jìn)中小學(xué)生養(yǎng)成良好的健康意識(shí)和生活習(xí)慣”。 在少年兒童的眼中,“故事”無疑是一個(gè)非常好的體裁,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比教材更有吸引力。“中醫(yī)瑰寶”這套書用幽默風(fēng)趣的語言,展現(xiàn)了扁鵲、華佗、張仲景、李時(shí)珍四大名醫(yī)的各自成長(zhǎng)經(jīng)歷和行醫(yī)過程。寓學(xué)于樂,讓少年兒童在輕松閱讀中了解中醫(yī)。 “中醫(yī)文化進(jìn)校園”正當(dāng)其時(shí),對(duì)弘揚(yáng)中醫(yī)文化善莫大焉;“中醫(yī)文化進(jìn)校園”是遠(yuǎn)見之舉,了解、熱愛中醫(yī)的人越多,肯堅(jiān)定不移地以中醫(yī)為終生事業(yè)的人群基數(shù)才越大,才*終會(huì)有百舸爭(zhēng)流的局面出現(xiàn)。
醫(yī)圣張仲景-蠻糖部落之中醫(yī)瑰寶-2 作者簡(jiǎn)介
胡典譜,湖北中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè),對(duì)中醫(yī)文化有深入理解。高中時(shí)即任洪湖市少年作家協(xié)會(huì)副主席,曾擔(dān)任湖北樂言話劇社及湖北高校畢業(yè)電影聯(lián)盟編劇,深受湖北省作協(xié)贊揚(yáng)。
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