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標(biāo)準(zhǔn)人物

標(biāo)準(zhǔn)人物

出版社：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社出版時間：2017-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 295
本類榜單：傳記銷量榜
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標(biāo)準(zhǔn)人物 版權(quán)信息

  • ISBN：9787506685399
  • 條形碼：9787506685399 ; 978-7-5066-8539-9
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

標(biāo)準(zhǔn)人物 內(nèi)容簡介

　　近百年的發(fā)展中，中國產(chǎn)生了難以計(jì)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化工作者與難以記錄的可歌可泣的故事。今天的標(biāo)準(zhǔn)化成就是無數(shù)無名英雄以血淚甚至生命的付出換來的，而我們甚至連他們的名字都無法完全記錄。編輯出版《標(biāo)準(zhǔn)人物》，就是要樹風(fēng)向標(biāo)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，鼓勵這些平凡的人們用“工匠”精神讓標(biāo)準(zhǔn)化為我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

標(biāo)準(zhǔn)人物 目錄

為標(biāo)準(zhǔn)化事業(yè)奮斗終身
一個有質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)人
中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)化事業(yè)的領(lǐng)路人
為祖國健康工作60年
追求標(biāo)準(zhǔn)本源的“標(biāo)準(zhǔn)人”
以國際標(biāo)準(zhǔn)化為平臺做中國的營銷
堅(jiān)持不懈追求夢想
緣定標(biāo)準(zhǔn)畢生之業(yè)
**個敲開眼鏡行業(yè)大門的人
笑傲雷神
在路上
破繭化蝶，中國鞋業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化需厚積薄發(fā)
為土的事業(yè)做出洋的境界
每項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)都是一個新的作品
建材行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的踐行者
一個人的“合格評定”史
科技興檢標(biāo)準(zhǔn)先行
與標(biāo)準(zhǔn)同行30年
標(biāo)準(zhǔn)就是規(guī)矩和桿秤
標(biāo)準(zhǔn)是從成果中“長出來”的
一次選擇畢生追求
不斷在國際標(biāo)準(zhǔn)化舞臺奏響中國之聲
標(biāo)準(zhǔn)是我唯一的職業(yè)
在創(chuàng)新中“超越”
推倒“一堵墻”打開“一扇門”
30載風(fēng)雨磨礪出的標(biāo)準(zhǔn)化新兵
企業(yè)打天下離不開標(biāo)準(zhǔn)化
永爭上游追求卓越
用標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)筑東盟與中國的友誼之橋
春風(fēng)化雨潤物無聲
休閑好玩，但玩好不容易
授人以“漁”
標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)范企業(yè)和市場的尺碼
“沖在一線的人”
為了家電標(biāo)準(zhǔn)“走上去”和“走出去”
標(biāo)準(zhǔn)是創(chuàng)新的*高表現(xiàn)形式
基層企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作路在何方
與標(biāo)準(zhǔn)同樂
九陽的標(biāo)準(zhǔn)化之道
標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和不斷發(fā)展的基石與翅膀
“一分耕耘一分收獲”
一個科研人的標(biāo)準(zhǔn)踐行與探索
與標(biāo)準(zhǔn)化相伴的十年
為標(biāo)準(zhǔn)化做貢獻(xiàn)無怨無悔
我國改革進(jìn)入深水區(qū)
……
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標(biāo)準(zhǔn)人物 節(jié)選

　　《標(biāo)準(zhǔn)人物》：　　說起來1961年出生、本身學(xué)大地測量出身的宋明順，畢業(yè)后經(jīng)歷過部隊(duì)的錘煉，奔赴過越南老山前線的防御戰(zhàn)，之后又埋頭于管理工程專業(yè)的碩士和博士學(xué)習(xí)，可能正是這樣以計(jì)量意識為根基，以規(guī)范化、紀(jì)律化的“戎馬生涯”作熏陶，加之對管理工程學(xué)知識的系統(tǒng)吸收，使其在隨后的教學(xué)生涯及項(xiàng)目實(shí)踐應(yīng)用中，開辟了豐富、切實(shí)的對標(biāo)準(zhǔn)化知識體系、標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)模式、質(zhì)量管理學(xué)及公眾質(zhì)量意識提升等方面的獨(dú)特視角和深厚情懷，并將之在一次次“傳道、授業(yè)、解惑”的課堂上，撒播到每一個對生活和事業(yè)追求完美和進(jìn)步的心靈上。正向他自己說的：永無止境地追求質(zhì)量，是一種精神，而面對著質(zhì)量的核心，標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)量則是其基礎(chǔ)。　　嚴(yán)格意義上來說，我們通常口稱的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科，在院校里面其實(shí)是作為一種“專業(yè)目錄”而設(shè)置。這里就要區(qū)分一個概念，真正規(guī)范化的學(xué)科，需要有相應(yīng)的學(xué)科體系來支撐，會有基礎(chǔ)理論、學(xué)科架構(gòu)，具有相對獨(dú)立的研究領(lǐng)域，尤其是不能跟其他學(xué)科過于交叉，可用于培養(yǎng)研究型人才；而專業(yè)目錄，則重點(diǎn)在于培養(yǎng)出專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)需要的特定人才，雖然是以學(xué)科為構(gòu)架，但更側(cè)重的是課程，只是設(shè)置相對獨(dú)立的一些核心課程，不成一定的學(xué)科體系。廣而用之的標(biāo)準(zhǔn)化知識，具有綜合性的特質(zhì)，因而其主要在于培養(yǎng)出相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)所需要的人才，“所以標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)際上適宜用專業(yè)方式來培養(yǎng)人才，而且只是作為一種方法去實(shí)施和應(yīng)用，并沒有相對獨(dú)立的研究，這個是和當(dāng)前社會發(fā)展階段比較相符合的一種對標(biāo)準(zhǔn)化知識和人才進(jìn)行構(gòu)建與培養(yǎng)的恰當(dāng)模式”。　　宋明順?biāo)鶚?gòu)建的標(biāo)準(zhǔn)化知識體系是包括標(biāo)準(zhǔn)化知識、工程技術(shù)知識和經(jīng)濟(jì)管理知識三大方面。而所有的標(biāo)準(zhǔn)都有一個基本的原理，就是要盡可能科學(xué)地把標(biāo)準(zhǔn)的參數(shù)設(shè)計(jì)出來，尤其是技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)榧夹g(shù)標(biāo)準(zhǔn)占全世界標(biāo)準(zhǔn)的95%以上萁他才是管理標(biāo)準(zhǔn)等等。宋明順談到，通俗一點(diǎn)來講，標(biāo)準(zhǔn)是科學(xué)的產(chǎn)物，但標(biāo)準(zhǔn)從科學(xué)哲學(xué)的角度來看，其引領(lǐng)作用也是有限度的，“雖然我們現(xiàn)在都在標(biāo)榜‘一流企業(yè)賣標(biāo)準(zhǔn)’，但標(biāo)準(zhǔn)在對各行各業(yè)起到支撐和引領(lǐng)作用的同時，是沒有辦法回避其本身固有的特質(zhì)的。比如我們的信息產(chǎn)業(yè)看似是標(biāo)準(zhǔn)在引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，但剝開其外殼會發(fā)現(xiàn)，單純標(biāo)準(zhǔn)本身是不可能引領(lǐng)創(chuàng)新的，所有的標(biāo)準(zhǔn)都是在創(chuàng)新意識之后，即便在技術(shù)研發(fā)還不大成熟的情況下，先制定出標(biāo)準(zhǔn)，然后朝既定目標(biāo)努力，但如果*終研發(fā)不出來，還是沒有用的，所以標(biāo)準(zhǔn)本身固有的特質(zhì)我們應(yīng)充分了解”！　∧壳、中國的一些高科技技術(shù)從產(chǎn)業(yè)的角度來說，其很多創(chuàng)新是沒有產(chǎn)業(yè)化的，相比國際而言，“目前世界上創(chuàng)新性、成產(chǎn)業(yè)化的產(chǎn)品，百分之七八十來自美國，另有百分之十幾來自歐洲和日本，尤其日本是跟進(jìn)之國，二次創(chuàng)新能力很強(qiáng)。對比之下，中國的創(chuàng)新性產(chǎn)業(yè)化產(chǎn)品很少”，宋明順頗有感觸地說。當(dāng)然，標(biāo)準(zhǔn)本身作為創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化之間的橋梁，其支撐和推廣效應(yīng)在任何情況下都是至關(guān)重要的，這種效應(yīng)通俗一點(diǎn)講就是大家通常所見的比如來自機(jī)械行業(yè)的批量生產(chǎn)，比如*經(jīng)典的福特汽車的流水線生產(chǎn)管理模式，這就是標(biāo)準(zhǔn)*大的功能！　　皠偛盼艺f到標(biāo)準(zhǔn)化的知識體系構(gòu)架，其實(shí)除了工程技術(shù)、管理標(biāo)準(zhǔn)等方面，標(biāo)準(zhǔn)化知識才是整個體系的核心，主要由標(biāo)準(zhǔn)化、計(jì)量、認(rèn)證、認(rèn)可以及質(zhì)量等五個模塊組成。而且標(biāo)準(zhǔn)是前提，計(jì)量是手段，質(zhì)量是目的，他們是相互交叉的一種邏輯關(guān)系！碑(dāng)然面對普通消費(fèi)者、技術(shù)和管理人員、標(biāo)準(zhǔn)制定機(jī)構(gòu)、政府相關(guān)管理部門及高校、科研機(jī)構(gòu)等不同類型的對標(biāo)準(zhǔn)化知識、對質(zhì)量水平提高有所需求的群體，“如何將相關(guān)的內(nèi)容有的放矢地輸送到各條戰(zhàn)線上，這則需要多樣化的傳授路徑和培養(yǎng)模式”！　∷岬，針對于在院校進(jìn)行的標(biāo)準(zhǔn)化教育工作，從合理的角度來說，可在大學(xué)的理工類或經(jīng)管類專業(yè)開設(shè)一些精要、核心的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)的選修課，或在小部分工科高校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化工程本科專業(yè)以及在工業(yè)工程專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化方向用以培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化工程人才！斑@樣就足夠了，并沒必要在所有院校都開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化課程之類，根據(jù)我們當(dāng)前對標(biāo)準(zhǔn)化人才的需求程度符合需要即可，人才過剩只會造成各種資源浪費(fèi)，我們*關(guān)鍵的是在于把大家的標(biāo)準(zhǔn)化意識提升起來！薄　”热鐚ζ胀ü娰|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)意識和知識滲透的角度來說，可采用不拘一格的、活潑的平常百姓所喜聞樂見的方式，讓大家了解*基本的相關(guān)標(biāo)識、質(zhì)量品質(zhì)構(gòu)成元素等；尤其是針對正在成長中的中小學(xué)生階段的孩子，這是從未來著眼的一種意識滲透和培養(yǎng)，意義重大！暗@個要講究方法策略，切忌流于形式的一些虛頭巴腦的走過場化的東西，非但起不到應(yīng)有的效果，反而帶來各種浪費(fèi)！北热缈蓪⒔虒W(xué)的空間從課堂轉(zhuǎn)至課外，參觀一些實(shí)體機(jī)構(gòu)、科學(xué)博物館或參加標(biāo)準(zhǔn)興趣實(shí)踐等等。而這也需要國家相關(guān)部門對這些場地或活動進(jìn)行有針對性地開辟和設(shè)計(jì)，要用心、切實(shí)。　　……

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