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王泉根與中國兒童文學(xué):王泉根教授從教30周年紀(jì)念師生論文集 版權(quán)信息
- ISBN：9787550511170
- 條形碼：9787550511170 ; 978-7-5505-1117-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
王泉根與中國兒童文學(xué):王泉根教授從教30周年紀(jì)念師生論文集 本書特色
本書展示了中國首位兒童文學(xué)博士生導(dǎo)師王泉根先生30年來的兒童文學(xué)從教與學(xué)術(shù)之路，收錄了王泉根師生論文60余篇、散文隨筆10余篇及王泉根先生門下的所有博士、碩士論文答辯決議書。王泉根先生為中國兒童文學(xué)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)所做出的獨特貢獻及其師生間的動人情誼在此書中得到生動反映。通過該書也可從一個側(cè)面窺見中國當(dāng)代兒童文學(xué)研究的問題意識、學(xué)術(shù)創(chuàng)新與文化情懷。
王泉根與中國兒童文學(xué):王泉根教授從教30周年紀(jì)念師生論文集 內(nèi)容簡介
本書展示了中國**位兒童文學(xué)博士生導(dǎo)師王泉根先生30年來的兒童文學(xué)從教與學(xué)術(shù)之路, 收錄了王泉根師生論文60余篇、散文隨筆10余篇及王泉根先生門下的所有博士、碩士論文答辯決議書等。
王泉根與中國兒童文學(xué):王泉根教授從教30周年紀(jì)念師生論文集 目錄
**篇 導(dǎo)師王泉根一、王泉根從教30年自述…………………………………………………… 2我與兒童文學(xué)的從教與學(xué)術(shù)之路……………………………… 王泉根 2二、王泉根指導(dǎo)的博士研究生、碩士研究生、訪問學(xué)者名錄……………………………………………………………………………… 25三、博士、碩士學(xué)位論文答辯決議………………………………………… 35四、王泉根兒童文學(xué)研究述評……………………………………………… 77王泉根與現(xiàn)代中國兒童文學(xué)的整體研究——王泉根先生學(xué)術(shù)述評………………………………… 李利芳 77中國兒童文學(xué)的點燈人——王泉根先生兒童文學(xué)研究論 …………… 張國龍 王 越 109第二篇 博士、碩士、訪問學(xué)者論文走進“闡釋奇境”：從歷史語境解讀兩部“愛麗絲”小說的深層意涵………………………………………………………………… 舒 偉 120《笑貓日記》：陪伴成長，溫暖童年——一部超級暢銷書的現(xiàn)象與本質(zhì)………………………… 李 虹 133童話對兒童創(chuàng)傷經(jīng)驗的書寫……………………………………… 王 玉 141中國早期童話片《飛行鞋》探源………………………………… 鄭歡歡 150微妙關(guān)系——家庭教育國際化與童書國際化…………………… 陳苗苗 167二十世紀(jì)初期的日中兒童雜志研究——以《紅色的鳥》和《兒童世界》為例……………… 淺野法子 172略述新馬華文兒童文學(xué)的發(fā)展歷程……………………………… 陳如意 176中韓自創(chuàng)童話的濫觴：葉圣陶與馬海松童話世界中的藝術(shù)初探………………………………………………………………… 張美紅 187穿行在幽長的心靈雨巷——讀王舶宇的《心靈雨巷》……………………………… 許軍娥 193重返草原——論格日勒其木格·黑鶴動物小說的生態(tài)意蘊………… 郝婧坤 205論兒童文學(xué)動物小說的審美創(chuàng)造………………………………… 李蓉梅 213寫給童話寫給夢…………………………………………………… 左 昡 228兒童文學(xué)理論研究的問題意識、原創(chuàng)品格、中國話語………… 趙 萍 233論曹文軒創(chuàng)作的童話色彩………………………………………… 李紅葉 243資源枯竭中求新生——大眾傳媒背景下紙媒童書創(chuàng)作與出版的原創(chuàng)性思考… 王家勇 248中國兒童文學(xué)當(dāng)代傳播之?dāng)?shù)字化征程——少兒出版界數(shù)字出版的趨勢與展望…………………… 崔昕平 254論中國古代兒童文學(xué)的存在——以童謠為中心兼與朱自強先生商榷…………………… 涂明求 265香港小學(xué)兒童文學(xué)教學(xué)基本模式初探…………………………… 謝煒珞 275中國兒童文學(xué)需要精氣神的正能量——評王泉根教授《兒童文學(xué)的精氣神》………………… 王 歡 283結(jié)盟與分立：中國女性兒童小說作家筆下的母女關(guān)系………… 陳 莉 286吳然、喬傳藻兒童散文之比較…………………………………… 馬亞瓊 294新媒介視域下的“成人繪本”的萌發(fā)與困境…………………… 嚴(yán)曉馳 303于寂寞處守志，于喧嘩處守智——由《擔(dān)當(dāng)與建構(gòu)——王泉根文論集》談起…………… 李 麗 312生命，在為孩子們的寫作中盛開——一位編輯眼中的楊紅櫻………………………………… 徐迪南 318做一個溫柔的父親，*美——《我親愛的甜橙樹》成長三部曲出版回顧…………… 王永洪 322主題、策略與過程——論曹文軒成長三部曲對成長小說的美學(xué)探求………… 王仁芳 326臺灣的兒童文學(xué)出版現(xiàn)狀………………………………………… 楊 亮 333閱讀：猜猜我有多愛你——從一本圖畫書的命運看中國早期閱讀教育…………… 陳中美 339試論小學(xué)語文教材編寫中的“金波現(xiàn)象”……………………… 黃 嵐 346他鄉(xiāng)“鏡與燈”：尋找兒童文學(xué)理論的新標(biāo)桿——《當(dāng)代西方兒童文學(xué)新論譯叢》閱讀筆記…………… 劉秀娟 352教育關(guān)懷與社會擔(dān)當(dāng)——張之路小說初探………………………………………… 苗 卉 357世紀(jì)之交中國兒童小說的故事審美藝術(shù)………………………… 王麗清 364陳丹燕少女小說創(chuàng)作藝術(shù)談……………………………………… 王 冰 375詩意地棲居 愉快地生活——評《十四只老鼠》系列圖畫書………………………… 解旭華 381《城南舊事》和《小時候》的童年敘事比較…………………… 邢寶丹 384可怕·可惡·可愛——《格林童話》女巫形象分析…………………………… 羅翠新 391小世界中的大世界——對《本愛安娜》雙層文本的解讀……………………… 李 娜 397小論初中語文教育實踐中的兒童文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀………………… 王縉苓 404開明書店翻譯出版外國兒童文學(xué)作品的實踐與理念…………… 朱曉穎 416“出走”的危機——從心理學(xué)角度淺析成長小說中的“出走”情節(jié)……… 毛煒煒 423一杯精心調(diào)和的烈酒——讀李東華的長篇小說《少年的榮耀》………………… 張舒晴 435少年武俠與成長寓言——兼論葛冰少年武俠小說………………………………… 余 雷 440農(nóng)村兒童課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查分析……………………………… 曹文英 450通過多種途徑，實現(xiàn)閱讀的家校合作…………………………… 席 茜 453兒童文學(xué)作家工作室風(fēng)生水起…………………………………… 韓 陽 459童謠界說…………………………………………………………… 王瑞祥 464以學(xué)生為本就是以兒童為本——高等師范院校小學(xué)教育專業(yè)兒童文學(xué)教學(xué)改革之思… 于樹漫 472幻想的工具化：《海力布》傳承中的悖論現(xiàn)象………………… 李 芳 478革命化和兒童化的制衡與融合——試論蘇區(qū)紅色兒童歌謠的創(chuàng)作特點…………………… 楊 寧 485愛意盈盈的盛宴——論鄭春華童話珍藏版系列創(chuàng)作………………………… 梁惠娟 493商洛童謠的原生態(tài)文化特質(zhì)與傳承……………………………… 王曉翌 498從《聊齋志異》淺析蒲松齡的兒童教育觀……………………… ！∏唷507解讀圖畫書主題的密碼——關(guān)于圖畫書講讀中主題理解的探討………… 李英華 張國龍 513地域民族文化資源與廣西兒童文學(xué)創(chuàng)作………………………… 鄧 琴 518黎錦暉兒童歌舞劇實踐對傳統(tǒng)戲曲兒童化接受的當(dāng)代啟示…… 趙麗敏 524“100萬次”與“1次”的區(qū)別——《活了100萬次的貓》內(nèi)涵分析……………………… 李 繁 533第三篇 王泉根為學(xué)生出版的論著所寫序言別開生面的跨學(xué)科研究——序王林著《新文學(xué)的教育之路——論現(xiàn)代文學(xué)與晚清民國語文教育的互動關(guān)系》…………………………………………… 538童話研究的突破性成果——序舒?zhèn)ブ吨形魍捬芯俊?hellip;…………………………………… 543童話是表達思想的*好方式——序舒?zhèn)ブ稄墓I(yè)革命到兒童文學(xué)革命：現(xiàn)當(dāng)代英國童話小說研究》………………………………………………………… 547穿越兒童影像世界的詩心慧眼——序鄭歡歡著《兒童電影：兒童世界的影像表達》……………… 551中韓文學(xué)比較研究的重要收獲——序張美紅著《萌生·汲取·綻放：中韓現(xiàn)代兒童文學(xué)形成過程比較研究》………………………………………………………… 555兒童文學(xué)主題學(xué)研究的收獲與價值重構(gòu)——序王家勇《中國兒童小說主題論》……………………………… 558走進“安徒生世界”之后——序李紅葉著《安徒生童話的中國闡釋》………………………… 561兒童文學(xué)與少兒出版研究的新收獲——序崔昕平著《出版?zhèn)鞑ヒ曈蛑械膬和膶W(xué)(1978—2010)》…………………………………………………………………………… 565兒童文學(xué)本體研究的新創(chuàng)獲——序王瑞祥著《兒童文學(xué)創(chuàng)作論》………………………………… 570今天的小學(xué)語文教師*缺少什么?——序曹文英著《兒童文學(xué)應(yīng)用教學(xué)研究》………………………… 573第四篇 北師大、老師與我王教授家的第四人………………………………………………… 彭斯遠(yuǎn) 580不曾遠(yuǎn)去的師大歲月……………………………………………… 金莉莉 584大視野和大智慧——致力于中西兒童文學(xué)學(xué)科前沿對話與交流的王泉根先生………………………………………………………………… 舒 偉 586珍惜緣分，不忘初衷……………………………………………… 陳苗苗 592因為愛……………………………………………………………… 馬亞瓊 595北師大，再走三遍………………………………………………… 嚴(yán)曉馳 596存于心底的夢……………………………………………………… 楊 亮 598忘不了恩師王泉根………………………………………………… 陳中美 600隨記二三事………………………………………………………… 徐 河 601在地下室上課的日子……………………………………………… 余 雷 603王老師與我………………………………………………………… 李 源 6052008，相遇北京…………………………………………………… 隋 麗 606以善為美 泉清根固……………………………………………… ！∏唷609依 舊——王泉根教授從教30年有感……………………………… 王秀梅 611兒童文學(xué)之“大”——讀《王泉根論兒童文學(xué)》……………………………… 李紅葉 612“忍不住”的關(guān)懷:王泉根的兒童文學(xué)理論路 ………………… 崔昕平 615選編《王泉根與兒童文學(xué)》的感言……………………………… 李利芳 620后 記………………………………………………………………………… 623
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王泉根與中國兒童文學(xué):王泉根教授從教30周年紀(jì)念師生論文集 作者簡介
李紅葉(1969—)女，湖南隆回人，北京師范大學(xué)兒童文學(xué)博士，湖南師范大學(xué)文學(xué)院教授，主要從事兒童文學(xué)、比較文學(xué)及安徒生童話研究。崔昕平(1973—)，女，遼寧新民人，北京師范大學(xué)兒童文學(xué)博士，太原學(xué)院中文系教授、副主任，主要從事兒童文學(xué)研究。王家勇(1981—)，男，遼寧莊河人，北京師范大學(xué)兒童文學(xué)博士，沈陽師范大學(xué)文學(xué)院副教授，主要從事兒童文學(xué)研究。
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