掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
如何閱讀一本書 版權(quán)信息
- ISBN：9787513911504
- 條形碼：9787513911504 ; 978-7-5139-1150-4
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
如何閱讀一本書 本書特色
《如何閱讀一本書》在介紹基礎(chǔ)的、科學(xué)的閱讀方法之余，力求滿足不同讀者在閱讀上的不同需求。第1章對讀書的“3W1H”進(jìn)行分析，引入正題。第二章主要分析“閱讀的層次”，不同的閱讀層次對應(yīng)不同的閱讀方法。第三章主要介紹“速讀法”，從生理、心理、理解、記憶的角度講述提高閱讀效率的方法。第四章主要介紹“精讀法”，詳細(xì)講述識文、解義、評論、應(yīng)用的閱讀過程。第五章主要介紹“主題閱讀法”，講述閱讀關(guān)于同一主題的多本書籍的過程。第六章從寫的角度入手，介紹怎樣閱讀不同體裁、不同特點(diǎn)的作品。第七章從效用入手，介紹實(shí)用型書的閱讀方法，并對“杠桿閱讀術(shù)”和“RIA拆書閱讀法”進(jìn)行簡要分析。第八章談?wù)撡I書、借書、分享交流等與閱讀相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題，并總結(jié)“三條閱讀之路”。
如何閱讀一本書 內(nèi)容簡介
本書主要內(nèi)容包括: 磨刀不誤砍柴工 —— 讀書的“3W1H” ; 深處種菱淺種稻 —— 閱讀的層次 ; 一目十行, 過目不忘 —— 速度法等。
如何閱讀一本書 目錄
**章 磨刀不誤砍柴工——讀書的“3W1H”
Why：為什么要閱讀
What：讀什么書
Where：閱讀的場所
How：如何閱讀一本書
第二章 深處種菱淺種稻——閱讀的層次
艾德勒：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀
鄒韜奮與分層次閱讀
王國維《人間詞話》中的三重境界
閱讀層次與讀書四問
“主食”類圖書與主題閱讀
“美食”類圖書與分析閱讀
第三章 一目十行，過目不忘——速讀法
我們是否誤解了速讀
基本要求：視讀不聲讀
閱讀時，手和身體做什么
拓寬視野的練習(xí)
跳躍視線，擺脫逐字閱讀的弊端
視野垂直擴(kuò)展：嘗試一目數(shù)行
快速翻頁閱讀
永遠(yuǎn)不要回讀
提高專注度的方法
警惕閱讀的負(fù)面情緒
快速理解更重要
速讀提問技巧
閱讀“思維導(dǎo)圖”
快速記憶的條件反射
第四章 “四到”“五用”，提要鉤玄——精讀法
古人的精讀方法
記得怎樣寫讀書筆記嗎
精讀的基本要求：識文解義
反復(fù)閱讀的方法
精讀一本書，像織一張網(wǎng)
用自己的話把內(nèi)容講出來
也有“形式”重于“內(nèi)容”時
如何評論一本書
無疑不讀書，讀書必有疑
如果讓我寫這本書
第五章 八面受敵，一意求之——主題閱讀法
蘇軾的“八面受敵”讀書法
做好主題閱讀的準(zhǔn)備
始終把主題排在**位
檢視出需要的內(nèi)容
創(chuàng)設(shè)主題閱讀的語言體系
建立自己的主旨
界定論點(diǎn)的主次
論點(diǎn)的分析討論
完成“研究性”閱讀
第六章 知己知彼，舉一反三——寫與讀
寫與讀的關(guān)系
怎樣寫一個故事
閱讀論說性作品的方法
閱讀說明性文字的方法
閱讀抒情類作品的方法
一本書的布局謀篇
網(wǎng)絡(luò)、寫作和閱讀
跳出書本外，學(xué)以致用
第七章 紙上得來終覺淺——閱讀的效用
閱讀不是目的，只是工具
為知：絕知此事要躬行
為己：書籍是全世界的營養(yǎng)品
為人：分享與影響
延續(xù)：創(chuàng)新與傳承
淺析“杠桿閱讀術(shù)”
淺析“RIA拆書閱讀法”
怎樣閱讀實(shí)用型書
第八章 眾里尋他千百度——“魚”與“漁”
“魚”不如“漁”，“藏”不如“讀”
眼見大廈傾，又見高樓起
書非借不能讀也
整理自己的書架
書山尋路，結(jié)伴同行
三條閱讀之路
后 記
書卷多情似故人
展開全部
如何閱讀一本書 作者簡介
輕閱讀編寫組，由三位愛好文學(xué)的編輯組成，致力于研究開發(fā)有趣有料的圖書作品。
書友推薦
- >
經(jīng)典常談
- >
煙與鏡
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
莉莉和章魚
- >
中國歷史的瞬間
- >
自卑與超越
本類暢銷
