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青少年暴力問題的心理及社會(huì)工作干預(yù)研究

青少年暴力問題的心理及社會(huì)工作干預(yù)研究

出版社：人民日?qǐng)?bào)出版社出版時(shí)間：2017-05-01
開本： 25cm 頁數(shù)： 267頁
本類榜單：政治軍事銷量榜
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青少年暴力問題的心理及社會(huì)工作干預(yù)研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787511545718
  • 條形碼：9787511545718 ; 978-7-5115-4571-8
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

青少年暴力問題的心理及社會(huì)工作干預(yù)研究 本書特色

本書為山西省2011年軟科學(xué)研究項(xiàng)目“山西省青少年暴力問題的心理及社會(huì)工作干預(yù)研究”的*終成果。在全面歸納分析當(dāng)前青少年暴力問題研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，通過自編調(diào)研問卷，*抽取山西省四所中學(xué)2000余學(xué)生進(jìn)行了調(diào)研，從中選擇典型班級(jí)進(jìn)行干預(yù)研究。通過對(duì)山西省未管所1000余服刑人員的調(diào)研，選擇其中暴力傾向明顯者進(jìn)行干預(yù)研究。此外，作了三個(gè)研究，一是對(duì)青少年社會(huì)工作方法在青少年暴力問題干預(yù)方面進(jìn)行了嘗試性研究；二是對(duì)當(dāng)前青少年面臨的常見心理問題及其調(diào)適進(jìn)行了研究；三是對(duì)以省內(nèi)兩家與青少年及暴力問題報(bào)道關(guān)聯(lián)度相對(duì)較高的報(bào)紙進(jìn)行了十年報(bào)道案例的總括性研究。

青少年暴力問題的心理及社會(huì)工作干預(yù)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書為山西省2011年軟科學(xué)研究項(xiàng)目“山西省青少年暴力問題的心理及社會(huì)工作干預(yù)研究”的*終成果。在全面歸納分析當(dāng)前青少年暴力問題研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，通過自編調(diào)研問卷，隨機(jī)抽取山西省四所中學(xué)2000余學(xué)生進(jìn)行了調(diào)研，從中選擇典型班級(jí)進(jìn)行干預(yù)研究。通過對(duì)山西省未管所1000余服刑人員的調(diào)研，選擇其中暴力傾向明顯者進(jìn)行干預(yù)研究。此外，作了三個(gè)研究，一是對(duì)青少年社會(huì)工作方法在青少年暴力問題干預(yù)方面進(jìn)行了嘗試性研究；二是對(duì)當(dāng)前青少年面臨的常見心理問題及其調(diào)適進(jìn)行了研究；三是對(duì)以省內(nèi)兩家與青少年及暴力問題報(bào)道關(guān)聯(lián)度相對(duì)較高的報(bào)紙進(jìn)行了十年報(bào)道案例的總括性研究。

青少年暴力問題的心理及社會(huì)工作干預(yù)研究 目錄

緒論關(guān)于青少年暴力問題及其干預(yù)的思考一、青少年：必須投入更多關(guān)注的一個(gè)群體二、青少年暴力問題：當(dāng)今不容忽視的社會(huì)問題三、青少年暴力問題干預(yù)：責(zé)任的共同性和途徑的多樣性
**章關(guān)于青少年暴力問題研究現(xiàn)狀**節(jié)青少年暴力的表現(xiàn)一、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀二、青少年暴力發(fā)展第二節(jié)青少年暴力的因素分析一、榮格分析心理學(xué)關(guān)于暴力的解釋二、社會(huì)生態(tài)學(xué)模式第三節(jié)青少年暴力問題心理及社會(huì)工作干預(yù)一、榮格心理分析理論對(duì)暴力的干預(yù)措施二、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本模式對(duì)青少年暴力的預(yù)防三、針對(duì)青少年暴力行為的學(xué)校社會(huì)工作預(yù)防機(jī)制第四節(jié)國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展總結(jié)
第二章青少年暴力攻擊性傾向研究**節(jié)青少年暴力攻擊性傾向概述一、青少年暴力攻擊性傾向的定義二、暴力攻擊性傾向與暴力犯罪的不同三、暴力攻擊性傾向的表現(xiàn)第二節(jié)青少年暴力攻擊性傾向產(chǎn)生機(jī)制的理論假設(shè)一、社會(huì)認(rèn)知理論二、人類發(fā)展生態(tài)學(xué)理論三、社會(huì)學(xué)習(xí)理論四、強(qiáng)化理論五、“挫折-攻擊”理論六、阿德勒“自卑”與“補(bǔ)償”第三節(jié)青少年暴力攻擊性傾向現(xiàn)狀調(diào)查研究一、調(diào)查對(duì)象與方法二、調(diào)查結(jié)果第四節(jié)青少年暴力攻擊性傾向的影響因素分析一、個(gè)人因素二、家庭因素三、學(xué)校因素四、社會(huì)因素
第三章青少年暴力攻擊性傾向干預(yù)策略與實(shí)踐**節(jié)加強(qiáng)家庭在青少年健康成長(zhǎng)中的引導(dǎo)作用一、為青少年成長(zhǎng)提供健康的家庭教育二、對(duì)家庭教育的關(guān)注和監(jiān)督第二節(jié)發(fā)揮學(xué)校在預(yù)防與應(yīng)急青少年暴力攻擊性傾向中的主導(dǎo)作用一、發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)教育作用二、建立校園暴力預(yù)防和應(yīng)急管理機(jī)制三、為校園安全立法第三節(jié)增強(qiáng)社會(huì)在營(yíng)造良好整體環(huán)境中的保障作用一、加大對(duì)社會(huì)文化的監(jiān)督力度、努力控制暴力文化影響二、制定貫徹相關(guān)法律，加強(qiáng)綜合治理三、鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體和組織創(chuàng)設(shè)豐富多彩的青少年活動(dòng)第四節(jié)針對(duì)青少年個(gè)體進(jìn)行有效的心理干預(yù)實(shí)踐一、研究設(shè)計(jì)二、結(jié)果三、討論四、結(jié)論
第四章青少年暴力犯罪心理研究**節(jié)暴力犯罪和攻擊行為第二節(jié)暴力攻擊的理論一、生物學(xué)觀點(diǎn)二、心理動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)三、學(xué)習(xí)和社會(huì)認(rèn)知觀點(diǎn)四、社會(huì)心理學(xué)觀點(diǎn)第三節(jié)暴力攻擊的原因一、情景原因二、自然環(huán)境變化三、社會(huì)環(huán)境的影響四、青少年自身因素五、其他因素對(duì)暴力攻擊的影響第四節(jié)青少年犯罪的社會(huì)預(yù)防一、宏觀社會(huì)預(yù)防二、微觀社會(huì)預(yù)防
第五章青少年暴力犯罪心理干預(yù)策略與實(shí)踐**節(jié)對(duì)暴力犯罪的心理干預(yù)一、心理動(dòng)力學(xué)干預(yù)二、人本主義方法三、認(rèn)知-行為干預(yù)第二節(jié)實(shí)驗(yàn)研究一、研究準(zhǔn)備工作二、研究結(jié)果第三節(jié)討論與分析一、青少年暴力犯罪攻擊行為現(xiàn)狀的討論分析二、青少年暴力攻擊與各心理影響因素之間的關(guān)系三、對(duì)本研究干預(yù)效果的討論四、訪談結(jié)果分析
第六章青少年暴力問題的社會(huì)工作介入**節(jié)社會(huì)工作介入青少年暴力問題的必要性一、青少年社會(huì)工作的概念二、社會(huì)工作介入的必要性第二節(jié)社會(huì)工作介入青少年暴力問題的三大方法一、青少年個(gè)案社會(huì)工作二、青少年小組社會(huì)工作三、青少年社區(qū)工作第三節(jié)青少年社會(huì)工作在解決暴力問題中的價(jià)值原則及困境一、社會(huì)工作專業(yè)基本價(jià)值理念二、青少年社會(huì)工作者應(yīng)遵循的輔導(dǎo)原則三、在青少年暴力問題介入過程中的倫理困境四、解決倫理困境的基本原則
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青少年暴力問題的心理及社會(huì)工作干預(yù)研究 作者簡(jiǎn)介

王志中，山西醫(yī)科大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師。中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作專業(yè)委員會(huì)副主任，中國(guó)社會(huì)工作學(xué)會(huì)理事。曾發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，著或主編有《社會(huì)主義專題論綱》《解讀與思考》《大學(xué)生與鄧小平理論》《社區(qū)管理概論》《醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)》《中國(guó)特色社會(huì)主義若干問題探討》《醫(yī)科院校思想政治理論課教學(xué)特色運(yùn)用研究》等圖書。目前主要研究方向?yàn)榻】等宋呐c醫(yī)務(wù)社會(huì)工作等。

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