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大師讀書與做人:朱光潛讀書與做人

大師讀書與做人:朱光潛讀書與做人

作者：朱光潛
出版社：國(guó)際文化出版公司出版時(shí)間：2017-09-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 269
本類榜單：文學(xué)銷量榜
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大師讀書與做人:朱光潛讀書與做人 版權(quán)信息

大師讀書與做人:朱光潛讀書與做人 本書特色

他是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，一個(gè)在學(xué)術(shù)上誠(chéng)實(shí)的人，他不嘩眾取寵，他不用連自己都不懂的“洋玩意兒”去欺騙、嚇唬年輕的中國(guó)學(xué)生。因此，在開課以后不久，我就愛上了這一門課，每周期盼上課，成為我的樂趣了。 ——季羨林

大師讀書與做人:朱光潛讀書與做人 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　朱光潛學(xué)貫中西，博古通今，是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代負(fù)盛名并贏得崇高國(guó)際聲譽(yù)的美學(xué)大師！　∷奈膶W(xué)作品貼近生活，不僅含有豐富的文學(xué)價(jià)值，還飽含著對(duì)青年一代的教導(dǎo)和期望。他在對(duì)其他文學(xué)作品的評(píng)價(jià)時(shí)，由淺入深地引導(dǎo)青年一代領(lǐng)略讀書的深遠(yuǎn)意義，以及做人的真正價(jià)值！　　吨旃鉂撟x書與做人/大師讀書與做人》資料詳實(shí)，準(zhǔn)確地傳達(dá)著“恒、恬、誠(chéng)、勇”以及“以出世的精神，做入世的事業(yè)”的朱氏精神。

大師讀書與做人:朱光潛讀書與做人 目錄

**部分 讀書
談讀書（一）
談讀書（二）
我與文學(xué)
談讀詩(shī)與趣味的培養(yǎng)
詩(shī)的主觀與客觀
從我怎樣學(xué)國(guó)文說(shuō)起
王靜安的《浣溪沙》
讀李義山的《錦瑟》
“舍不得分手”
與梁實(shí)秋先生論“文學(xué)的美”
《望舒詩(shī)稿》
讀《論罵人文章》
人文方面幾類應(yīng)讀的書
研究詩(shī)歌的方法
談文學(xué)選本
談中西愛情詩(shī)
涉江采芙蓉
怎樣學(xué)習(xí)中國(guó)古典詩(shī)詞
談白居易和辛棄疾的詞四首
迢迢牽牛星
談李白詩(shī)三首
萊辛的《拉奧孔》
但丁的《論俗語(yǔ)》
怎樣學(xué)習(xí)美學(xué)？
談寫作學(xué)習(xí)

第二部分 做人
作者自傳
談動(dòng)
談靜
談十字街頭
談情與理
談擺脫
談在盧佛爾宮所得的一個(gè)感想
悲劇與人生的距離
一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話
朝抵抗力*大的路徑走
談青年的心理病態(tài)
談處群（上）
談處群（中）
談處群（下）
談惻隱之心
談冷靜
談?dòng)⑿鄢绨?br>談交友
談青年與戀愛結(jié)婚
談消遣
談價(jià)值意識(shí)
談美感教育
給《申報(bào)周刊》的青年讀者（一）
給《申報(bào)周刊》的青年讀者（二）
給《申報(bào)周刊》的青年讀者（三）
給《申報(bào)周刊》的青年讀者（四）
給《申報(bào)周刊》的青年讀者（五）
談謙虛
看戲與演戲
生命
談理想的青年
談恐懼心理
以出世的精神，做入世的事業(yè)
展開全部

大師讀書與做人:朱光潛讀書與做人 節(jié)選

　　《朱光潛讀書與做人/大師讀書與做人》：　　讀書并不在多，*重要的是選得精，讀得徹底。與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍。“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩(shī)值得每個(gè)讀書人懸為座右銘。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)；多讀而不求甚解，則如馳騁十里洋場(chǎng)，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸。世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面，如暴發(fā)戶炫耀家私，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣！　∽x的書當(dāng)分種類，一種是為獲得現(xiàn)世界公民所必需的常識(shí)，一種是為做專門學(xué)問(wèn)。為獲常識(shí)起見，目前一般中學(xué)和大學(xué)初年級(jí)的課程，如果認(rèn)真學(xué)習(xí)，也就很夠用。所謂認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟讀講義課本并不濟(jì)事，每科必須精選要籍三五種來(lái)仔細(xì)玩索一番。常識(shí)課程總共不過(guò)十?dāng)?shù)種，每種選讀要籍三五種，總計(jì)應(yīng)讀的書也不過(guò)五十部左右。這不能算是過(guò)奢的要求。一般讀書人所讀過(guò)的書大半不止此數(shù)，他們不能得實(shí)益，是因?yàn)樗麄儧]有選擇，而閱讀時(shí)又只潦草滑過(guò)。　　常識(shí)不但是現(xiàn)世界公民所必需，就是專門學(xué)者也不能缺少它。近代科學(xué)分野嚴(yán)密，治一科學(xué)問(wèn)者多固步自封，以專門為藉口，對(duì)其他相關(guān)學(xué)問(wèn)毫不過(guò)問(wèn)。這對(duì)于分工研究或許是必要，而對(duì)于淹通深造卻是犧牲。宇宙本為有機(jī)體，其中事理彼此息息相關(guān)，牽其一即動(dòng)其余，所以研究事理的種種學(xué)問(wèn)在表面上雖可分別，在實(shí)際上卻不能割開。世間絕沒有一科孤立絕緣的學(xué)問(wèn)。比如政治學(xué)須牽涉到歷史、經(jīng)濟(jì)、法律、哲學(xué)、心理學(xué)以至于外交、軍事等等，如果一個(gè)人對(duì)于這些相關(guān)學(xué)問(wèn)未曾問(wèn)津，入手就要專門習(xí)政治學(xué)，愈前進(jìn)必愈感困難，如老鼠鉆牛角，愈鉆愈窄，尋不著出路。其他學(xué)問(wèn)也大抵如此，不能通就不能專，不能博就不能約。先博學(xué)而后守約，這是治任何學(xué)問(wèn)所必守的程序。我們只看學(xué)術(shù)史，凡是在某一科學(xué)問(wèn)上有大成就的人，都必定于許多它科學(xué)問(wèn)有深廣的基礎(chǔ)。目前我國(guó)一般青年學(xué)子動(dòng)輒喜言專門，以至于許多專門學(xué)者對(duì)于極基本的學(xué)科毫無(wú)常識(shí)，這種風(fēng)氣也許是在國(guó)外大學(xué)做博士論文的先生們所釀成的。它影響到我們的大學(xué)課程，許多學(xué)系所設(shè)的科目“！钡讲唤槔恚谕鈬(guó)大學(xué)研究院里也不一定有。這好像逼吃奶的小孩去嚼肉骨，豈不是誤人子弟？　　有些人讀書，全憑自己的興趣。今天遇到一部有趣的書就把預(yù)擬做的事丟開，用全副精力去讀它；明天遇到另一部有趣的書，、仍是如此辦，雖然這兩書在性質(zhì)上毫不相關(guān)。一年之中可以時(shí)而習(xí)天文，時(shí)而研究蜜蜂，時(shí)而讀莎士比亞。在旁人認(rèn)為重要而自己不感興味的書都一概置之不理。這種讀法有如打游擊，亦如蜜蜂采蜜。它的好處在使讀書成為樂事，對(duì)于一時(shí)興到的著作可以深入，久而久之，可以養(yǎng)成一種不平凡的思路與胸襟。它的壞處在使讀者泛濫而無(wú)所歸宿，缺乏專門研究所必需的“經(jīng)院式”的系統(tǒng)訓(xùn)練，產(chǎn)生畸形的發(fā)展，對(duì)于某一方面知識(shí)過(guò)于重視，對(duì)于另一方面知識(shí)可以很蒙昧。我的朋友中有專門讀冷僻書籍，對(duì)于正經(jīng)正史從未過(guò)問(wèn)的，他在文學(xué)上雖有造就，但不能算是專門學(xué)者。如果一個(gè)人有時(shí)間與精力允許他過(guò)享樂主義的生活，不把讀書當(dāng)做工作而只當(dāng)做消遣，這種蜜蜂采蜜式的讀書法原亦未嘗不可采用。但是一個(gè)人如果抱有成就一種學(xué)問(wèn)的志愿，他就不能不有預(yù)定計(jì)劃與系統(tǒng)。對(duì)于他，讀書不僅是追求興趣，尤其是一種訓(xùn)練，一種準(zhǔn)備。有些有趣的書他須得犧牲，也有些初看很干燥的書他必須咬定牙關(guān)去硬啃．啃久了他啟然還可以啃出滋味來(lái)！　　

大師讀書與做人:朱光潛讀書與做人 作者簡(jiǎn)介

　　朱光潛（1897-1986），筆名孟實(shí)、盟石，安徽省桐城人。著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷、教育家和翻譯家。曾在北京大學(xué)、四川大學(xué)、武漢大學(xué)等大學(xué)任教，并曾任中國(guó)美學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)作協(xié)顧問(wèn)等職。

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