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指向“語用”的閱讀教學實踐

指向“語用”的閱讀教學實踐

作者：王林波
出版社：福建教育出版社出版時間：2018-10-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 210頁
中 圖 價:¥25.9(7.4折) 定價  ¥35.0 登錄后可看到會員價
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指向“語用”的閱讀教學實踐 版權(quán)信息

  • ISBN：9787533482213
  • 條形碼：9787533482213 ; 978-7-5334-8221-3
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

指向“語用”的閱讀教學實踐 內(nèi)容簡介

　　《指向“語用”的閱讀教學實踐/夢山書系》總結(jié)了陜西師大附小王林波老師的語用教學實踐成果。全書分兩輯：我的語用教學探索、我的語用教學實踐。既有對當前小學語文教學存在問題的剖析，又有自己開展語用教學的實踐案例，案例中有反思和評析。全書密切貼近一線教學實際，有助于讀者借鑒！　幸还(jié)節(jié)的課堂實錄都是在實踐中誕生的，都是經(jīng)過實踐驗證的，這樣的課堂實錄一定是既有可讀性，又有借鑒性的。

指向“語用”的閱讀教學實踐 目錄

上編 我的語用教學探索
指向“語用”，讓每一課都有一得
指向“語用”，讓表演與“鬧劇”無關(guān)
指向“語用”，讓閱讀教學與習作教學同生共長
指向“語用”，讓工具性與人文性融為一體
指向“語用”，讓文本解讀更有語文味——以《記金華的雙龍洞》為例談游記的寫作
基于“語用”，讓思辨走向深入
基于“語用”，讓積累更有意義
基于“語用”，讓閱讀試題設(shè)計更有效
基于“語用”，讓課后題煥發(fā)活力
基于“語用”，讓學生學會鑒賞文學作品

下編 我的語用教學實踐
隨文猜讀識字凸顯編者意圖——統(tǒng)編本教材一年級上冊《小蝸！方虒W實錄
凸顯低段教學特點強化識字寫字教學——統(tǒng)編本教材一年級上冊《烏鴉喝水》教學實錄
落實語用，還需凸顯年段特點——統(tǒng)編本教材一年級下冊《樹和喜鵲》教學實錄
隨文識字拓展運用——統(tǒng)編本教材一年級下冊《怎么都快樂》教學實錄
語言表達有變化才有魅力——統(tǒng)編本教材一年級下冊《要下雨了》教學實錄
在想象與表達中感悟詩歌的魅力——語文出版社A版三年級下冊《初春》教學實錄
聚焦語言表達，感受人物動作的魅力——人教課標版三年級下冊《一面五星紅旗》教學實錄
古今對照，練習表達——北師大版四年級下冊《欲速則不達》教學實錄
從積累走向運用，從賞析走向?qū)嵺`——蘇教版五年級上冊《厄運打不垮的信念》教學實錄
運用中感悟動詞傳情的魅力——北師大版五年級上冊《成吉思汗和鷹》教學實錄
對照中發(fā)現(xiàn)表達秘妙，運用中提升語用能力——人教課標版五年級上冊《落花生》教學實錄
聚焦語言描寫感受表達魅力——人教課標版五年級下冊《晏子使楚》教學實錄
關(guān)注語言表達，凸顯文體特征——人教課標版五年級下冊《自己的花是讓別人看的》教學實錄
濃濃語文味深深入鷗情——人教課標版六年級上冊《老人與海鷗》教學實錄
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指向“語用”的閱讀教學實踐 作者簡介

　　王林波，陜西師范大學附屬小學副校長，特級教師，中學高級教師，***首批教學名師培養(yǎng)對象，全國小語十大青年名師，全國百優(yōu)教師，全國小學語文名師工作室主持人，全國名師專業(yè)發(fā)展研究會學術(shù)委員會委員，全國特級教師教學研究中心委員，全國小語會青年教師研究中心委員，陜西師范大學碩士生導師，《小學教學》語文刊、《小學語文教學》人物版封面人物，曾獲全國第七屆青年教師閱讀教學大賽一等獎及教學設(shè)計獎、全國第五屆小學語文教師素養(yǎng)大賽特等獎。近年來在各級刊物上發(fā)表文章260余篇，應邀上課、講座300多場次。2013年個人專著《上好小學語文課——在思考與行動中潤澤課堂》在華東師范大學出版社出版。

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