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大學(xué)聚落論說(shuō)

出版社：華南理工大學(xué)出版社出版時(shí)間：2017-08-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 180頁(yè)
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大學(xué)聚落論說(shuō) 版權(quán)信息

大學(xué)聚落論說(shuō) 本書(shū)特色

《大學(xué)聚落論說(shuō)》系統(tǒng)地論說(shuō)了聚落、大學(xué)聚落的基本概念，大學(xué)聚落的特征，大學(xué)聚落的設(shè)計(jì)原理，大學(xué)聚落的設(shè)計(jì)方法建構(gòu)等，并進(jìn)一步從宏觀的城市層面、中觀的校區(qū)規(guī)劃層面、微觀的建筑層面，系統(tǒng)地提出相關(guān)設(shè)計(jì)方法。本書(shū)稿可讀性強(qiáng)，表達(dá)了力圖將大學(xué)建設(shè)成“開(kāi)放、聯(lián)動(dòng)、創(chuàng)新、綠色、智能”的人居環(huán)境的思想。大學(xué)不僅是廣大師生聚居、學(xué)習(xí)、生活的地方，更是先進(jìn)的科技成果、優(yōu)秀的人才和高質(zhì)量資源的聚集地，圍繞大學(xué)“聚”而來(lái)之、“聚”而用之、“聚”而研之、“聚”而創(chuàng)之。本書(shū)講解深入淺出，內(nèi)容全面翔實(shí)，對(duì)從事建筑設(shè)計(jì)的同行具有很大的參考價(jià)值。

大學(xué)聚落論說(shuō) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《大學(xué)聚落論說(shuō)》系統(tǒng)地論說(shuō)了聚落、大學(xué)聚落的基本概念，大學(xué)聚落的特征，大學(xué)聚落的設(shè)計(jì)原理，大學(xué)聚落的設(shè)計(jì)方法建構(gòu)等，并進(jìn)一步從宏觀的城市層面、中觀的校區(qū)規(guī)劃層面、微觀的建筑層面，系統(tǒng)地提出相關(guān)設(shè)計(jì)方法。本書(shū)稿可讀性強(qiáng)，表達(dá)了力圖將大學(xué)建設(shè)成“開(kāi)放、聯(lián)動(dòng)、創(chuàng)新、綠色、智能”的人居環(huán)境的思想。大學(xué)不僅是廣大師生聚居、學(xué)習(xí)、生活的地方，更是先進(jìn)的科技成果、優(yōu)秀的人才和高質(zhì)量資源的聚集地，圍繞大學(xué)“聚”而來(lái)之、“聚”而用之、“聚”而研之、“聚”而創(chuàng)之。本書(shū)講解深入淺出，內(nèi)容全面翔實(shí)，對(duì)從事建筑設(shè)計(jì)的同行具有很大的參考價(jià)值。

大學(xué)聚落論說(shuō) 目錄

1 概論 1.1 聚落的概念 1.1.1 聚落的起源 1.1.2 聚落的分類 1.1.3 聚落的發(fā)展 1.2 大學(xué)的起源與發(fā)展 1.2.1 西方大學(xué)發(fā)展歷程簡(jiǎn)述 1.2.2 中國(guó)大學(xué)發(fā)展歷程簡(jiǎn)述 1.2.3 我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)大學(xué)高峰期發(fā)展的設(shè)計(jì)特點(diǎn) 1.3 大學(xué)聚落的概念 1.3.1 基本概念界定 1.3.2 目標(biāo)范圍界定 1.3.3 走向大學(xué)聚落2 大學(xué)聚落設(shè)計(jì)原理與方法的建構(gòu) 2.1 大學(xué)聚落的特征分析 2.1.1 人文場(chǎng)所、精神殿堂 2.1.2 整體協(xié)調(diào)、集約發(fā)展 2.1.3 適應(yīng)環(huán)境、有機(jī)生長(zhǎng) 2.1.4 磁性空間、同構(gòu)與異構(gòu) 2.1.5 開(kāi)放創(chuàng)新、綠色智能 2.1.6 大學(xué)聚落的穩(wěn)定性與不穩(wěn)定性 2.2 大學(xué)聚落設(shè)計(jì)原理 2.2.1 集約化設(shè)計(jì) 2.2.2 整體化設(shè)計(jì) 2.2.3 有序發(fā)展與開(kāi)放增長(zhǎng) 2.2.4 物質(zhì)與人文同構(gòu) 2.2.5 適應(yīng)多種趨勢(shì)與復(fù)雜因素 2.3 大學(xué)聚落設(shè)計(jì)方法的建構(gòu) 2.3.1 宏觀(城市)層面：集約型大學(xué)聚落 2.3.2 中觀(校區(qū))層面：整體型大學(xué)聚落 2.3.3 微觀(建筑)層面：場(chǎng)所型大學(xué)聚落3 基于城市層面的大學(xué)聚落設(shè)計(jì) 3.1 城市層面設(shè)計(jì)的關(guān)注焦點(diǎn) 3.1.1 集約化設(shè)計(jì) 3.1.2 范圍界定 3.2 適度群構(gòu)的大學(xué)聚落 3.2.1 大學(xué)聚落區(qū)位發(fā)展體現(xiàn)某種集聚 3.2.2 大學(xué)聚落多元群構(gòu)分布方式 3.3 資源協(xié)調(diào)的大學(xué)聚落 3.3.1 環(huán)境協(xié)調(diào) 3.3.2 土地協(xié)調(diào) 3.3.3 交通協(xié)調(diào) 3.4 與城市共享互補(bǔ)的大學(xué)聚落 3.4.1 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互動(dòng) 3.4.2 與城市文化發(fā)展的互動(dòng) 3.5 高等教育方針與大學(xué)聚落的集約發(fā)展 3.5.1 教育政策的改變對(duì)大學(xué)聚落的影響 3.5.2 大學(xué)聚落的適應(yīng)性策略 3.6 從“粗放模式”到“集約模式” 3.6.1 大學(xué)聚落設(shè)計(jì)模式一：多元群構(gòu)模式 3.6.2 大學(xué)聚落設(shè)計(jì)模式二：資源協(xié)調(diào)模式 3.6.3 大學(xué)聚落設(shè)計(jì)模式三：互動(dòng)共生模式 3.6.4 大學(xué)聚落設(shè)計(jì)模式四：適應(yīng)性模式(教育政策、教育理念) 3.6.5 基于城市層面的大學(xué)聚落設(shè)計(jì)提煉4 基于校區(qū)規(guī)劃層面的大學(xué)聚落設(shè)計(jì) 4.1 校區(qū)規(guī)劃層面關(guān)注的焦點(diǎn) 4.1.1 整體化設(shè)計(jì) 4.1.2 范圍界定 4.2 大學(xué)聚落的功能設(shè)計(jì) 4.2.1 教學(xué)環(huán)境 4.2.2 生活環(huán)境 4.2.3 研究環(huán)境 4.3 大學(xué)聚落的交通設(shè)計(jì) 4.3.1 交通的陣發(fā)性與一致性 4.3.2 突出步行區(qū)域的重要性 4.3.3 內(nèi)部交通綜合趨勢(shì)分析 4.4 大學(xué)聚落的景觀設(shè)計(jì) 4.4.1 營(yíng)造園林化的大學(xué)聚落景觀 4.4.2 大學(xué)聚落的立體景觀體系 4.4.3 景觀復(fù)雜關(guān)系解讀 4.4.4 景觀系統(tǒng)空間構(gòu)成 4.5 大學(xué)聚落的可持續(xù)性設(shè)計(jì) 4.5.1 大學(xué)聚落的保護(hù)與重整 4.5.2 大學(xué)聚落的拓展與延續(xù) 4.5.3 大學(xué)聚落的跨越式發(fā)展 4.5.4 大學(xué)城——超大規(guī)模的大學(xué)聚落 4.6 整體的協(xié)調(diào)性模式 4.6.1 大學(xué)聚落設(shè)計(jì)模式一：整體規(guī)劃模式 4.6.2 大學(xué)聚落設(shè)計(jì)模式二：有序發(fā)展模式 4.6.3 大學(xué)聚落設(shè)計(jì)模式三：校園文化環(huán)境開(kāi)放增長(zhǎng)模式 4.6.4 基于校區(qū)規(guī)劃層面的大學(xué)聚落設(shè)計(jì)提煉5 基于建筑層面的大學(xué)聚落設(shè)計(jì) 5.1 建筑層面的關(guān)注焦點(diǎn) 5.1.1 場(chǎng)所型空間 5.1.2 符合大學(xué)社群的行為需求 5.2 建筑聚落空間意境的物質(zhì)因素 5.2.1 建筑空間的領(lǐng)域感 5.2.2 建筑空間的場(chǎng)所感 5.2.3 建筑空間的認(rèn)同感 5.2.4 建筑空間的意境感 5.3 建筑聚落空間意境的精神因素 5.3.1 精神的歸屬性 5.3.2 精神的群體性 5.3.3 精神的親和性 5.3.4 精神的和諧性 5.4 大學(xué)聚落建筑空間設(shè)計(jì)策略 5.4.1 建筑的適宜布局方式 5.4.2 建筑功能與使用趨向 5.4.3 建筑形式與風(fēng)格形成 5.4.4 建筑的適宜技術(shù)手段 5.5 建筑聚落空間模式 5.5.1 大學(xué)聚落設(shè)計(jì)模式一：三種交往空間模式 5.5.2 大學(xué)聚落設(shè)計(jì)模式二：五種步行空間模式 5.5.3 大學(xué)聚落設(shè)計(jì)模式三：建筑群體空間模式 5.5.4 大學(xué)聚落設(shè)計(jì)模式四：建筑適宜技術(shù)模式 5.5.5 大學(xué)聚落設(shè)計(jì)模式五：建筑文化互動(dòng)模式 5.5.6 基于建筑層面的大學(xué)聚落設(shè)計(jì)提煉6 大學(xué)聚落是一個(gè)系統(tǒng)知識(shí)體系 6.1 大學(xué)聚落概念、特征及設(shè)計(jì)原理簡(jiǎn)要回顧 6.1.1 為什么要引入大學(xué)聚落的概念 6.1.2 大學(xué)聚落的特征 6.1.3 大學(xué)聚落的設(shè)計(jì)原理 6.2 大學(xué)聚落設(shè)計(jì)方法建構(gòu)的回顧 6.2.1 從“城市層面”到“校區(qū)層面”，再到“建筑層面”的多角度分析 6.2.2 從“設(shè)計(jì)原則”到“設(shè)計(jì)策略”，再到“設(shè)計(jì)模式”的層次化推導(dǎo) 6.3 大學(xué)聚落設(shè)計(jì)模式的總結(jié) 6.3.1 設(shè)計(jì)策略與設(shè)計(jì)模式之間的關(guān)系 6.3.2 大學(xué)聚落設(shè)計(jì)模式的總結(jié)和提煉 6.3.3 大學(xué)聚落設(shè)計(jì)模式簡(jiǎn)表 6.4 大學(xué)聚落設(shè)計(jì)的反思與展望 6.4.1 對(duì)國(guó)內(nèi)大學(xué)聚落建設(shè)高速增長(zhǎng)的思考 6.4.2 對(duì)當(dāng)前大學(xué)聚落“自上而下”建設(shè)方式的思考 6.4.3 對(duì)基于國(guó)情的大學(xué)聚落集約化發(fā)展的思考參考文獻(xiàn)附錄：大學(xué)聚落實(shí)證分析
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