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小學(xué)語文教材權(quán)威譯本:森林報 秋 版權(quán)信息
- ISBN：9787020125296
- 條形碼：9787020125296 ; 978-7-02-012529-6
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學(xué)語文教材權(quán)威譯本:森林報 秋 本書特色
《秋》 報紙通常是寫人的生活，可有一份報紙卻只報道獸類、鳥兒和昆蟲是怎樣生活的。
比如，它會告訴我們，森林中的龐然大物公駝鹿正在奮勇地彼此格斗；獵兔季開始了，各地的獵人帶上自己的獵犬正趕往森林；動物們忙碌于采食、捕獵、儲存糧食，準(zhǔn)備迎接冬季的到來。
在這里，我們使用森林歷，一種依靠太陽來過日子的日歷。此時，森林的秋季（告別故鄉(xiāng)月、儲備冬糧月、冬客臨門月）正悄悄來到，《森林報》即將為你報道……
小學(xué)語文教材權(quán)威譯本:森林報 秋 內(nèi)容簡介
外國文學(xué)研究專家蘇玲女士翻譯力作 譯文流暢、優(yōu)美、準(zhǔn)確 精心再現(xiàn)原作文字的魅力 教育部《全日制義務(wù)教育語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦書目。
小學(xué)語文教材權(quán)威譯本:森林報 秋 目錄
森林的一年 / 1 森林歷 / 3
森林報 第 7 期 告別故鄉(xiāng)月 / 1
告別故鄉(xiāng)月 / 2
告別之歌 / 清澈的早晨
森林來電之一 / 5 森林大事記 / 6
游著旅行 / 森林大漢的格斗 / *后結(jié)的漿果 / 上路 / 等著幫手 / *后的蘑菇
森林來電之二 / 12
城市新聞 / 14
野蠻襲擊 / 夜間騷擾 / 八萬株喬木和灌木 / 沙黃鼠 */ 忘了蘑菇 / 喜鵲 */ 都藏起 來了 / 讓城市變綠 / 和平樹 *
森林來電之三 / 22
農(nóng)莊日 志 / 23
征服沖溝 */ 采集樹種
狩 獵 / 25
被騙的黑琴雞 / 好奇的大雁 / 六條腿的馬 / 應(yīng)戰(zhàn)
獵兔開始了 / 34
獵人出發(fā) / 圍捕 / 甕中捉鱉
全國各地?zé)o線電播報 / 42
請注意！請注意！/ 注意！注意！這是來自亞馬爾凍土帶的報道 / 這是來自烏 拉爾原始森林的報道 / 這是來自荒原的報道 / 這是來自高山的報道 / 這是來自 烏克蘭草原的報道 / 注意！注意！這是來自海洋的報道
靶場：第七場競賽 / 52
公告：快來收養(yǎng)無依無靠的兔子 / 55
公告：請修建窩棚 / 56
“神眼”第六次測試 / 57
森林報 第 8 期 儲備冬糧月 / 59
準(zhǔn)備過冬 / 60
過冬的小不點兒 / 大家都在為春天做準(zhǔn)備 / 儲備蔬菜 / 松鼠的干燥機 / 活動糧 倉 / 自帶儲藏室
森林大事記 / 66
小偷被偷了 / 夏天又來了嗎 / 驚擾了泥鰍和青蛙 / 紅胸小鳥 */ 捉住一只松鼠 */ 我的小鴨 */ 星烏之謎
農(nóng)莊日 志 / 74
小菜園的收成 / 農(nóng)莊植樹周
城市新聞 / 76
動物園里 / 沒有螺旋槳的小飛機 / 快看野鴨 / 鰻的*后旅程
狩 獵 / 80
帶獵犬在泥濘路上追蹤 / 地下的搏斗
靶場：第八場競賽 / 90
“神眼”第七次測試 / 91
你也行 / 94
請別擔(dān)心 / 94
森林報 第 9 期 冬客臨門月 / 95
活動的花兒 / 96
奇怪的事 / 林子不會冷清 / 飛著的花兒 / 客從北方來 / 客從東方來 / 該睡了 / *后的飛行
森林大事記 / 101
貂追松鼠 / 兔子的詭計 / 不速之客——隱身鳥 / 啄木鳥的堅果鋪 *
農(nóng)莊日 志 / 108
小助手 *
城市新聞 / 109
瓦西里島的烏鴉和寒鴉 / 偵察兵
狩 獵 / 111
獵鼠 / 帶著斧頭打獵 / 獵貂 / 白天與黑夜
靶場：第九場競賽 / 123
“神眼”第八次測試 / 124
公告：請為鳥兒們開辦免費食堂 / 127
謎底與答案 / 129
靶場謎底 / 130
第七場競賽 / 第八場競賽 / 第九場競賽
“神眼”測試答案 / 135
第六次測試 / 第七次測試 / 第八次測試
展開全部
小學(xué)語文教材權(quán)威譯本:森林報 秋 作者簡介
維·比安基（1894－1959），蘇聯(lián)著名兒童科普作家和兒童文學(xué)家，有“森林啞語的翻譯者”的美譽。由于從小和鳥獸蟲魚為伴，并深受父親的影響，比安基對大自然的一切充滿了濃厚的興趣。
《森林報》是比安基享譽世界的經(jīng)典之作。他用輕快的筆調(diào)，采用報刊的形式，按春、夏、秋、冬四季十二個月，繪聲繪色地報道森林中的新聞，報道那些愉快的節(jié)日和可悲的事件，報道森林中的英雄和強盜，將動植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝，完美展現(xiàn)了他描寫動植物生活的藝術(shù)才能。從中，孩子們能學(xué)會如何去觀察大自然，找到思考和研究大自然的方法。
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