書馨卡幫你省薪 2024個(gè)人購書報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請 | 注冊
> >>
高校思想政治理論課:教育教學(xué)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革實(shí)踐研究

高校思想政治理論課:教育教學(xué)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革實(shí)踐研究

出版社：上海大學(xué)出版社出版時(shí)間：2017-12-01
開本： 23cm 頁數(shù)： 235頁
本類榜單：教材銷量榜
¥17.1(2.9折)?

預(yù)估到手價(jià)是按參與促銷活動、以最優(yōu)惠的購買方案計(jì)算出的價(jià)格（不含優(yōu)惠券部分），僅供參考，未必等同于實(shí)際到手價(jià)。

中 圖 價(jià):¥34.2(5.8折)定價(jià)  ¥59.0 登錄后可看到會員價(jià)
暫時(shí)缺貨 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
溫馨提示：5折以下圖書主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無塑封），個(gè)別圖書品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤等附件不全詳細(xì)品相說明>>
本類五星書更多>

高校思想政治理論課:教育教學(xué)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革實(shí)踐研究 版權(quán)信息

高校思想政治理論課:教育教學(xué)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革實(shí)踐研究 內(nèi)容簡介

本書通過組織召開“高校思政課教育教學(xué)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的思路與構(gòu)想暨第六屆‘上海大學(xué)思政論壇’”, 匯聚一批對“高校思想政治理論課教育教學(xué)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革實(shí)踐研究”的學(xué)術(shù)成果。成果涵蓋“馬克思主義基本原理概論”、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“中國近現(xiàn)代史綱要”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”、“形勢與政策”課程教育教學(xué)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革實(shí)踐研究 ; 高職高專思想政治理論課教育教學(xué)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革實(shí)踐研究 ; 研究生思想政治理論課教學(xué)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革實(shí)踐研究等方面。

高校思想政治理論課:教育教學(xué)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革實(shí)踐研究 目錄

更深層次的以學(xué)生為中心 ——關(guān)于“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的思考 高校思想政治理論課“三個(gè)突破、三個(gè)構(gòu)建”教學(xué)模式改革探索 ——以“中國近現(xiàn)代史綱要”課程為例 供給側(cè)視閾下思想政治理論教學(xué)改革的重新思考 ——以“中國近現(xiàn)代史綱要”課程為例 天津地方歷史文化資源走進(jìn)“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)探索 ——高校思想政治理論課供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革芻議 高校思想政治理論課的有效途徑探索 “毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課教育教學(xué)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的思考 ——以大連海事大學(xué)“激情課堂”為例 “三位一體”的專題教學(xué)模式在提升思想政治理論課課堂教學(xué)吸引力感染力中的作用研究 ——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課為例 “毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”教學(xué)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革研究 思想政治理論課專題式教學(xué)路徑探索 ——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課專題式教學(xué)為例 “毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”教學(xué)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革研究 論“馬克思主義基本原理概論”課教學(xué)與大學(xué)生科學(xué)精神的培育 “馬克思主義基本原理概論”教學(xué)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革研究 教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革研究 ——上海大學(xué)嘉定校區(qū)“馬克思主義基本原理概論”課教學(xué)改革側(cè)記 論高校馬克思主義理論教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的意義 “馬克思主義基本原理概論”教學(xué)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革研究 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革下的高！榜R克思主義基本原理概論”課程多重導(dǎo)向性教學(xué)模式探究 時(shí)代呼喚《資本論》走進(jìn)思想政治理論課課堂 ——以“馬克思主義基本原理概論”課為例談思想政治理論課內(nèi)容的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 在“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”思維下 ——增強(qiáng)“形勢與政策”課程實(shí)效性的幾點(diǎn)思考 守住課堂陣地、把握青年脈搏、豐富教學(xué)手段、提升“形勢與政策”課教學(xué)質(zhì)量 ——以“紀(jì)念紅軍長征勝利80周年”課堂教學(xué)為例 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革理論對“形勢與政策”課教育教學(xué)的啟示 “形勢與政策”教材中主流意識形態(tài)的話語策略 ——以《時(shí)事報(bào)告大學(xué)生版》第72-75期為例 “形勢與政策”教育教學(xué)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革：從思路到實(shí)踐 對“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”進(jìn)行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的探討 論供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革思維下“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程教學(xué)內(nèi)容的精準(zhǔn)設(shè)計(jì) “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”的主旨與內(nèi)在邏輯分析 “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”教學(xué)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革初探 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視閾下的大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究 從馬克思“生產(chǎn)與消費(fèi)同一性”命題看供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的理論意涵 高校思想政治理論教育工作 大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀教育教學(xué)話語模式探討 對“90后”大學(xué)生家庭教育與高校思想政治教育相關(guān)性探析 對當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)的探析研究 高校思想政治理論課話語權(quán)建設(shè)的本質(zhì)內(nèi)涵以及重要意義 后記
展開全部
商品評論(0條)
暫無評論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服