一生能讀多少書(shū)-安武林兒童文學(xué)精品集-讀書(shū)漫談卷
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一生能讀多少書(shū)-安武林兒童文學(xué)精品集-讀書(shū)漫談卷 版權(quán)信息
- ISBN:9787531573555
- 條形碼:9787531573555 ; 978-7-5315-7355-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
一生能讀多少書(shū)-安武林兒童文學(xué)精品集-讀書(shū)漫談卷 本書(shū)特色
安武林著的《一生能讀多少書(shū)》內(nèi)容包括:童年的晨讀、晨讀憶,*憶是兒時(shí)、油燈下的讀書(shū)時(shí)光、是誰(shuí)站在門(mén)口那兒、像獵狗一樣去找書(shū)、屋頂上的書(shū)、躲在棺材里看書(shū)、藏在被窩里讀書(shū)、閱讀改變?nèi)松、借?shū)、書(shū)呆子、博古淘書(shū)記、擒書(shū)記、洗書(shū)錄、北京人淘書(shū)、長(zhǎng)沙淘書(shū)記、搶書(shū)記、津門(mén)淘書(shū)小記、書(shū)緣佳話、曹文軒的書(shū)房等。
一生能讀多少書(shū)-安武林兒童文學(xué)精品集-讀書(shū)漫談卷 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《一生能讀多少書(shū)/安武林兒童文學(xué)精品集》主要是安武林的漫談隨筆,是極富個(gè)人特色的一本書(shū),主要是他的書(shū)評(píng),作家小傳,這是他所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,孩子們通過(guò)閱讀,除了可以提高賞析能力外,還可以了解多的閱讀的知識(shí)。作者以長(zhǎng)者的態(tài)度,孩子的角度,鼓勵(lì)孩子多讀書(shū),讀好書(shū),是極富社會(huì)價(jià)值的一本書(shū)。
一生能讀多少書(shū)-安武林兒童文學(xué)精品集-讀書(shū)漫談卷 目錄
童年的晨讀
晨讀憶,*憶是兒時(shí)
油燈下的讀書(shū)時(shí)光
是誰(shuí)站在門(mén)口那兒
像獵狗一樣去找書(shū)
屋頂上的書(shū)
躲在棺材里看書(shū)
藏在被窩里讀書(shū)
閱讀改變?nèi)松?br>借書(shū)
書(shū)呆子
搶書(shū)記
博古淘書(shū)記
擒書(shū)記
洗書(shū)錄
北京人淘書(shū)
長(zhǎng)沙淘書(shū)記
搶書(shū)記
津門(mén)淘書(shū)小記
書(shū)緣佳話
曹文軒的書(shū)房
書(shū)緣佳話
金波先生的兩本書(shū)
金波的書(shū)房
有點(diǎn)兒恨
鐵凝贈(zèng)書(shū)
簽名本:風(fēng)光無(wú)限
書(shū)香生活
去張之路老師家搬書(shū)
站在冷風(fēng)里,等書(shū)
小雪飄飄似書(shū)香
長(zhǎng)大*好做一條書(shū)蟲(chóng)
長(zhǎng)大*好做一條書(shū)蟲(chóng)
為什么要讀書(shū)
庸書(shū)毀了我
藏書(shū)的好處
我的閱讀習(xí)慣
一生能讀多少書(shū)
閱讀教育
兒童的閱讀
走過(guò)四季(代后記)
說(shuō)人說(shuō)書(shū)說(shuō)趣話
閱讀安武林
一生能讀多少書(shū)-安武林兒童文學(xué)精品集-讀書(shū)漫談卷 節(jié)選
《一生能讀多少書(shū)/安武林兒童文學(xué)精品集》: 童年的晨讀 小村是寂靜的,寂靜得像一片森林,像一潭春水! 〕筷厥峭该鞯,像是蟬透明的翅膀?諝舛急恢参锏臐駳膺^(guò)濾過(guò)了,清新得醉人。而這個(gè)時(shí)候,大地還沒(méi)有醒來(lái),否則,那滾滾而來(lái)的原野的濃烈氣息,會(huì)淹沒(méi)一切。 校園里長(zhǎng)滿了高大粗壯的泡桐樹(shù),泡桐樹(shù)的葉子亭亭如蓋。那筆直的白楊樹(shù),巨人一樣高高地聳立著。 這個(gè)時(shí)候,一聲清脆的晨讀聲響起,就像一池寧?kù)o的水面被丟進(jìn)了一粒石子兒,聲音的波紋,在空氣中蕩漾。 猶如**聲蟬鳴幽幽地響起之后,整個(gè)世界都開(kāi)始充滿了快樂(lè)的喧囂。 晨讀的聲音讓校園沸騰了! ≡跇(shù)下,在臺(tái)階上,在水泥壘的乒乓球案上,在操場(chǎng)上,到處都是人影! ∧歉吒叩偷偷穆曇,粗粗細(xì)細(xì)的聲音,快快慢慢的聲音,錯(cuò)落有致地交織在一起,好像一曲宏大的交響樂(lè)在轟鳴! ∧且粡垙埳癫娠w揚(yáng)的臉,那一片片上下翻飛的嘴唇,眉宇間專注的神情,像風(fēng)吹過(guò),森林里的千萬(wàn)片葉子在飄揚(yáng)! (shù)上三三兩兩的麻雀,驚慌不安地轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋。它們可愛(ài)的聲音,無(wú)人欣賞,這令它們感到恐慌,、不安,焦慮。 它們細(xì)小的聲音,脆弱無(wú)力;猶如大海咆哮而至,它們是被裹挾著的微不足道的小草! ∵@聲音的河流,在奔騰;這聲音的瀑布,在飛濺;這聲音的暴雨,在傾瀉。 在大路上,搖頭擺尾的豬,慢慢踱步的雞,懶洋洋的狗,還有悠閑的鴨子,和這晨讀形成了鮮明的對(duì)比。 那趕著牲口、扛著農(nóng)具的農(nóng)人,那倒剪著雙手路過(guò)的農(nóng)人,臉上都流露著笑意,燦爛的,像早晨的太陽(yáng)。 他們聆聽(tīng)著,默想著,像在盤(pán)算播種或者收獲的計(jì)劃! ⌒〈逍蚜,晨讀之聲戛然而止! §o悄悄的校園,靜悄悄的村莊,像一本本打開(kāi)的書(shū),陽(yáng)光溫情脈脈地讀著,讀著每一棵樹(shù),每一片葉子,每一只小小的蟲(chóng)子! 〕孔x憶,*憶是兒利 童年的記憶中,有一小景——晨讀。晨讀就像夜晚貼在窗戶上的星星一樣,那么遠(yuǎn),又那么近,一直燦爛在我的夢(mèng)里! ⌒@的早晨,如果沒(méi)有晨讀,似乎就不是校園的早晨了。就像一天之中沒(méi)有太陽(yáng),天空陰沉著,這樣的早晨無(wú)論如何也算不上是新的,也不可能有浪漫和詩(shī)意! 〈蠹s從走進(jìn)校園的那一刻起,晨讀就像烙印一樣,打在每個(gè)人的身上,這是我們必須要做的功課之一。而我,是特別喜歡晨讀的一個(gè)人。 每天清晨,我都喜歡一個(gè)人早早地去學(xué)校,到了學(xué)校開(kāi)始晨讀。早晨的空氣好,寂靜,記憶力就像肥沃的土地,等待你去播種。校園里粗壯的泡桐樹(shù)的葉子亭亭如蓋,像是要給人創(chuàng)造一個(gè)詩(shī)意做夢(mèng)的氛圍似的。但要是等到人漸漸多起來(lái),那么,整個(gè)校園都會(huì)沸騰起來(lái)! ∧鞘呛軌延^的場(chǎng)景。每個(gè)學(xué)生手里都拿著書(shū),大聲朗讀。如果你從校園外面走過(guò),就會(huì)聽(tīng)到校園里面的晨讀聲像蛙鳴一樣此起彼伏,好像整個(gè)世界都被點(diǎn)燃了,爆炸了。那不同的聲音,不同的神態(tài),不同的姿勢(shì),簡(jiǎn)直就像是百川歸海之前的滾滾洪流一樣。我不喜歡這喧鬧,喜歡和這洪流保持一點(diǎn)兒距離,找一個(gè)僻靜的地方,大聲晨讀。但這樣的地方,永遠(yuǎn)是找不到的。在校園的角角落落里,到處都是晨讀的人!
一生能讀多少書(shū)-安武林兒童文學(xué)精品集-讀書(shū)漫談卷 作者簡(jiǎn)介
安武林,山東大學(xué)中文系畢業(yè),中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國(guó)寓言文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。出版過(guò)小說(shuō)《友情是一棵月亮樹(shù)》《泥巴男生》《夏日的海灘》,散文集《舊舊的時(shí)光》《母親的故事是一盞燈》,散文詩(shī)集《月亮花》;童話集《掛在月亮上的秋千》《煙斗里的星星》《明天樹(shù)上長(zhǎng)橘子》《菊花小巫婆》《口袋里的太陽(yáng)花》《老蜘蛛的一百?gòu)埓病;?shī)集《月光下的蟈蟈》;隨筆集《愛(ài)讀書(shū)》《在廁所讀書(shū)》,繪本《麻花小熊》等百余本個(gè)人專著。榮獲過(guò)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、張?zhí)煲硗捊皙?jiǎng)、冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、文化部蒲公英兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。作品被翻譯到美國(guó)、越南、新加坡等地。作品被收入多種中小學(xué)生以及幼兒園輔助教材中。曾被《中國(guó)圖書(shū)商報(bào)》評(píng)為“十年優(yōu)秀書(shū)評(píng)人”。
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