書馨卡幫你省薪 2024個(gè)人購(gòu)書報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)

行走在語文路上

作者：程一凡著
出版社：西南交通大學(xué)出版社出版時(shí)間：2017-10-01
開本： 23cm 頁(yè)數(shù)： 321頁(yè)
中 圖 價(jià):¥22.1(3.4折) 定價(jià)  ¥65.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
暫時(shí)缺貨 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
溫馨提示：5折以下圖書主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無塑封），個(gè)別圖書品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤等附件不全詳細(xì)品相說明>>
本類五星書更多>

行走在語文路上 版權(quán)信息

行走在語文路上 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書定位為中學(xué)語文教育教學(xué)專著。是作者長(zhǎng)期沉浸在語文教育教學(xué)思考探索的結(jié)晶。該書內(nèi)容包括“教育理念、教師成長(zhǎng)、課堂教學(xué)、作文教學(xué)、課例點(diǎn)評(píng)”五個(gè)部分。

行走在語文路上 目錄

理念篇 我的語文教育觀 語文課堂教學(xué)組織形式的變革 新課程理念下的教學(xué)活動(dòng)要處理好七種基本關(guān)系 平等對(duì)話共同發(fā)展 現(xiàn)代語文學(xué)習(xí)方式下的課堂教學(xué)策略 提升教學(xué)效益要重視整合 調(diào)控教學(xué)策略的幾個(gè)要點(diǎn) 教學(xué)手段的發(fā)展趨向 語文選修課的實(shí)踐與價(jià)值思考 把準(zhǔn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的主旋律，奏好“綜合性學(xué)習(xí)”進(jìn)行曲 語文研究性學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐 如何在語文學(xué)科教學(xué)中滲透核心價(jià)值觀 對(duì)學(xué)習(xí)能力因素診斷測(cè)量結(jié)果的分析與思考 素質(zhì)教育與考試、應(yīng)試 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不可忽視 教師發(fā)展篇 做一個(gè)有思想的語文教師 教師自我提升途徑之ABC 青年教師要重視自己的形象 教師的非智力因素與教學(xué)效果 遠(yuǎn)離“消費(fèi)型”教師 創(chuàng)新型教師的形成因素 在“讀書”活動(dòng)中成長(zhǎng) 打好教研“組合拳”，助推教師發(fā)展 特殊的“同課異構(gòu)”“逼”著教師成長(zhǎng) 探索教師培訓(xùn)范式，提升培訓(xùn)效果 抓好團(tuán)隊(duì)發(fā)展，立足整體推進(jìn) 課堂篇 目標(biāo)意識(shí)：生成有效教學(xué) 三維目標(biāo)表述要有機(jī)滲透融合 生成性——新課標(biāo)理念下語文教學(xué)設(shè)計(jì)的新視點(diǎn) 如何進(jìn)行多角度設(shè)計(jì)——以《人生的境界》為例 “放風(fēng)箏”與語文課堂教學(xué)藝術(shù) 靈活處理好教學(xué)時(shí)間緊與教學(xué)容量多的矛盾 散文教學(xué)如何教 寫人記敘文應(yīng)該教什么 從具體教學(xué)行為看課堂教學(xué)效益 課堂教學(xué)要杜絕虛假 學(xué)案教學(xué)中存在的問題及對(duì)策 我國(guó)高中語文教育的現(xiàn)狀、癥結(jié)與出路 要重視后進(jìn)生的“空白點(diǎn)” 《伶官傳序》美育導(dǎo)讀 作文篇 中學(xué)作文訓(xùn)練思想的三個(gè)統(tǒng)一 作文教學(xué)的科學(xué)序列及訓(xùn)練步驟 新時(shí)期下的作文教學(xué)路徑 作文創(chuàng)新能力培養(yǎng)管見 新理念下的命題作文教學(xué)思考 張開自由作文的翅膀讓學(xué)生的心靈飛翔起來 淡化模式，走出應(yīng)試作文教學(xué)的困境 作文寫前準(zhǔn)備三要點(diǎn) 《學(xué)習(xí)應(yīng)講究方法》發(fā)散導(dǎo)引 靈感思維與作文創(chuàng)新 從獨(dú)特構(gòu)思看如何寫人 讓“情”與“理”融進(jìn)文中 考場(chǎng)作文急救措施 課例點(diǎn)評(píng)篇 優(yōu)化教學(xué)路徑，共生教學(xué)智慧 ——四川師大李華平教授《老王》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng) 用心細(xì)讀尋突破 巧妙設(shè)計(jì)活思維 ——北京清華大學(xué)附中特級(jí)教師王君《事物的正確答案不止一個(gè)》課堂實(shí) 錄及點(diǎn)評(píng) 在讀中悟法在練中提升 ——浙江省正高級(jí)教師金戈《童話續(xù)寫》課堂實(shí)錄及點(diǎn)評(píng) 讓生活化語文融入文本教學(xué)之中 ——江蘇省特級(jí)教師董旭午《景泰藍(lán)的制作》課堂實(shí)錄及點(diǎn)評(píng) 巧選教學(xué)突破口 生成推進(jìn)活思維 ——成都市教科院黎炳晨《阿長(zhǎng)與（山海經(jīng)）》課堂實(shí)錄及點(diǎn)評(píng) 后記
展開全部

行走在語文路上 作者簡(jiǎn)介

程一凡，成都市教科院語文教研員；四川省特級(jí)教師；國(guó)家教育部、獎(jiǎng)?wù)芦@得者；全國(guó)中學(xué)語文教學(xué)先進(jìn)工作者；成都市中語會(huì)秘書長(zhǎng)。 人教版課程標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)團(tuán)專家；四川省教育廳四川師范大學(xué)基礎(chǔ)課程研究中心特聘專家；成都師院、樂山師院客座教授；西華師大碩士生導(dǎo)師；多所師范院！皣(guó)培”及骨干教師培訓(xùn)特聘專家。 在國(guó)家、省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表教研文章100余篇；主持和參研的教研成果獲省市一等獎(jiǎng)；主編多本課改及教學(xué)用書。多次擔(dān)任全國(guó)及省級(jí)教學(xué)大賽評(píng)委；指導(dǎo)多名教師獲全國(guó)和省級(jí)課堂教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng).

商品評(píng)論(0條)
暫無評(píng)論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服