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青青子衿 版權(quán)信息
- ISBN:9787556226931
- 條形碼:9787556226931 ; 978-7-5562-2693-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
青青子衿 本書特色
楊海琪著的《青青子衿》選取了博才才女楊海琪有關(guān)人生、親情、道德、友誼等方面富于哲理的幾十篇小品文,雋永的故事娓娓道來,讓你不忍釋卷。既有姿彩繽紛的內(nèi)容,又有靈動自由的快樂,全方位地展現(xiàn)出了當(dāng)代中學(xué)生的聰明和睿智、幽默與豁達(dá)。呵護(hù)青少年成長的歲月,拓展人文視野,構(gòu)筑精神家園,打造一代“新青年”,為民族的未來播種。
青青子衿 內(nèi)容簡介
《青青子衿》為“00后”創(chuàng)作的青春隨筆,作者將青春時期的經(jīng)歷、見聞以及她閱讀各類作品后的感想雜談?wù)沓晌淖郑郧妍愲h永的文筆,將有關(guān)人生、親情、道德、友誼等方面富于哲理的幾十篇小品文娓娓道來。作品思維靈動,浸滿了智慧。語言如散珠玉石,色澤飽滿,鏗鏘有力。既有姿彩繽紛的內(nèi)容,又有靈動自由的快樂! 肚嗲嘧玉啤啡轿坏卣宫F(xiàn)出了當(dāng)代中學(xué)生的聰明和睿智、幽默與豁達(dá),旨在呵護(hù)青少年成長的歲月,拓展人文視野,構(gòu)筑精神家園,打造一代“新青年”。
青青子衿 目錄
少年的擔(dān)當(dāng)。
用青春共筑中國夢
實(shí)現(xiàn)中國夢,我們需要雷鋒
人一生的火焰
雷鋒,就在我們身邊
笫二輯 光影的感悟
光影中的感悟
我讀書,我快樂
《西游記》讀后感
簡評《宋慶齡畫傳》
我愛著的《江姐》
讀《貝多芬傳》有感
由《傷仲永》所想到的
《Alice(愛麗絲)》,歌中的夢
《桃花源記》課本劇
《一分鐘》續(xù)寫
北京奧運(yùn)會開幕式觀感
難忘的一課
與眾不同的人
學(xué)會生存
行走在詩歌中
品
第三輯 致青春
在博才起航
我想成為的人
寫給十年后的自己
畢業(yè)的流水
寫給初一的自己
初二,我來了
我的生活和幸福的我
我的理想
心底·印象
第四輯 人生百味
我變成了一叢粉色杜鵑花
媽媽我想對您說
舌尖上的愛
一個讓我內(nèi)疚的人
愛
跑
不了情
過年
驚鴻舞
童趣
做手工家具
在變與不變中等你
丑小鴨
小白兔
找西瓜
快樂的六一慶祝會
二十年后回家鄉(xiāng)
雪地中的愛
第五輯 幸福不喜歡喧囂浮華
幸福不喜歡喧囂浮華
這樣做值得
珍愛生命
信念的力量
難忘的“
**次”
心
弱者
文物破壞幾時休
關(guān)愛
一個堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的勇者
從那以后,我懂了
第六輯 小丫看世界
裊裊宏村
衡山之旅
倫敦·一直都在
比利時的苦與甜180,
走進(jìn)桃花源·尋找
桃花源·精神
吊腳樓
長沙亮起來了
鄉(xiāng)村的夜晚
夸家鄉(xiāng)
我*鐘愛的風(fēng)景
落日
第七輯 走過四季美景
春天里的發(fā)現(xiàn)
這是屬于我的季節(jié)
春雨
晚冬與早春·綠
霧
秋
秋思
冬天是個魔術(shù)師
早晨
日出的幻覺
綠色的“小刺猬”
春
母親寄語
青青子衿 節(jié)選
《青青子衿》: 用青春共筑中國夢 首先,我想和大家分享關(guān)于中國青年志愿者的兩幅畫面! ‘嬅嬉唬何覀兊摹靶“撞恕。2010年8月,媽媽帶我參觀上海世博會。那天中午,天空忽然下起了瓢潑大雨。我和媽媽沒有帶雨傘,只能冒雨在世博園里,像沒頭的蒼蠅一樣四處尋找出口。就在此時,一位身穿“小白菜”志愿者服裝的姐姐看見了我們,她飛快地沖了過來,為我們撐起了一把大傘,一路把我們送到了出口。到這時,我才發(fā)現(xiàn),她的襯衫和褲子都早已濕透。但她一路帶給我們的,卻是熱情與感動。 畫面二:我們在一起。2013年4月,遠(yuǎn)在雅安的小朋友們,依偎在志愿者的懷里進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。小朋友們睡得正香,在他們身邊,青年志愿者們正在小心翼翼地拭去他們額頭上的塵土,細(xì)J心地為他們擦汗,輕輕地為他們蓋上被子。在地震發(fā)生后的**時間,無數(shù)青年志愿者趕赴災(zāi)區(qū),用他們有力的雙手,救出了瓦礫下的同胞,用愛心的溫暖撫平地震帶給人們的傷痛! 煞嬅婢褪莾蓚故事,這兩個故事展示了當(dāng)代青年共同的精神標(biāo)識:這是一種舍己為人的品質(zhì),一種舍我其誰的擔(dān)當(dāng),更是一種眾志成城的力量!這種品質(zhì)、擔(dān)當(dāng)和力量的動力,正是擁有共同的夢想。這共同的夢想,就是美麗的中國夢! 我們每一位中學(xué)生都是這夢想群體中的一員,在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大征程中,應(yīng)該如何用美麗的青春去實(shí)現(xiàn)夢想呢?我想,對于我們中學(xué)生來說,就是要志存高遠(yuǎn),敢于有夢;風(fēng)雨兼程,勇于追夢;腳踏實(shí)地,勤于圓夢!帶著對美好夢想的追求,我也加入了青年志愿者的團(tuán)隊(duì)。去年暑假,老師帶領(lǐng)我和同學(xué)們來到了湘西一個偏僻的山村小學(xué)支教。支教的條件很艱苦,我們只能在破損的課桌上備課,在簡陋的木板上睡覺。這些都是我們以前沒有經(jīng)歷過的生活,*初我有些不適應(yīng),但是,當(dāng)我看到小朋友們求知若渴的眼神,感受到夢想也在他們的心中生根發(fā)芽時,覺得所有的付出都值得。因?yàn)閴粝,我和他們共同成長…… 我們每一位青少年,都是有夢者、追夢者、圓夢者!“少年智則國智”“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,我們是祖國的未來,實(shí)現(xiàn)美麗的中國夢,時不我待,舍我其誰! 親愛的同學(xué)們,就讓我們從今天開始,從現(xiàn)在做起,從小事做起,把夢想付諸行動,勤于學(xué)習(xí)、甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng),搭建夢想與現(xiàn)實(shí)的橋梁!為這個時代、這個民族、這個國家注入更多自信、溫暖和希望,用青春共筑我們的中國夢!實(shí)現(xiàn)中國夢,我們需要雷鋒 雷鋒是忠誠履職、樂于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)目。毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。每年的3月5日被定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日,雷鋒精神激勵了_一代又一代人! r至今日,學(xué)雷鋒活動已經(jīng)走過五十多年。我們不禁想問:今天,我們還要不要學(xué)雷鋒? 雷鋒精神是我們這個時代精神文明的同義語,是先進(jìn)文化的表征,是實(shí)現(xiàn)中國夢的精神旗幟。它引領(lǐng)、激勵著一代又一代熱血青年,砥礪意志、肩負(fù)責(zé)任、勇往直前,我們需要雷鋒精神!實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢,需要雷鋒精神! 那么,我們應(yīng)該如何學(xué)雷鋒呢?我覺得,踐行雷鋒精神,*主要的是從我做起,從小事做起! “從我做起”是我們青少年主人翁責(zé)任感的具體體現(xiàn)。中國夢,是我們大家的夢。我們每一個人,都是這中間的一分子,缺一不可。中國夢需要每一個腳踏實(shí)地的足印。每當(dāng)我看到身邊的同學(xué)在烈日下認(rèn)真打掃操場,為凈化學(xué)校的環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量的時候;當(dāng)我看到公交車上的人們?yōu)槔先诵『⒆屪,為他們獻(xiàn)出自己的一份關(guān)愛的時候;當(dāng)我看到學(xué)校認(rèn)真地開展“學(xué)雷鋒系列活動”,為構(gòu)建更美好的社會努力的時候,我就真切地感受到了這種溫暖人心的力量,也更堅(jiān)定地把雷鋒精神融人生活的點(diǎn)滴中去。大家的言行讓我明白:從我做起,是一份責(zé)任。這份責(zé)任讓我堅(jiān)信:一個個小我,定能匯聚成大我,共同推進(jìn)社會的發(fā)展! “從身邊小事做起”是踐行雷鋒精神的現(xiàn)實(shí)途徑。雷鋒做的,大部分都是小事,雷鋒的傳人“張麗麗”“高淑珍”做的也都是平凡的小事。但就是這種平凡的小事,體現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的大道義。循大道,做好小事,是人生的一種崇高境界!讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚(yáng)者和實(shí)踐者,讓每個晨暮過得無怨無悔,讓每一件力所能及的事情做得快樂幸福;讓我們勤于學(xué)習(xí),甘于奉獻(xiàn),勇于擔(dān)當(dāng),搭建從夢想通向現(xiàn)實(shí)的橋梁,凝心聚力,共筑中國夢! 我堅(jiān)信,有夢想、有機(jī)會、有奮斗,一切美好的東西都能被創(chuàng)造出來。踐行雷鋒精神,勇?lián)鷷r代重任,必將撐起一個美麗的夢想時代! ……
青青子衿 作者簡介
楊海琪,女,千禧年生于長沙! ‖F(xiàn)就讀于湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)高二年級! ≡魏蠋煷蟾街胁┎艑(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生會主席,獲全國首屆中學(xué)生演講比賽一等獎,獲湖南省“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號! (nèi)心嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真卻每天嘻嘻哈哈地活著! ∫庾R絢爛行動拖沓,時時偷酌小酒以對影成三人! ∠嘈乓磺薪(jīng)歷都是恩賜,好作品永遠(yuǎn)在未來。
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