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義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)-2011年版

義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)-2011年版

出版社:北京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間:2012-01-01
所屬叢書: 義務(wù)教育
開本: 32開 頁數(shù): 160
讀者評分:4分1條評論
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義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)-2011年版 版權(quán)信息

  • ISBN:9787303133246
  • 條形碼:9787303133246 ; 978-7-303-13324-6
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)-2011年版 本書特色

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》在義務(wù)教育階段開設(shè)英語課程對青少年的未來發(fā)展具有重要意義。學(xué)習(xí)英語不僅有利于他們更好地了解世界,學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),傳播中國文化,增進(jìn)他們與各國青少年的相互溝通和理解,還能為他們提供更多的接受教育和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)英語能幫助他們形成開放、包容的性格,發(fā)展跨文化交流的意識(shí)與能力,促進(jìn)思維發(fā)展,形成正確的人生觀、價(jià)值觀和良好的人文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)英語能夠?yàn)閷W(xué)生未來參與知識(shí)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新儲(chǔ)備能力,也能為他們未來更好地適應(yīng)世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化以及信息化奠定基礎(chǔ)。

義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)-2011年版 內(nèi)容簡介

義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù),是國家管理和評價(jià)課程的基礎(chǔ),體現(xiàn)了國家對不同階段學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求,規(guī)定了各門課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容、框架及教學(xué)和評價(jià)建議。2005年,義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿頒布,標(biāo)志著中國基礎(chǔ)教育課程新一輪改革正式啟動(dòng)。經(jīng)過十年的實(shí)踐探索,課程改革取得顯著成效,構(gòu)建了有中國特色、反映時(shí)代精神、體現(xiàn)素質(zhì)教育理念的基礎(chǔ)教育課程體系。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化,為了適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,提高義務(wù)教育質(zhì)量,

義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)-2011年版 目錄

**部分 前言一、課程性質(zhì)二、課程基本理念三、課程設(shè)計(jì)思路第二部分 課程目標(biāo)一、總目標(biāo)二、分級(jí)目標(biāo)第三部分 分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)一、語言技能二、語言知識(shí)三、情感態(tài)度四、學(xué)習(xí)策略五、文化意識(shí)第四部分 實(shí)施建議一、教學(xué)建議二、評價(jià)建議三、教材編寫建議四、課程資源開發(fā)與利用建議附錄附錄1 語音項(xiàng)目表附錄2 語法項(xiàng)目表附錄3 詞匯表附錄4 功能意念項(xiàng)目表附錄5 話題項(xiàng)目表附錄6 課堂教學(xué)實(shí)例附錄7 評價(jià)方法與案例附錄8 技能教學(xué)參考建議附錄9 課堂用語
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