掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
它們：水怪時代
-
>
尋找中國龍立體書
-
>
非遺里的中國(全3冊)一千年國粹 匠心巧思 薪火相伴
-
>
郁金香①+②(全10冊)
-
>
數(shù)學(xué)簡史
-
>
汴京的一天
-
>
地圖上的地理故事-長城
爸爸.我要月亮 版權(quán)信息
- ISBN：9787533266721
- 條形碼：9787533266721 ; 978-7-5332-6672-1
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
爸爸.我要月亮 本書特色
《信宜繪本：爸爸，我要月亮》介紹：小茉莉很想和月亮一起玩，但她摘不到月亮，便拜托爸爸把月亮摘下來，于是，爸爸拿了一把好長好長的梯子，架在一座好高好高的山上，努力地向上爬呀爬，但是月亮太大拿不下來，爸爸只好等到月亮變成下弦月，才把月亮帶回給小茉莉玩……這是有關(guān)愛與夢想的故事，上下打開的多種折頁變化，讓孩子驚奇感受空間延伸的巧妙創(chuàng)意。孩子從故事情節(jié)中，不僅可以了解長短、高矮、大小等概念與形容詞，還能從中觀察到月亮陰晴圓缺的自然現(xiàn)象。
爸爸.我要月亮 內(nèi)容簡介
《信宜繪本：爸爸，我要月亮》介紹：小茉莉很想和月亮一起玩，但她摘不到月亮，便拜托爸爸把月亮摘下來，于是，爸爸拿了一把好長好長的梯子，架在一座好高好高的山上，努力地向上爬呀爬，但是月亮太大拿不下來，爸爸只好等到月亮變成下弦月，才把月亮帶回給小茉莉玩……這是有關(guān)愛與夢想的故事，上下打開的多種折頁變化，讓孩子驚奇感受空間延伸的巧妙創(chuàng)意。孩子從故事情節(jié)中，不僅可以了解長短、高矮、大小等概念與形容詞，還能從中觀察到月亮陰晴圓缺的自然現(xiàn)象。
爸爸.我要月亮爸爸.我要月亮 前言
大師的秘密：給孩子的極大愉悅與滿足
身為爸爸媽媽，總難免有時會遭遇孩子類似這樣“無理”的要求：請你把月亮拿下來給我！——面對這樣的要求，你會如何應(yīng)對呢？
多數(shù)情況下，我們很可能會把雙手一攤，對小寶貝說：摘星星、拿月亮么，這可實在是沒辦法的事情！更為實際的家長可能還會抓住這樣的機會，試著為孩子上一堂關(guān)于月亮和星星的天文課。
但你會不會爽快地說“好啊，我這就去把月亮拿下來”呢？
詹姆斯·瑟伯在1944年初版的《公主的月亮》中展現(xiàn)了經(jīng)典的一幕：小公主渴望得到月亮，抑郁成疾，向來呼風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨的國王也無能為力，眾位大臣更是一籌莫展，只有小丑試著去探問這小女孩的真實心思，送上一枚小小的月亮飾物便滿足了公主的愿望，終于皆大歡喜！
這樣的故事似乎在暗示，我們這些做家長的往往在自尋煩惱，并不真正懂得孩子的心理，也并不擅長與孩子溝通交流。
不過讀罷這個故事我仍然隱隱有點不服氣：假如孩子真的非要那個天上的月亮不可，那又如何是好呢？
在艾瑞·卡爾的《爸爸，我要月亮》（初版于1986年）的故事中，我們見識了另一種回答，而作者正是那種敢毫不猶豫地說“我這就去拿月亮”的圖畫書大師。
卡爾的故事里只有四個角色：女兒、爸爸、貓和月亮。本來還可以簡單到連那只黑貓都不要的，但畫家自己太愛貓了，生活在哪里都要與貓相伴，所以對他而言，在這樣一個追求圓滿的故事里是不能沒有貓的。
好，閑話休提，且看那位爸爸，二話沒說，扛著一架長長的梯子出發(fā)了。你也看不出那梯子到底有多長，即使把兩個對折的對開頁翻開也看不到頭尾。這樣的梯子，正好可以搭在高山上（這高山尚且能看到山頂呢），另一頭搭到月亮上。爸爸爬上月亮，那家伙實在太大了，你必須把中間的折頁徹底翻開才能看到全貌！
爸爸很客氣，跟月亮商量邀它去和女兒玩；月亮也很客氣，說不妨等自己漸漸變小后再請爸爸帶下去。爸爸依言等待，終于等到月亮變得大小合適了，這才拿著月亮，從天梯上慢慢爬下來。然后對女兒說：“拿著，我?guī)湍惆言铝僚聛砹！?
這一刻，真是值得所有孩子和大人歡慶的時刻！只要愿望足夠強烈，只要愛足夠深沉，似乎終有如愿以償?shù)霓k法的。——真的嗎？這與其說是一番道理，倒不如說是一種美好的信仰罷。
顯然，《爸爸，我要月亮》只是童話。不過同樣是童話，有的人喜歡多摻入一些知識、道理與寓意，有的人則更渴望保持其單純，甚至是看來毫無意義的荒誕的單純。艾瑞·卡爾看來是傾向后者的。他自寫自畫的圖畫書，通常有這樣幾個特點：圖畫的風(fēng)格非常明顯，幾乎一眼可辨；故事線條簡單，很少復(fù)雜的跌宕起伏，但總會有那么一瞬間的驚喜；故事的寓意好像多少有一點，但基本可說似有實無；故事里多少有一點知識性，但趣味多于嚴謹；圖書的設(shè)計往往帶有很強的游戲意味，書的整體感覺更像玩具。
可能正是基于這樣的一些特點，卡爾的圖畫書并不容易受到學(xué)院派研究者的重視，因為他們實在找不到多少值得研究和評說的地方；而由于這種圖畫書的好玩之處往往是因為它們更像玩具，各大獎項的評審委員也覺得不必將圖畫書大獎頒發(fā)給他。但這并不妨礙大小讀者們的深深喜愛。
與絕大多數(shù)插畫家不同，艾瑞·卡爾是一位非常熱衷于演示自己創(chuàng)作過程的畫家。在他的官方網(wǎng)站能找到對繪畫過程描述詳盡的圖片，在電視訪談中他也很喜歡一邊說一邊畫給你看。他覺得自己的創(chuàng)作技法沒有什么可保密的，甚至覺得簡單到連小孩子都可以一學(xué)就會的程度，不信你可以帶著孩子一起來試試。不過在錄像中看著他繪畫的確是一種享受，就是那么簡單地鋪上一層紙，然后拿起畫筆和顏料在上面涂涂抹抹，再隨意地剪剪貼貼，眼前就出現(xiàn)了一片美麗的世界和幾個生動的形象。
可是如此簡單的故事、看似隨意的插畫竟然真的能打動讀者。一位出版界的前輩朋友對我說，她之所以選擇做圖畫書，就是因為忘不了**次讀到《爸爸，我要月亮》時所產(chǎn)生的深深的震撼。另一位朋友的四歲男孩，**遍聽完這本書，就立刻激動地跑到陽臺上到處找東西，問他要找什么，他說：要幫爸爸找梯子！
我深信，奇妙的書會產(chǎn)生奇妙的力量？墒沁@奇妙的力量到底從哪里來呢？我也不知道確切答案，但這恰恰是*讓人著迷的地方。
在一次訪談中，艾瑞·卡爾說在創(chuàng)作中他總是試圖愉悅心目中的那個孩子，換句話說，就是讓曾經(jīng)是孩子的自己獲得極大的滿足。這從他的作品所喚起的單純而強烈的快樂中可以找到例證。這種快樂很可能源自卡爾獨特的童年經(jīng)歷，不過那又是一個長長的故事了……
阿甲（兒童閱讀推廣人、紅泥巴讀書俱樂部創(chuàng)始人）
2011年7月北京
爸爸.我要月亮 作者簡介
艾瑞·卡爾 （Eric Carle），1929年出生于紐約，是一位兼具寫作與插畫能力的圖畫書創(chuàng)作作家？枌Ｗ⒂趦和膶W(xué)的創(chuàng)作40余年，致力于為兒童打造一個自由、充滿想象的童話世界，共創(chuàng)作了70余本有趣、美麗、富含想象力的作品，榮獲多項世界著名兒童文學(xué)獎。他筆下那條著名的毛毛蟲，已被翻譯超過50種語言版本，銷量已過3300萬，風(fēng)行世界40余年。
艾瑞的畫風(fēng)鮮明獨特，并采用拼貼方式，層疊出明亮歡樂的圖樣，許多書中帶有特殊的立體、折頁設(shè)計，賦予書本閱讀和游戲雙重特性。他的創(chuàng)作流露出童稚般的天真，表達出對自然的了解與關(guān)愛，引導(dǎo)小朋友從周遭事物中學(xué)習(xí)。
林良，生于1924年，祖籍福建，習(xí)慣以筆名“子敏”發(fā)表散文，以“林良”本名為小讀者寫作。畢業(yè)于國立師范大學(xué)國文系國語科及私立淡江大學(xué)英國語文學(xué)系的他，曾任《國語日報》主編、編譯主任、出版部經(jīng)理、社長、董事長，是中華兒童文學(xué)學(xué)會第1屆理事長，從事報業(yè)、出版工作長達56年。林良以兒童文學(xué)工作為生平職志，至今仍為《國語日報》及《小作家》《國語日報周刊》等兒童刊物撰寫兒歌故事專欄。著有散文集《小太陽》《和諧人生》等八冊，兒童文學(xué)論文集《淺語的藝術(shù)》一冊，兒童文學(xué)創(chuàng)作及翻譯一百九十六冊。曾獲中山文藝創(chuàng)作獎、文藝特殊貢獻獎等榮譽。
書友推薦
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
朝聞道
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
二體千字文
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
唐代進士錄
- >
煙與鏡
本類暢銷
