書馨卡幫你省薪 2024個(gè)人購書報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊
> >
擴(kuò)域詞的增熵功能:基于信息論的研究

擴(kuò)域詞的增熵功能:基于信息論的研究

作者：蔣勇著
出版社：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2016-11-01
開本： 23cm 頁數(shù)： 282頁
中 圖 價(jià):¥35.3(7.2折) 定價(jià)  ¥49.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購物車 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

擴(kuò)域詞的增熵功能:基于信息論的研究 版權(quán)信息

擴(kuò)域詞的增熵功能:基于信息論的研究 內(nèi)容簡介

本書共分為緒論 ; 理論綜述 ; 擴(kuò)域詞的增熵功能 ; 擴(kuò)域詞增熵功能的檢測 ; 擴(kuò)域詞在問句中的含義 ; 英語擴(kuò)域詞的用法六章, 其主要內(nèi)容包括: 關(guān)鍵問題 ; 擴(kuò)域詞的類型 ; 擴(kuò)域詞的語義 ; 擴(kuò)域詞在問句中的用法等。

擴(kuò)域詞的增熵功能:基于信息論的研究 目錄

前言

**章 緒論
1．1 關(guān)鍵問題
1．2 擴(kuò)域詞的類型
1．3 擴(kuò)域詞的語義
1．3．1 “到底”的義項(xiàng)和用法
1．3．2 “究竟”的義項(xiàng)和用法
1．3．3 “端”的義項(xiàng)和用法
1．3．4 “端的”的義項(xiàng)和用法
1．4 擴(kuò)域詞在問句中的用法
1．4．1 表達(dá)困惑
1．4．2 表示責(zé)備
1．4．3 加強(qiáng)反問語氣
1．4．4 追問期待的答案
1．4．5 追問*終決定和結(jié)局
1．4．6 表示答案很難得
1．5 基本觀點(diǎn)

第二章 理論綜述
2．1 擴(kuò)域詞的意義研究
2．1．1 深究／追究說
2．1．2 追究真相說
2．1．3 追究結(jié)果說
2．2 擴(kuò)域詞的功能研究
2．2．1 加強(qiáng)語氣說
2．2．2 追問到底說
2．2．3 除阻說
2．3 小結(jié)

第三章 擴(kuò)域詞的增熵功能
3．1 擴(kuò)域詞在問句中的疑惑義與含義
3．2 疑惑者
3．2．1 問話人
3．2．2 問話人和聽話人
3．2．3 認(rèn)知者
3．2．4 聽話人或讀者
3．3 問句的研究
3．3．1 問句的句法學(xué)研究
3．3．2 問句的語義學(xué)研究
3．3．3 問句的語用學(xué)研究
3．4 疑問語氣的強(qiáng)化
3．5 強(qiáng)化疑問語氣的詞語
3．5．1 表真詞
3．5．2 詛咒語
3．5．3 極量詞
3．5．4 任選詞
3．5．5 范圍詞
3．6 增熵功能
3．6．1 擴(kuò)域詞與疑惑度的關(guān)聯(lián)
3．6．2 信息與不確定性的關(guān)系
3．6．3 自信息
3．6．4 信息熵
3．6．5 問句的信息熵
3．6．6 問句的*大信息熵
3．6．7 擴(kuò)域詞增加問句答案的不確定度
……

第四章 擴(kuò)域詞增熵功能的檢測
第五章 擴(kuò)域詞在問句中的含義
第六章 英語擴(kuò)域詞的用法
展開全部

擴(kuò)域詞的增熵功能:基于信息論的研究 節(jié)選

　　《擴(kuò)域詞的增熵功能：基于信息論的研究》：　　3.1 擴(kuò)域詞在問句中的疑惑義與含義　　“端”“端的”“到底”“究竟”等從語義上看本身就具有“*終”“完結(jié)”的意義！　1.端、端的　　“端”字意為事物的一頭或一方面，如“發(fā)端”“首端”“末端”“頂端”“兩端”，又進(jìn)一步引申為“開端”“事端”“爭端”！墩f文》：“耑，物初生之題也。上象生形，下象其根也。”段玉裁注：“（端）用為發(fā)耑、耑緒字者，假借也。”“端”不過是“耑”的通假字而已。根據(jù)《古代漢語虛詞詞典》，“端”在六朝產(chǎn)生了“究竟”“到底”的意義，用于問句，表達(dá)疑惑語氣！　。1）容華坐消歇，端為誰辛苦？（《文選·鮑照·行藥至城東橋》）　。2）四海旱多霖雨少，此中端有臥龍無？（《王文公文集·龍泉寺石井》）　　（3）余年端有幾？風(fēng)月且婆娑。（《劍南詩稿·幽事》）　。4）向來諸老端何似？未必千年便不如？（《誠齋集·夜坐》）　　“的”意為射箭的目標(biāo)！岸说摹笔怯赏x副詞“端”和“的”復(fù)合而成（《古代漢語虛詞詞典》），在問句中表示“究竟”的意思，表示疑惑的意義。　。5）端的為誰成病也？（《全宋詞·成德·浪淘沙》）　　（6）你下去許多時(shí)才出來，端的是甚妖邪？（《西游記》第四十三回》）　　（7）再煩劉兄休辭生受，連夜去北京路上，探聽起程的日期，端的從那條路上來？（《水滸傳》第十五回））　。8）后面帶著這個(gè)好漢，端的是誰，正是：相撲叢中人盡伏，拽拳飛腳如刀毒。劣性發(fā)時(shí)似山倒，焦挺從來沒面目。（《水滸傳》第六十六回）　　（9）西門慶道：“端的是誰拿了，由他慢慢兒尋罷！保ā督鹌棵贰返谒氖兀　。10）月娘道：“剛才他每告我說，他房里不見了金鐲子，端的不知是那里的？”（《金瓶梅》第四十三回）　　2.到底　　“到底”是動(dòng)賓式，字面的意義是“到底部”，有“*終”的意思！暗降住北硎径囱ǖ牡撞，路徑的終點(diǎn)，空間的*邊緣。這是穴居的殘留，表示人在洞穴的深處。《現(xiàn)代漢語八百詞》對(duì)“到底”的解釋是“表示追究”。我們認(rèn)為把“到底”解釋為追問到底是望文生義的解釋。與其把“到底”等詞語解釋為追問到底還不如把它們解釋為追查到底，即細(xì)查、詳查、徹查或者深究，因?yàn)樵S多語境不顯現(xiàn)追問的行為。擴(kuò)域義是“到底”的基本語義！暗降住痹趩柧渲斜硎緩氐、全面、仔細(xì)的追查、了解、思考和回憶等行為和心理。它含有隱喻和借代映射。擴(kuò)域詞依賴于“具體的是抽象的”母喻，不是指代具體事物的盡頭、末尾，而是利用了旅程的意象，以涉人深度和旅程的距離比喻抽象范圍的廣度、時(shí)間的跨度、探索和思考的深度。同時(shí)，又以空間的邊緣借代疑惑語氣，以搜索答案的范圍的廣度借代產(chǎn)生搜索行為的原因，以進(jìn)行到底的行為借代對(duì)答案的不解，所以“到底”以空間的廣度和距離的長度暗示人們的困惑度。講話人用擴(kuò)大追查范圍和思考深度表達(dá)認(rèn)知者很難明白問題的答案！　　

擴(kuò)域詞的增熵功能:基于信息論的研究 作者簡介

蔣勇(1966年8月10日一)，男，四川省南充市人，復(fù)旦大學(xué)中文系副教授，語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)教研室主仟，英語語言文學(xué)博士，F(xiàn)主要從事英語、漢語的教學(xué)工作和語言學(xué)的研究工作。講授現(xiàn)代漢語、語用學(xué)、歐美語言學(xué)史、西方語言學(xué)、語言學(xué)專業(yè)英語、認(rèn)知語言學(xué)、當(dāng)代中國流行文化。研究領(lǐng)域包括普通語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、語用學(xué)、修辭學(xué)、信息與博弈，現(xiàn)存正研究極性詞語、梯級(jí)思維、虛擬思維。獨(dú)立主持四項(xiàng)課題：2012年國家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目“負(fù)極詞的空間映射研究”(1 2BYYl 20)，201 2年教育部人文襯會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金一般項(xiàng)目“詞語極性特征的信息論研究”(1 2YJA40031)，20000年上海市社科青年課題“借代原理與言語交際”(KBH31 52505)，復(fù)目大學(xué)2008年“金穗”項(xiàng)目“漢語極性詞語研究”。曾在語言學(xué)權(quán)威期刊《外語教學(xué)與研究》及核心期刊上發(fā)表論文60多篇。

商品評(píng)論(0條)
暫無評(píng)論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服