-
>
它們:水怪時(shí)代
-
>
尋找中國龍立體書
-
>
非遺里的中國(全3冊)一千年國粹 匠心巧思 薪火相伴
-
>
郁金香①+②(全10冊)
-
>
數(shù)學(xué)簡史
-
>
汴京的一天
-
>
地圖上的地理故事-長城
握住媽媽的手 版權(quán)信息
- ISBN:9787506093750
- 條形碼:9787506093750 ; 978-7-5060-9375-0
- 裝幀:精裝
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
握住媽媽的手 本書特色
《握住媽媽的手》整篇都是暖暖的色調(diào),就像媽媽的愛,輕輕向你訴說。握住媽媽的手其實(shí)就是讓孩子打開心扉,孩子的心情會傳遞到母親的心里,母親心底的愛也會流淌進(jìn)孩子的心里。生活疲憊不堪失去信心的時(shí)候,媽媽會握住你的手給你動力;當(dāng)你決定方向自由展翅的時(shí)候,媽媽的手會在天空周圍替你守護(hù)。
握住媽媽的手 內(nèi)容簡介
面對性格敏感、甚至高敏感的孩子,我們家長該怎么辦呢?那就是要給予格外的關(guān)注,要細(xì)心體察孩子的情緒變化與要求,時(shí)刻與孩子保持內(nèi)心的共鳴。《握住媽媽的手》則正是告訴我們?nèi)绾闻c孩子保持情感共鳴的好書。
《握住媽媽的手》的行文就如一篇優(yōu)美的詩歌,字里行間閃耀著母愛的光輝。她以媽媽的口吻,告訴孩子,“生活并不稱心如意,你會四處碰壁,傷痕累累”,你會受到傷害,感到痛苦,心如破碎,但是她希望孩子不要關(guān)閉自己的心扉,“沒事的,不用怕。大家都和你一樣。每個(gè)人都有自己難以獨(dú)自承受的心事,步履艱難。”“當(dāng)你感到痛苦時(shí),那就舉起手,請求他人的幫助吧。大家都會緊緊地握住你的手。因?yàn)檎l也不能獨(dú)自生活。”在本書中,媽媽不斷地告訴孩子,“當(dāng)你心里感到痛苦時(shí)……請握住媽媽的手。握住媽媽的手,你的心情會傳到媽媽的心里。”“傷心了,就嗚嗚地哭吧。生氣了,就把火氣撒出來吧。高興了,就哈哈地笑吧。”理解孩子,引導(dǎo)孩子把積壓在淡藍(lán)色瓶子里的各種心事、愿望、情緒、不滿等等抒發(fā)出來,是撫慰孩子心靈,幫助孩子健康成長的*手段。
《握住媽媽的手》中*后有段話,直擊讀者心扉:“不要走得太快。即使你比他人*先到達(dá)終點(diǎn),你也會失去許多你來不及看到的風(fēng)景。”這句話是告誡孩子,不要背負(fù)太多的壓力,不要把漫長的人生當(dāng)作一場百米沖刺跑。而對于處于育兒焦慮中的我們來說,又何嘗不是如此呢?
超敏感孩子自查表
請對下列22條選擇“是”或“不是”。
1、 容易受到驚嚇;
2、 不喜歡服裝鞋襪的標(biāo)簽?zāi)Σ疗つw;
3、 溫和的提醒比嚴(yán)厲的懲罰更有效;
4、 對父母察言觀色;
5、 使用的詞匯難度超過他(她)的年齡;面對性格敏感、甚至高敏感的孩子,我們家長該怎么辦呢?那就是要給予格外的關(guān)注,要細(xì)心體察孩子的情緒變化與要求,時(shí)刻與孩子保持內(nèi)心的共鳴!段兆寢尩氖帧穭t正是告訴我們?nèi)绾闻c孩子保持情感共鳴的好書。
《握住媽媽的手》的行文就如一篇優(yōu)美的詩歌,字里行間閃耀著母愛的光輝。她以媽媽的口吻,告訴孩子,“生活并不稱心如意,你會四處碰壁,傷痕累累”,你會受到傷害,感到痛苦,心如破碎,但是她希望孩子不要關(guān)閉自己的心扉,“沒事的,不用怕。大家都和你一樣。每個(gè)人都有自己難以獨(dú)自承受的心事,步履艱難。”“當(dāng)你感到痛苦時(shí),那就舉起手,請求他人的幫助吧。大家都會緊緊地握住你的手。因?yàn)檎l也不能獨(dú)自生活。”在本書中,媽媽不斷地告訴孩子,“當(dāng)你心里感到痛苦時(shí)……請握住媽媽的手。握住媽媽的手,你的心情會傳到媽媽的心里。”“傷心了,就嗚嗚地哭吧。生氣了,就把火氣撒出來吧。高興了,就哈哈地笑吧。”理解孩子,引導(dǎo)孩子把積壓在淡藍(lán)色瓶子里的各種心事、愿望、情緒、不滿等等抒發(fā)出來,是撫慰孩子心靈,幫助孩子健康成長的*手段。
《握住媽媽的手》中*后有段話,直擊讀者心扉:“不要走得太快。即使你比他人*先到達(dá)終點(diǎn),你也會失去許多你來不及看到的風(fēng)景。”這句話是告誡孩子,不要背負(fù)太多的壓力,不要把漫長的人生當(dāng)作一場百米沖刺跑。而對于處于育兒焦慮中的我們來說,又何嘗不是如此呢?
超敏感孩子自查表
請對下列22條選擇“是”或“不是”。
1、 容易受到驚嚇;
2、 不喜歡服裝鞋襪的標(biāo)簽?zāi)Σ疗つw;
3、 溫和的提醒比嚴(yán)厲的懲罰更有效;
4、 對父母察言觀色;
5、 使用的詞匯難度超過他(她)的年齡;
6、 對氣味敏感;
7、 對幽默的領(lǐng)會力較強(qiáng);
8、 直感力很強(qiáng);
9、 興奮之后難以入睡;
10、不能很快適應(yīng)變化;
11、會提出許多問題;
12、衣服鞋襪一有臟、破就要換;
13、完美主義者;
14、在人群中,很快就會察覺到某個(gè)人的異樣;
15、喜歡安靜地玩;
16、總是提出難以回答的問題;
17、對痛疼敏感;
18、不喜歡喧鬧的場所;
19、觀察細(xì)致,能發(fā)現(xiàn)細(xì)微的變化(物體的移動、人物面貌的細(xì)微變化等)
20、事事都小心謹(jǐn)慎;
21、在熟人面前談笑風(fēng)生,在生人面前則言辭笨拙;
22、思慮較重。
如果你的孩子有13個(gè)以上的“是”,那么他大概率是個(gè)超敏感的孩子。當(dāng)然,比起這個(gè)小測試而言,父母對孩子觀察入微,由此而獲得直感也許更為準(zhǔn)確。此外,即便選擇的“是”只有一兩個(gè),但是如果表現(xiàn)*,那也可能是個(gè)超敏感的孩子。
握住媽媽的手 作者簡介
和田琴美 畢業(yè)于日本東北大學(xué)工學(xué)院。在從事小學(xué)、初中、高中學(xué)生的課外輔導(dǎo)之外,主要致力于立體繪本、智育繪本的創(chuàng)作和教育類題材的寫作,并曾擔(dān)任小學(xué)館幼兒雜志智育專欄作家及企劃室顧問。主要作品有:《小寶寶在哪》、 “迷你立體手工繪本”系列、“啊呀啊呀它變了”系列等。 大井淳子 畢業(yè)于東京藝術(shù)大學(xué)研究生院設(shè)計(jì)系。曾從事文具設(shè)計(jì)工作, 主要獲獎(jiǎng)繪本作品:日本星之都繪本大獎(jiǎng):《種子的故事》
- >
朝聞道
- >
史學(xué)評論
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
唐代進(jìn)士錄
- >
月亮與六便士
- >
煙與鏡
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)