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小豬佩奇 教養(yǎng)智慧親子互動故事書 版權(quán)信息
- ISBN:9787536588295
- 條形碼:9787536588295 ; 978-7-5365-8829-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
小豬佩奇 教養(yǎng)智慧親子互動故事書 本書特色
一、解答十個育兒難題
學會合作與分享,對孩子適當放手,游戲適度有規(guī)則,幼兒社交沖突,自己動手,自己解決問題,培養(yǎng)家長和孩子的耐心,習慣養(yǎng)成,轉(zhuǎn)移注意力,重視孩子情緒。
二、站在孩子的角度
學齡前兒童的教育是在娛樂和游戲中進行的,刻意的說教,永遠抓不住他們的心。
十個幫助孩子探知生活的小題材故事,讓他們樂此不疲,主動閱讀。
三、育兒觀念更加科學
故事啟蒙孩子的情商,正確引導孩子的行為規(guī)范。幼兒處于特殊的心理和生理階段,對世界的認識和感知在迅速增長中,他們依賴父母的互動帶著他們認知世界。
避免說教,在無形之中,傳遞出了優(yōu)秀的家庭觀念。
五、畫風童趣陽光、材質(zhì)安全環(huán)保一、解答十個育兒難題
學會合作與分享,對孩子適當放手,游戲適度有規(guī)則,幼兒社交沖突,自己動手,自己解決問題,培養(yǎng)家長和孩子的耐心,習慣養(yǎng)成,轉(zhuǎn)移注意力,重視孩子情緒。
二、站在孩子的角度
學齡前兒童的教育是在娛樂和游戲中進行的,刻意的說教,永遠抓不住他們的心。
小豬佩奇和孩子們對世界和自我的認知是平衡相同的,看似簡單的故事情節(jié),其實是為孩子們構(gòu)建了一個既不脫離現(xiàn)實又更加可愛的童話世界。
十個幫助孩子探知生活的小題材故事,讓他們樂此不疲,主動閱讀。
三、育兒觀念更加科學
故事啟蒙孩子的情商,正確引導孩子的行為規(guī)范。幼兒處于特殊的心理和生理階段,對世界的認識和感知在迅速增長中,他們依賴父母的互動帶著他們認知世界。
故事傳導人性化且高明的教育方式,不去抹殺孩子的興趣,同時建立了讓孩子遵守的規(guī)則。
四、營造良好的家庭氛圍
避免說教,在無形之中,傳遞出了優(yōu)秀的家庭觀念。
在喬治興奮地準備往坑里跳的時候,佩奇阻止了他:“等一下,George,我得先檢查檢查這里安不安全。”這種游戲時的安全意識,長幼有序的和諧家庭共處模式值得每個人學習。
結(jié)尾的時候,佩奇一家四口一起快樂的跳泥坑。歡樂的游戲氣氛構(gòu)造一種親子間的默契和娛樂。
五、畫風童趣陽光、材質(zhì)安全環(huán)保
整體色調(diào)陽光溫暖,既有天真的童趣,又有溫馨的親情,有小小的挫折和挑戰(zhàn),沒有黑暗和勾心斗角。它提供的一種恰到好處的家庭生活標準,一種幸福家庭生活的好模板。
采用大豆油墨印刷,安全、環(huán)保、健康、無味。采用特殊紙張,即使遇水也不會損壞圖書。隨書附贈套盒,閱讀過后,可以引導孩子收納整理。
小豬佩奇 教養(yǎng)智慧親子互動故事書 內(nèi)容簡介
佩奇和喬治在花園里騎自行車。丹尼、蘇茜和瑞貝卡也在騎自行車, 不過, 他們騎的自行車和佩奇、喬治的不太一樣, 那就是沒有輔助輪。佩奇多么希望自己也能騎沒有輔助輪的自行車呀! 于是, 她去找豬爸爸幫忙拆掉了輔助輪……沒有了輔助輪的自行車, 佩奇能騎好嗎? 你有想挑戰(zhàn)的事情嗎? 跟爸爸媽媽說一說吧! 教養(yǎng)主題: 做好孩子的行動榜樣。
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