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·學(xué)生名著閱讀書系中國名人故事

·學(xué)生名著閱讀書系中國名人故事

出版社：吉林大學(xué)出版社出版時(shí)間：2016-05-01
開本： 16開 頁數(shù)： 154
中 圖 價(jià):¥7.9(3.2折) 定價(jià)  ¥24.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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·學(xué)生名著閱讀書系中國名人故事 版權(quán)信息

·學(xué)生名著閱讀書系中國名人故事 本書特色

王維女主編的《中國名人故事/教育部新課標(biāo)學(xué)生名著閱讀書系》以翔實(shí)的資料，全新的視角，客觀的描述，簡練生動(dòng)的語言講述他們的人生、講述他們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨重點(diǎn)剖析他們的成敗之道。了解名人，學(xué)習(xí)名人，不僅可以增長知識(shí)了解中國歷史文化，而且能夠從名人身上汲取精神食糧和人生智慧，從名人的人生道路中獲得繼承他們優(yōu)秀的品質(zhì)。

·學(xué)生名著閱讀書系中國名人故事 內(nèi)容簡介

由王維女主編的《中國名人故事/教育部·學(xué)生名著閱讀書系》是幫助學(xué)生快速了解中國名人的歷史讀物，精選了中國歷目前名氣*大程度、影響*深的十幾位名人，以簡傳的形式，講述每位名人的傳奇人生、功過是非。人物之間時(shí)間跨度達(dá)幾千年，他們在自身奮斗的過程中雖然遇到諸多困難險(xiǎn)阻，但都憑著自身堅(jiān)忍不拔的精神創(chuàng)造了一番事業(yè)。本書力求讓孩子在閱讀時(shí)不僅可以了解知識(shí)，同時(shí)也懂得不斷進(jìn)取，不斷提升的重要性，幫助孩子樹立正確的人生觀，走出屬于自己的精彩人生。

·學(xué)生名著閱讀書系中國名人故事 目錄

信守諾言的晉文公
虛心納諫的齊景公
公私分明的伍子胥
道家鼻祖——老子
因材施教的孑L子
千古兵家——孫武
墨子破云梯
儒家亞圣——孟子
藺相如完璧歸趙
中國*早的名醫(yī)——扁鵲
懸梁刺股——蘇秦
千古一帝——秦始皇
力拔山兮氣蓋世——項(xiàng)羽
忍辱胯下成大事——韓信
《史記》的作者——司馬遷
孫權(quán)防酒后失德有話在先
蜀漢賢相諸葛亮
不為五斗米折腰
王羲之的故事
王獻(xiàn)之學(xué)書法
盛世君王——李世民
淮說女子不如男
鐵杵磨成針
現(xiàn)實(shí)主義詩人——杜甫
白居易直言進(jìn)諫
毛遂自薦的李賀
拒絕奉承的寇準(zhǔn)
自學(xué)成才的歐陽修
不計(jì)得失的范仲淹
杰出的女詞人——李清照
精忠報(bào)國的名將——岳飛
舍身成仁——文天祥
程門立雪
活版印刷術(shù)
刨根問底的沈括
一代天驕——成吉思汗
英雄不問出處
王冕學(xué)畫
劉伯溫和郁離子
風(fēng)流才子——唐伯虎
徐文長手對知府
理學(xué)大師——朱熹
吳承恩懲惡
少年康熙擒鰲拜
辛酸淚筆化巨著——曹雪芹
收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄——鄭成功
紅頂商人——胡雪巖
以靜制怒的林則徐
民國之父——孫中山
紅顏報(bào)國的秋瑾
李大釗做作業(yè)的故事
書桌上的“早”字
京劇大師——梅蘭芳
國畫大師——張大干
共和國的締造者——毛澤東
陶行知與四塊糖的故事
勤勉機(jī)智的鄧小平
錢學(xué)森的風(fēng)度
從小立志，振興中華
中國鐵路之父——詹天佑
逆境中孜孜求學(xué)的徐向前
朱德的扁擔(dān)
剛正不阿——彭德懷
樂隊(duì)小指揮聶耳
京味文學(xué)大師——老舍
清華學(xué)人——錢鐘書
冼星海的“鋼琴”
原子彈之父鄧稼先
回國效力的錢學(xué)森
急中生智的李四光
自學(xué)數(shù)學(xué)的小店員
楊振寧自覺奮進(jìn)
讀后感
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·學(xué)生名著閱讀書系中國名人故事 節(jié)選

　　《中國名人故事》：　　孟子名軻，是戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家，儒家學(xué)說的代表人物之一！　」372年，孟子出生于鄒國（今山東鄒城）！　∶献3歲時(shí)，父親就去世了，對孟子的教育就落在他母親一個(gè)人的肩上！　∶献有〉臅r(shí)候，家住在墓地附近。小孟子常常在墓間玩耍，做造墳的游戲。孟母看見了，心里想，兒子整天玩這些游戲，能培養(yǎng)出什么樣的情趣呢？這不是孩子應(yīng)該呆的地方。于是搬到市場旁居住。有一天，聽到小孟子在學(xué)商人叫賣，就非常擔(dān)憂，覺得這樣孟子就不能安心學(xué)習(xí)了。為了孟子能健康成長，她決定第二次搬遷。這次把家搬到了學(xué)校的旁邊，過了一段時(shí)間，孟母發(fā)現(xiàn)小孟子在學(xué)習(xí)禮儀，這才松了一口氣，欣慰地說：“這才是我的孩子該住的地方！”于是決定在這里長住。后來，孟子漸漸長大了，也到了上學(xué)的年齡。孟母便把孟子送到當(dāng)?shù)匾凰苡忻乃桔尤プx書。孟母為了給孟子一個(gè)良好的成長環(huán)境，先后帶著孟子在三個(gè)地方居住，被傳為佳話，為歷代人所推崇！　∮幸惶，小孟子看見鄰居家殺豬，就問媽媽：“他們?yōu)槭裁礆⒇i？”母親騙他說：“給你吃啊！毙∶献勇犃，非常高興，蹦蹦跳跳地跑了。孟母感到很懊悔，她自言白語道：“我懷這個(gè)孩子的時(shí)候，席子不放正了不坐，肉不切均勻了不吃，為的是從胎里就教化兒子。現(xiàn)在他懂事了卻騙他，真不應(yīng)該！庇谑敲夏腹嫒ベI了肉給孟子吃。孟母就是這樣教導(dǎo)孟子的！　〉焦358年，孟子就拜孑L子弟子子思為師，學(xué)習(xí)詩書禮儀！　」343年起，孟子的思想已經(jīng)形成，在家鄉(xiāng)開始教徒講學(xué)！　∶献诱J(rèn)為人性本善。他認(rèn)為好人壞人之分，主要是由于社會(huì)的影響。他把人比做山木。他說，山上的樹木本來是茂美的。但因?yàn)樗咏际，人們對它砍伐不休，牛羊踐踏不已，于是長得不成樣子，能說這些樹木原來是不美的嗎？人也是這樣，本有善良的品性，但不斷被摧殘，得不到發(fā)揚(yáng)，*后變得同禽獸差不多，能說人的本性原來就是這樣的嗎？ 孟子認(rèn)為民眾的問題*重要，君王的問題不占重要地位。君王在用人時(shí)，應(yīng)該尊重人民群眾的意見，因?yàn)槿嗣袢罕姴攀?智慧的。這種民貴君輕的思想是極為可貴的！　∶献诱J(rèn)為統(tǒng)一才能安定。他不主張用戰(zhàn)爭來實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，提出了“以德服人”、“仁者無敵于天下”的理論。但他并不反對一切統(tǒng)一戰(zhàn)爭。孟子認(rèn)為決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的是人心的向背。他說如果對老百姓施行仁義的政策，百姓就會(huì)為國君拼命。即使讓他們拿著木棒也可以抵得住堅(jiān)甲利兵。　　孟子政治思想的核心內(nèi)容是“王道”、“仁政”。意思是人的本性是好的，應(yīng)該把人當(dāng)人看。統(tǒng)治者要想得到天下，辦法在于得民，得民的關(guān)鍵在得人心。孟子所說的王道，*主要的就是給予人民產(chǎn)業(yè)，輕徭薄賦，減少刑罰！　」330年起，孟子開始周游列國，希望能推行自己的“仁政”理想，造福于天下百姓！　∶献酉蛄夯萃跽f：“不耽誤百姓的農(nóng)時(shí)，糧食就會(huì)吃不完。不用細(xì)密的漁網(wǎng)到湖里去捕魚，水產(chǎn)就會(huì)吃不完。伐木者按適當(dāng)?shù)臅r(shí)令砍伐樹木，木材就會(huì)用不盡。糧食和水產(chǎn)都吃不完、木材用不盡，這樣就能使百姓能夠生活，死后有錢埋葬，沒有什么不滿足的。生養(yǎng)死葬都沒有不滿，就是王道的開端了。” 孟子去見齊宣王說：“把泰山夾在腋下而跳過北海告訴人說‘我不能’，這的確不能。替老年人按摩肢體，告訴人說‘我不能’，這是不肯做，不是不能做。所以王不能稱王于天下，不是屬于夾著泰山越過北海一類；王不能稱王于天下，是屬于按摩肢體一類。敬養(yǎng)自己家的老人，從而推廣到敬養(yǎng)別人家的老人；愛護(hù)自己家的小孩，從而推廣到愛護(hù)別人家的小孩，這樣統(tǒng)治天下就會(huì)像在手掌上玩弄東西一樣容易！ 孟子游說列國，發(fā)現(xiàn)天下沒有肯施行仁政的國君，相比之下倒是齊王還有接受他政治主張的可能性！　∷x開齊王并未立刻回家，而是逗留在齊國邊界。有人問他為什么，他苦笑說：“我希望齊王能夠覺醒，派人來找我回去！钡鹊较Ｍ茰绾，才遺憾地一個(gè)人走了！　墓310年起，孟子在鄒國講學(xué)，并寫下了論述自己思想的著作！　〖s公元前289年，孟子逝世，享年84歲。后人稱他為儒家“亞圣”！　　

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