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我國(guó)鐵路高職教育可持續(xù)與創(chuàng)新發(fā)展研究

我國(guó)鐵路高職教育可持續(xù)與創(chuàng)新發(fā)展研究

作者：李成明著
出版社：中國(guó)鐵道出版社出版時(shí)間：2017-12-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 122頁
中 圖 價(jià):¥24.0(8.0折) 定價(jià)  ¥30.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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我國(guó)鐵路高職教育可持續(xù)與創(chuàng)新發(fā)展研究 版權(quán)信息

我國(guó)鐵路高職教育可持續(xù)與創(chuàng)新發(fā)展研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書基于可持續(xù)發(fā)展的理念, 運(yùn)用高等教育發(fā)展研究中“宏大與具象、普適與多樣、通常與反常”的研究思路, 著力探索了可持續(xù)與創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)涵、我國(guó)鐵路高職院校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)與創(chuàng)新發(fā)展的策略, 以及“面向2030”的發(fā)展趨勢(shì)等核心問題。

我國(guó)鐵路高職教育可持續(xù)與創(chuàng)新發(fā)展研究 目錄

緒論**節(jié) 研究鐵路高職教育可持續(xù)與創(chuàng)新發(fā)展的必要性第二節(jié) 我國(guó)鐵路高職教育可持續(xù)與創(chuàng)新發(fā)展的研究現(xiàn)狀第三節(jié) 本研究的基本情況**章 我國(guó)鐵路高職教育的發(fā)展現(xiàn)狀**節(jié) 我國(guó)鐵路高職教育的發(fā)展歷程簡(jiǎn)述第二節(jié) 我國(guó)鐵路高職教育發(fā)展的主要成就第三節(jié) 我國(guó)鐵路高職教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)第二章 我國(guó)鐵路高職教育可持續(xù)與創(chuàng)新發(fā)展的基本特征**節(jié) 可持續(xù)與創(chuàng)新發(fā)展的理論基礎(chǔ)第二節(jié) 可持續(xù)與創(chuàng)新發(fā)展的基本邏輯第三節(jié) 我國(guó)鐵路高職教育可持續(xù)與創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)涵第三章 我國(guó)鐵路高職院校辦學(xué)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)與創(chuàng)新發(fā)展的策略**節(jié) 我國(guó)鐵路高職院校辦學(xué)的可持續(xù)與創(chuàng)新發(fā)展觀第二節(jié) 我國(guó)鐵路高職院校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革與發(fā)展策略第三節(jié) 我國(guó)鐵路高職院校專業(yè)建設(shè)的可持續(xù)與創(chuàng)新發(fā)展第四節(jié) 我國(guó)鐵路高職院校課程建設(shè)的可持續(xù)與創(chuàng)新發(fā)展第五節(jié) 我國(guó)鐵路高職院校文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展之道第四章 “一帶一路”背景下鐵路國(guó)際化技術(shù)技能人才培養(yǎng)路徑**節(jié) “一帶一路”沿線國(guó)家的區(qū)域概況與鐵路人才需求第二節(jié) “一一帶一路”背景下鐵路國(guó)際化技術(shù)技能人才的培養(yǎng)機(jī)制第三節(jié) “一帶一路”背景下鐵路國(guó)際化技術(shù)技能人才的培養(yǎng)模式第四節(jié) “一帶一路”背景下鐵路高職院校境外服務(wù)輸出能力第五章 我國(guó)鐵路高職教育“面向2030”的發(fā)展趨勢(shì)**節(jié) 我國(guó)高職教育“面向2030”的發(fā)展第二節(jié) “面向2030”時(shí)代的鐵路人才需求類型與培養(yǎng)趨勢(shì)后記
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我國(guó)鐵路高職教育可持續(xù)與創(chuàng)新發(fā)展研究 作者簡(jiǎn)介

　　李成明，男，1975年生，清華大學(xué)教育博士，現(xiàn)任南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院副院長(zhǎng)、講師，主要研究領(lǐng)域?yàn)槁殬I(yè)教育、高等教育管理、英語教育等。近幾年先后在《中國(guó)高等教育》《學(xué)位與研究生教育》《江蘇高教》《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》《研究生教育研究》《重慶高教研究》等重要期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文13篇（其中中文核心期刊7篇）；參與編寫著作《高職院校治理結(jié)構(gòu)改革研究》。先后主持完成江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金資助項(xiàng)目1項(xiàng)、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院博士科研啟動(dòng)項(xiàng)目1項(xiàng)。參與撰寫的論文《論高職教育治理體系建設(shè)》在2016年紀(jì)念職業(yè)教育法公布實(shí)施20周年暨中國(guó)近現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)軔150周年征文活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；參與“大高鐵技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐”的教學(xué)改革，該成果榮獲2017年江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

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