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月亮.生日快樂-月亮小熊的故事 版權(quán)信息
- ISBN：9787533281748
- 條形碼：9787533281748 ; 978-7-5332-8174-8
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
月亮.生日快樂-月亮小熊的故事 本書特色
倍受全世界孩子喜愛的“月亮小熊”系列故事，溫馨可愛、充滿幻想，展現(xiàn)純真美好的童心童趣，帶給孩子內(nèi)心的共鳴。
給所有渴望友誼、學(xué)著建立友誼的孩子們；讓孩子感受友情的美好，同時認(rèn)識神奇的“回聲”。
月亮.生日快樂-月亮小熊的故事 內(nèi)容簡介
小熊喜歡月亮，他想送給月亮一份生日禮物。但是，小熊不知道月亮生日是哪一天？也不知道該送什么才好？于是他來到山頂和月亮交談，*后他決定送月亮一頂帽子……幼兒階段，孩子總認(rèn)為萬物都是有生命的，會與他們自然對話；同時，渴望友誼、學(xué)習(xí)建立友誼，也是孩子成長中的必經(jīng)歷程，樂觀積極的小熊真誠無邪地交友，讓每個人感到溫暖而會心！
月亮.生日快樂-月亮小熊的故事月亮.生日快樂-月亮小熊的故事 前言
渴望友誼、學(xué)著建立友誼，是每個孩子成長中共有的經(jīng)驗；而《月亮，生日快樂》里的主角，和一般小朋友一樣，就是一個追求友誼、一心只想對朋友好的小熊。由于天天看見皎潔的月亮，小熊自然而然把月亮當(dāng)作是好朋友了。為了表示關(guān)心和重視，小熊積極的想知道月亮哪天生日。因為月亮遠在天邊，無法來找他，他就主動去接近月亮。于是他爬樹、渡河、爬山，終于到了*接近月亮的山頂。小熊大聲問話，山谷的回音也跟著出現(xiàn)。但是不明就里的小熊，卻興奮的以為月亮開始和他交談了，于是一句句復(fù)誦式的對話，揭開了往后巧妙有趣的情節(jié)：小熊先是興高采烈的用他撲滿里全部的錢，買了一頂帽子送給月亮當(dāng)生日禮物，還用心的想了一個十分有趣的方法，讓月亮戴上帽子。而第二天，他也收到月亮送他的生日禮物——一頂他想要的帽子！小熊好高興！可是一陣大風(fēng)，吹走了小熊的帽子。小熊滿懷愧疚的跑去跟月亮認(rèn)罪，但是，月亮也說他丟了帽子，小熊趕緊說：“沒關(guān)系，我還是一樣喜歡你！碑(dāng)然，月亮也回了一句一模一樣的：“沒關(guān)系，我還是一樣喜歡你！*后他們互相道了一句傳遞友愛的話：“生日快樂！”
這個故事，將友誼的真諦，闡釋得既有趣又生動，結(jié)尾尤其余味無窮，令人心里暖洋洋的。“生日快樂”是作者法蘭克？艾許借以引導(dǎo)故事的主戲，而一個像小熊這般，因為自己明天要過生日，便將心比心的問月亮何時生日的無私性情，教人看了不禁一邊感動于他的真誠，一邊心疼于他的憨傻。雖然從頭到尾，完全是小熊不自覺的自導(dǎo)自演，但是他的真心誠意無庸置疑，而其間的種種巧合，更是教人拍案叫絕。
艾許曾經(jīng)表示，他之所以喜歡畫圖畫書，是因為他可以從中傳達心中所思所想，同時，他的藝術(shù)才華也才能好好的表現(xiàn)和發(fā)揮。在《月亮，生日快樂》里，我們可以看出他善于經(jīng)營氣氛與簡化線條的能力。他不斷的以整片柔美的蔚藍星空為背景，讓干干凈凈的畫面，透顯出一派祥寧安和的意境；而拙稚天真的主角——小熊，就像孩子可以輕擁入懷的小熊玩偶，任誰看了都會不由自主的喜歡上他。
希望父母帶著孩子看這本圖畫書時，能引導(dǎo)孩子體會及欣賞單純、柔軟、塊狀的圖畫之美，并帶領(lǐng)孩子領(lǐng)會“回聲”在這個故事中所扮演的神奇角色。
像小熊這種年紀(jì)的孩子，總把蒼天萬物視作有生命的，因此他們可能處處領(lǐng)受生命的有情有致，為一切感到欣喜與滿足，但也可能遇到挫折就畏懼不前。這兩種迥然不同的反應(yīng)，就端看父母是否能給孩子一個良好的示范——如積極樂觀的小熊。因為他所煥發(fā)出來的光明人性，能照亮每個人內(nèi)心深處的黑暗角落！
月亮.生日快樂-月亮小熊的故事 作者簡介
文·圖／【美】法蘭克·艾許（FrankAsch） 1946年出生于美國新澤西州的法蘭克·艾許，到目前為止共出版了70多本圖畫書，而*膾炙人口的“MoonBear”系列，結(jié)合了計算機繪圖與照片的技術(shù)，以色塊加上簡單的線條、對話，勾勒出兒童純樸的內(nèi)在。法蘭克慣用淺顯優(yōu)美的文字，將孩子的純真借由主角“小熊”和好朋友“小鳥”傳遞，表現(xiàn)出友情、關(guān)心、愛心及夢想。書中清新淡雅的色調(diào)、柔和的勾邊，將主角的神韻鮮活突顯，同時融入大自然的景象，更使作品令人回味再三。他曾說過，他創(chuàng)作的靈感有兩個來源：一是他內(nèi)心中的那個小孩，一個則是和孩子一起玩。由于能夠理解孩子的感覺和心情，因此他常能精準(zhǔn)地覺察到孩子內(nèi)心的騷動。
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