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社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社亞洲校園跨境高等教育項(xiàng)目質(zhì)量報(bào)告
作者：周愛軍,劉振天,鄭覓主編
開本：
其他
頁數(shù)：
260
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社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社亞洲校園跨境高等教育項(xiàng)目質(zhì)量報(bào)告 版權(quán)信息
- ISBN：9787520126144
- 條形碼：9787520126144 ; 978-7-5201-2614-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社亞洲校園跨境高等教育項(xiàng)目質(zhì)量報(bào)告 本書特色
本報(bào)告是對中日韓“亞洲校園”計(jì)劃試點(diǎn)階段質(zhì)量狀況的一個(gè)全面反映和總結(jié)。“亞洲校園”計(jì)劃（CAMPUA Asia）全稱為“亞洲大學(xué)學(xué)生交流集體行動計(jì)劃”，是由中日韓三國領(lǐng)導(dǎo)人共同倡議發(fā)起、三國政府主導(dǎo)實(shí)施的高等教育交流計(jì)劃。2011-2016年是“亞洲校園”計(jì)劃的試點(diǎn)階段，三國共26所重點(diǎn)大學(xué)（包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、首爾大學(xué)、高麗大學(xué)等）聯(lián)合打造的10個(gè)項(xiàng)目順利實(shí)施。受三國政府委托，教育部評估中心作為中方*權(quán)威質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)，與日本、韓國的*評估機(jī)構(gòu)聯(lián)合對試點(diǎn)項(xiàng)目開展質(zhì)量監(jiān)控與保障工作。經(jīng)過中期和終期兩輪質(zhì)量評估，教育部評估中心形成了《“亞洲校園”試點(diǎn)項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)控中期報(bào)告》《“亞洲校園”試點(diǎn)項(xiàng)目優(yōu)秀實(shí)踐案例集萃》《“亞洲校園”試點(diǎn)項(xiàng)目終期評估報(bào)告》等基礎(chǔ)性報(bào)告。在三份報(bào)告的基礎(chǔ)上，我們結(jié)合大量*手實(shí)地調(diào)研考察獲取的典型案例和數(shù)據(jù)事實(shí)，組織編寫《“亞洲校園”跨境高等教育項(xiàng)目質(zhì)量報(bào)告》，重點(diǎn)從“目標(biāo)與實(shí)施”“聯(lián)合人才培養(yǎng)”“學(xué)生服務(wù)與發(fā)展”“增值與成果”“質(zhì)量保障”等方面，全面客觀地反映“亞洲校園”項(xiàng)目總體質(zhì)量情況，并對項(xiàng)目下一階段規(guī)模擴(kuò)大、質(zhì)量提升和可持續(xù)發(fā)展提出意見和建議。
社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社亞洲校園跨境高等教育項(xiàng)目質(zhì)量報(bào)告 內(nèi)容簡介
本報(bào)告是對中日韓“亞洲校園”計(jì)劃試點(diǎn)階段質(zhì)量狀況的一個(gè)全面反映和總結(jié)！皝喼扌@”計(jì)劃（CAMPUA Asia）全稱為“亞洲大學(xué)學(xué)生交流集體行動計(jì)劃”，是由中日韓三國領(lǐng)導(dǎo)人共同倡議發(fā)起、三國政府實(shí)施的高等教育交流計(jì)劃。2011-2016年是“亞洲校園”計(jì)劃的試點(diǎn)階段，三國共26所重點(diǎn)大學(xué)（包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、首爾大學(xué)、高麗大學(xué)等）聯(lián)合打造的10個(gè)項(xiàng)目順利實(shí)施。受三國政府委托，教育部評估中心作為中方重量質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)，與日本、韓國的重量評估機(jī)構(gòu)聯(lián)合對試點(diǎn)項(xiàng)目開展質(zhì)量監(jiān)控與保障工作。經(jīng)過中期和終期兩輪質(zhì)量評估，教育部評估中心形成了《“亞洲校園”試點(diǎn)項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)控中期報(bào)告》《“亞洲校園”試點(diǎn)項(xiàng)目很好實(shí)踐案例集萃》《“亞洲校園”試點(diǎn)項(xiàng)目終期評估報(bào)告》等基礎(chǔ)性報(bào)告。在三份報(bào)告的基礎(chǔ)上，我們結(jié)合大量靠前手實(shí)地調(diào)研考察獲取的典型案例和數(shù)據(jù)事實(shí)，組織編寫《“亞洲校園”跨境高等教育項(xiàng)目質(zhì)量報(bào)告》，重點(diǎn)從“目標(biāo)與實(shí)施”“聯(lián)合人才培養(yǎng)”“學(xué)生服務(wù)與發(fā)展”“增值與成果”“質(zhì)量保障”等方面，全面客觀地反映“亞洲校園”項(xiàng)目總體質(zhì)量情況，并對項(xiàng)目下一階段規(guī)模擴(kuò)大、質(zhì)量提升和可持續(xù)發(fā)展提出意見和建議。
社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社亞洲校園跨境高等教育項(xiàng)目質(zhì)量報(bào)告 目錄
**章 “亞洲校園”計(jì)劃及其質(zhì)量保障／001一 “亞洲校園”計(jì)劃的提出／003二 “亞洲校園”計(jì)劃的質(zhì)量保障／012
第二章 “亞洲校園”計(jì)劃跨境質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果及分析／019一 目標(biāo)及實(shí)施／022二 學(xué)術(shù)項(xiàng)目的合作優(yōu)勢／031三 學(xué)生支持／043四 項(xiàng)目增值／049五 內(nèi)部質(zhì)量保障／057
第三章 “亞洲校園”計(jì)劃質(zhì)量提升建議／065一 注重項(xiàng)目全過程管理，完善項(xiàng)目進(jìn)退機(jī)制／068二 探索建立跨境高等教育學(xué)習(xí)成果互認(rèn)制度／069三 深化中日韓三國大學(xué)跨國協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制／070四 建立激勵(lì)支持機(jī)制，提升師生積極性／070
第四章 “亞洲校園”跨境教育合作學(xué)術(shù)項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)控指導(dǎo)方針／073一 引言／075二 目的／076三 質(zhì)量監(jiān)控指導(dǎo)方針／077
附 錄／085附錄一 中日韓有質(zhì)量保障的大學(xué)交流與合作指導(dǎo)方針／087附錄二 “中日韓大學(xué)交流合作促進(jìn)委員會”第四次會議三方共識／092附錄三 “中日韓大學(xué)交流合作促進(jìn)委員會”第五次會議三方共識／094附錄四 “中日韓大學(xué)交流合作促進(jìn)委員會”第六次會議三方共識（草案）／097附錄五 “亞洲校園”試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)生交流情況統(tǒng)計(jì)／099
展開全部
社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社亞洲校園跨境高等教育項(xiàng)目質(zhì)量報(bào)告 作者簡介
周愛軍，哈爾濱工業(yè)大學(xué)畢業(yè)，工學(xué)碩士。主要從事高等教育評估、工程教育認(rèn)證工作。曾任全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心評估室副主任，教育部高等教育教學(xué)評估中心專業(yè)評估處處長，認(rèn)證工作處處長。2014年1月任教育部高等教育教學(xué)評估中心副主任。兼任中國工程教育認(rèn)證協(xié)會副秘書長。
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