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當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著·經(jīng)濟(jì)學(xué)系列失敗的價(jià)值:從實(shí)地實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤中獲益/當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著.經(jīng)濟(jì)學(xué)系列

當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著·經(jīng)濟(jì)學(xué)系列失敗的價(jià)值:從實(shí)地實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤中獲益/當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著.經(jīng)濟(jì)學(xué)系列

出版社：中國(guó)人民大學(xué)出版社出版時(shí)間：2017-05-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 200
中 圖 價(jià):¥37.0(7.7折) 定價(jià)  ¥48.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著·經(jīng)濟(jì)學(xué)系列失敗的價(jià)值:從實(shí)地實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤中獲益/當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著.經(jīng)濟(jì)學(xué)系列 版權(quán)信息

當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著·經(jīng)濟(jì)學(xué)系列失敗的價(jià)值:從實(shí)地實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤中獲益/當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著.經(jīng)濟(jì)學(xué)系列 本書(shū)特色

迪恩·卡爾蘭、雅各布·阿佩爾著陳志俊、何帆、周業(yè)安主編賀京同、付婷婷譯的《失敗的價(jià)值(從實(shí)地實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤中獲益)/當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著經(jīng)濟(jì)學(xué)系列》是一本經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論的學(xué)術(shù)著作，角度新穎、獨(dú)特，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗做了深入的研究與分析，并提出了相應(yīng)的解決辦法，是一本填補(bǔ)市場(chǎng)空白的優(yōu)秀的學(xué)術(shù)著作。本書(shū)共分兩篇，一篇為“導(dǎo)致失敗的原因”，從理論上對(duì)導(dǎo)致實(shí)地研究失敗的原因做了闡釋與分析，包括：不恰當(dāng)?shù)脑O(shè)置、技術(shù)設(shè)計(jì)缺陷、測(cè)量和測(cè)量執(zhí)行問(wèn)題等。第二篇為“案例研究”，從案例研究入手，對(duì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因做了分析。

當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著·經(jīng)濟(jì)學(xué)系列失敗的價(jià)值:從實(shí)地實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤中獲益/當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著.經(jīng)濟(jì)學(xué)系列 內(nèi)容簡(jiǎn)介

從發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)到政治科學(xué)，所有社會(huì)科學(xué)的研究者都要到實(shí)地中收集數(shù)據(jù)以加深對(duì)這個(gè)世界的理解。然而，大部分?jǐn)?shù)據(jù)來(lái)自成功的隨機(jī)化控制實(shí)驗(yàn)，很少有人提及失敗的項(xiàng)目。本書(shū)的兩位作者深入分析了實(shí)地研究中引起失敗的常見(jiàn)原因，這樣研究者就可以在未來(lái)的工作中避免類(lèi)似的錯(cuò)誤。
本書(shū)總結(jié)了很好社會(huì)科學(xué)家在發(fā)展中國(guó)家的研究經(jīng)驗(yàn)，著眼于失敗的項(xiàng)目，有助于指導(dǎo)實(shí)踐者在未來(lái)開(kāi)展他們自己的研究。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和執(zhí)行，到具體分析與合作協(xié)議，作者向我們展示了每一個(gè)階段我們能從失敗中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他們描述了五類(lèi)常見(jiàn)的失敗，詳細(xì)回顧了六個(gè)案例，并總結(jié)了在設(shè)計(jì)和執(zhí)行實(shí)地項(xiàng)目時(shí)的很優(yōu)（和很差）操作方法，其中，重點(diǎn)關(guān)注隨機(jī)化控制實(shí)驗(yàn)。通過(guò)探討這些之前從未被討論過(guò)的話題（從工作人員的誤解到數(shù)據(jù)收集中的錯(cuò)誤），讀者將會(huì)從中獲益良多。
本書(shū)打破了長(zhǎng)久以來(lái)的禁忌主題——研究執(zhí)行中可能發(fā)生的錯(cuò)誤，對(duì)于想要在發(fā)展的背景下開(kāi)展實(shí)地研究和進(jìn)行隨機(jī)化控制實(shí)驗(yàn)的研究者而言，本書(shū)是很好有價(jià)值的關(guān)于“不應(yīng)該做什么”的指南。


當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著·經(jīng)濟(jì)學(xué)系列失敗的價(jià)值:從實(shí)地實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤中獲益/當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著.經(jīng)濟(jì)學(xué)系列 目錄

引 言 為什么失敗? 001
成功; 或者說(shuō)， 為什么失敗值得探究002
1981—2012年已出版的在發(fā)展中的隨機(jī)化控制實(shí)驗(yàn)004
本書(shū)的核心012
本書(shū)的其余部分014
超出本書(shū)的內(nèi)容015
**部分 導(dǎo)致研究失敗的主要原因
**章 不恰當(dāng)?shù)难芯勘尘霸O(shè)置021
糟糕的研究時(shí)機(jī)024
技術(shù)上不可行的干預(yù)措施025
不成熟的措施026
研究者不知道什么時(shí)候該放棄028
第二章 技術(shù)設(shè)計(jì)缺陷031
調(diào)查設(shè)計(jì)錯(cuò)誤032
不恰當(dāng)?shù)臏y(cè)度規(guī)程035
在隨機(jī)化、 功效和必要的樣本大小計(jì)算中犯的錯(cuò)誤037
第三章 合作機(jī)構(gòu)的挑戰(zhàn)043
有限的靈活性和應(yīng)變權(quán)限044
未能學(xué)到新的和不同的技能048
相互矛盾的優(yōu)先級(jí)和缺乏認(rèn)同049
把頭埋進(jìn)沙子里051
第四章 調(diào)查和度量的執(zhí)行問(wèn)題055
調(diào)查本身的失敗057
調(diào)查員的錯(cuò)誤行為059
無(wú)法追蹤調(diào)查對(duì)象063
度量工具的問(wèn)題064
第五章 較低的參與率068
在招募期間較低的參與度069
隨機(jī)分配后的較低參與度071
過(guò)度自信和輕信073

第二部分 案例研究
第六章 信貸和金融知識(shí)培訓(xùn)079
研究背景+研究動(dòng)機(jī)079
研究設(shè)計(jì)081
執(zhí)行計(jì)劃082
在實(shí)地中哪里出了錯(cuò)+ 后果084
什么是失敗?087
得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)+補(bǔ)救方法088
第七章 利率敏感性091
研究背景+研究動(dòng)機(jī)091
研究設(shè)計(jì)093
執(zhí)行計(jì)劃095
在實(shí)地中哪里出了錯(cuò)+后果097
什么是失敗?098
得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)+補(bǔ)救方法100
第八章 青年時(shí)期的儲(chǔ)蓄102
研究背景+研究動(dòng)機(jī)102
研究設(shè)計(jì)103
執(zhí)行計(jì)劃104
在實(shí)地中哪里出了錯(cuò)+后果107
什么是失敗?109
得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)+補(bǔ)救方法110
第九章 家禽貸款114
研究背景+研究動(dòng)機(jī)114
研究設(shè)計(jì)116
執(zhí)行計(jì)劃118
在實(shí)地中哪里出了錯(cuò)+后果119
什么是失敗?120
得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)+補(bǔ)救方法122
第十章 結(jié)合兒童健康和商務(wù)培訓(xùn)的信貸124
研究背景+研究動(dòng)機(jī)124
研究設(shè)計(jì)126
執(zhí)行計(jì)劃128
在實(shí)地中哪里出了錯(cuò)+后果129
什么是失敗?132
得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)+補(bǔ)救方法133
第十一章 捆綁信貸和保險(xiǎn)135
研究背景+ 研究動(dòng)機(jī)135
研究設(shè)計(jì)136
執(zhí)行計(jì)劃137
在實(shí)地中哪里出了錯(cuò)+后果138
什么是失敗?140
得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)+補(bǔ)救方法141
結(jié) 論144
附 錄 避免失敗的備忘錄150
項(xiàng)目前期規(guī)劃與準(zhǔn)備150
與合作機(jī)構(gòu)合作152
調(diào) 查153
日常研究管理157
致 謝159
參考文獻(xiàn)162
索 引168
展開(kāi)全部

當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著·經(jīng)濟(jì)學(xué)系列失敗的價(jià)值:從實(shí)地實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤中獲益/當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著.經(jīng)濟(jì)學(xué)系列 節(jié)選

　　《失敗的價(jià)值：從實(shí)地實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤中獲益/當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著·經(jīng)濟(jì)學(xué)系列》：　　調(diào)查設(shè)計(jì)錯(cuò)誤　　研究者想知道的常常很簡(jiǎn)單：上周的營(yíng)業(yè)收入是多少？你的家里有幾口人？這些事實(shí)問(wèn)題看似是界定明確的，其答案也看似是獨(dú)立且易得的。但是當(dāng)調(diào)查員真正開(kāi)始詢問(wèn)這些問(wèn)題時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了各種各樣意想不到的復(fù)雜情況。上周的營(yíng)業(yè)收入？“這取決于我們是否應(yīng)該包括賒賬購(gòu)買(mǎi)和實(shí)物交易。不管怎樣，我們?cè)撊绾谓o實(shí)物交易定價(jià)呢？”一個(gè)家庭有幾口人？“嗯，有五個(gè)人住在主屋，我的兒子有時(shí)住在這里，但是冬季就去城市工作。他算嗎？另外，在過(guò)去八個(gè)月里，我的妹妹與她的丈夫和孩子一直住在后面的房子里，沒(méi)有支付房租。但有時(shí)他們會(huì)幫忙準(zhǔn)備些食物。他們算嗎？”　　即使是*簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也常常會(huì)令人擔(dān)心。不僅是問(wèn)什么，提問(wèn)的方式也是很重要的。問(wèn)題的措辭、發(fā)問(wèn)的人和被問(wèn)的人，提供的備選答案數(shù)量，答案選項(xiàng)排列的順序，各個(gè)問(wèn)題在模塊中的位置和各個(gè)模塊在調(diào)查中的位置——所有這些因素都有可能使人們的回答朝著另一個(gè)方向發(fā)展。理查德·塞勒（Richard Thaler）和卡斯·桑斯坦（Cass Sunstein）在《助推》（Nudge，2009）一書(shū)中對(duì)政策設(shè)計(jì)的警告就給了我們提示：在設(shè)立一項(xiàng)政策（或者在這個(gè)案例中是設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查）時(shí)，從來(lái)都沒(méi)有“中性的”選項(xiàng)；每一個(gè)選項(xiàng)都有影響。完整的注意事項(xiàng)太多了，就不在此一一羅列了，總之《失敗的價(jià)值：從實(shí)地實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤中獲益/當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著·經(jīng)濟(jì)學(xué)系列》并不是一本調(diào)查設(shè)計(jì)的綜合指南。在此我們僅會(huì)提到兩個(gè)需要避免的常見(jiàn)問(wèn)題！　**個(gè)問(wèn)題是調(diào)查過(guò)于“臃腫”，特別是沒(méi)有對(duì)全部問(wèn)題進(jìn)行清晰的分析與規(guī)劃。當(dāng)研究者質(zhì)疑一個(gè)問(wèn)題（通過(guò)這個(gè)問(wèn)題真的能得到想要的數(shù)據(jù)嗎？它的噪聲大嗎？是否會(huì)影響它作為一個(gè)合適的測(cè)度指標(biāo)？）時(shí)，通常的辦法是增加另一個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題（但不是完全多·余的問(wèn)題）作為再次確認(rèn)。畢竟，研究團(tuán)隊(duì)已經(jīng)做了實(shí)地調(diào)查，多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題又能怎么樣呢？同樣的邏輯也適用于那些與研究興趣的關(guān)鍵結(jié)果沒(méi)有直接關(guān)系的問(wèn)題。再增加一個(gè)問(wèn)題似乎是很廉價(jià)的保障。我們很容易想到另一種不愉快的選擇結(jié)果：如果省略該問(wèn)題意味著錯(cuò)過(guò)一個(gè)重要的數(shù)據(jù)，那會(huì)怎么樣呢？很可能不會(huì)再輕易有第二次獲得該數(shù)據(jù)的機(jī)會(huì)。　　額外一個(gè)問(wèn)題的成本常常難以觀察。**個(gè)成本是調(diào)查疲勞。受訪者會(huì)感到疲憊，逐漸不愿回答問(wèn)題，并給出不一致的答案。（調(diào)查員也常常會(huì)遇到同樣的問(wèn)題。）第二個(gè)成本是：分析計(jì)劃究竟是什么？人們?nèi)绾螞Q定哪一個(gè)問(wèn)題更好？或者干脆計(jì)劃取兩個(gè)答案的平均值嗎？　　第二個(gè)問(wèn)題是設(shè)計(jì)糟糕的調(diào)查項(xiàng)目。常見(jiàn)的錯(cuò)誤包括不明確的術(shù)語(yǔ)或模棱兩可的問(wèn)題，這會(huì)讓人們產(chǎn)生多種不同的理解。非母語(yǔ)的人把調(diào)查問(wèn)題翻譯成當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言或方言常常會(huì)使問(wèn)題進(jìn)一步復(fù)雜化。特別是，如果對(duì)調(diào)查員的培訓(xùn)不夠嚴(yán)格，不同調(diào)查員得到的結(jié)果就可能差異很大。答案選項(xiàng)不夠全面也是常見(jiàn)的錯(cuò)誤！　　

當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著·經(jīng)濟(jì)學(xué)系列失敗的價(jià)值:從實(shí)地實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤中獲益/當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著.經(jīng)濟(jì)學(xué)系列 作者簡(jiǎn)介

迪恩?卡爾蘭（Dean Karlan），著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，現(xiàn)為耶魯大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授和扶貧行動(dòng)創(chuàng)新的創(chuàng)始人兼主席。他曾獲得古根海姆學(xué)者獎(jiǎng)。雅各布?阿佩爾（Jacob Appel） 曾任職于扶貧行動(dòng)創(chuàng)新，現(xiàn)在普林斯頓大學(xué)伍德羅?威爾遜公共與國(guó)際事務(wù)學(xué)院攻讀MPA。

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