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H-和諧校園文化建設讀本:中小學教師師德的自我培養(yǎng) 版權信息
- ISBN：9787538387445
- 條形碼：9787538387445 ; 978-7-5383-8744-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
H-和諧校園文化建設讀本:中小學教師師德的自我培養(yǎng) 內容簡介
本書以中小學教師師德的自我培養(yǎng)為核心，闡述了師德的內涵、21世紀教師應該具備什么樣的素質、師德建設的誤區(qū)、教師對職業(yè)道德的適應與超越、名家?guī)煹掠^與師德建設、優(yōu)秀教師的標準、師德規(guī)范的法規(guī)分析等內容。
H-和諧校園文化建設讀本:中小學教師師德的自我培養(yǎng) 目錄
**章 師德概說
**節(jié) 師德傳統(tǒng)
第二節(jié) 國外教師職業(yè)道德的比較
第三節(jié) 師德的內涵
第二章 師德是教師素質的核心
**節(jié) 21世紀教師應該具備什么樣的素質
第二節(jié) 對教師的職業(yè)道德要求為什么更高
第三節(jié) 師德——教師素質的核心
第三章 師德建設
**節(jié) 師德建設的誤區(qū)
第二節(jié) 教師對職業(yè)道德的適應與超越
第三節(jié) 自律：師德建設的重中之重
第四節(jié) 教育信念：師德建設的必然要求
第五節(jié) 名家?guī)煹掠^與師德建設
第四章 師德標準
**節(jié) 優(yōu)秀教師的標準
第二節(jié) 師德規(guī)范的法規(guī)分析
第五章 中小學教師師德的自我培養(yǎng)
**節(jié) 加強理論學習
第二節(jié) 幸福的本源追問及教育的使命
第三節(jié) 要學會承受事業(yè)起伏
第四節(jié) 與學生建立良好的關系
第五節(jié) 學會與他人共事
第六節(jié) 如何與學生家長建立良好關系
第七節(jié) 如何克服職業(yè)倦怠
第八節(jié) 當前青年教師的師德修養(yǎng)
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