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浙江大學出版社住院醫(yī)師規(guī)范化培訓你問我答/方向明 版權信息
- ISBN：9787308184182
- 條形碼：9787308184182 ; 978-7-308-18418-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
浙江大學出版社住院醫(yī)師規(guī)范化培訓你問我答/方向明 內容簡介
《中央國務院關于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》（中發(fā)[2009]6號）黨中央、國務院把建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度列為新醫(yī)改的重點工作，并將其作為公立醫(yī)院改革的重要任務。2013年，國家衛(wèi)生計生委等七部委下發(fā)了《關于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度的指導意見》（國衛(wèi)科教發(fā)【2013】56號），明確了制度建設的目標和方向，進一步強化了其在人才隊伍建設、提高醫(yī)療質量和深化醫(yī)改的重要地位。指導意見提出：到2015年，各。▍^(qū)、市）全面啟動住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作；到2020年，基本建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度，所有新進醫(yī)療崗位的本科及以上學歷的臨床醫(yī)師均接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。基于上述背景，在全國上下致力于摸索并不斷完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作之際，有必要對我國的住培工作中碰到的問題進行梳理，并把一些常見的問題整理成冊，作為大家在執(zhí)行住培政策過程中參考的工具書、口袋書。本書將針對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作，從政策制度、基地建設、培訓運行、考核、師資隊伍建設等五大體系的常見問題提出100問，并進行針對性的回答。本書將為住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作相關人員（包括住院醫(yī)師、研究生、管理人員、臨床師資等）在工作與培訓過程中提供有力的提供規(guī)范的指導和依據(jù)。
浙江大學出版社住院醫(yī)師規(guī)范化培訓你問我答/方向明 目錄
管理篇
1.什么是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓？
2.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的組織管理框架是什么？
3.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的對象有哪些？
4.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的培訓模式是什么？
5.國家關于臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓銜接的政策是什么？
6.國家關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的經費保障政策是什么？
7.完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓需要具備哪些條件？
8.國家對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書的管理有什么要求？
9.什么是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地？
10.什么是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專業(yè)基地？
11.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地認定的基本條件是什么？
12.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專業(yè)基地認定的基本條件是什么？
13.培訓基地為學員提供的保障措施有哪些？
14.如何進行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓招收管理？
15.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓招收工作的具體流程是什么？
16.在培訓招收過程中出現(xiàn)違紀違規(guī)情況如何處理？
17.不同學歷層次的住院醫(yī)師其培訓年限有何不同？
18.如何安排學員的輪轉計劃？
19.專業(yè)基地（輪轉科室）給住院醫(yī)師分配醫(yī)療組和帶教老師需要考慮哪些因素？
20.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓如何執(zhí)行專業(yè)培訓細則？
21.國家關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考核的職責分工如何？
22.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考核包括哪幾部分？
23.過程考核如何組織與實施？
24.結業(yè)考核如何組織與實施？
25.擔任結業(yè)考核任務的考官應具備什么條件？
26.學員因疾病等特殊原因不能參加結業(yè)考核的情況應如何處理？
27.在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考核過程中出現(xiàn)違紀違規(guī)情況應如何處理？
28.何種情況下需要延長培訓時間？
29.住院醫(yī)師中途退出培訓該如何處理？
30.培訓結束離開培訓基地前需注意哪些事項？
31.我國畢業(yè)后醫(yī)學教育網關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地信息化管理具有哪些功能？
32.如何有效及時地使用住院醫(yī)師規(guī)范化培訓信息化系統(tǒng)？
33.如何有效地管理住院醫(yī)師的檔案？
34.已取得醫(yī)師資格證書的培訓對象應如何注冊？
35.未取得醫(yī)師資格證書的培訓對象在培訓過程中應注意什么？
36.如何做好教學督導工作？
37.如何開展學員對專業(yè)基地的評價與反饋？
38.專業(yè)基地如何管理長程培養(yǎng)的本專業(yè)住培學員？
39.專業(yè)基地如何管理外專業(yè)的住培學員？
40.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓與我國博士后制度有關系嗎？
教育篇
1.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資的準入條件是什么？
2.如何進行師資管理？
3.師資培訓的目標是什么？
4.師資培訓應該包含哪些內容？
5.如何激發(fā)師資的教學熱情？
6.如何提高師資的自身教學水平？
7.師資的評價機制如何？
8.師資的激勵機制如何？
9.如何做好入科教育？
10.如何進行不同專業(yè)學員的帶教？
11.如何做好病史采集指導？
12.如何做好體格檢查指導？
13.什么是SOAP病歷？
14.如何指導住院醫(yī)師修改病歷？
15.如何撰寫教案？
16.如何書寫教學查房教案？
17.如何開展教學查房？
18.如何做好臨床小講課？
19.如何做好床邊帶教？
20.如何指導住院醫(yī)師針對輔助檢查進行結果判讀？
21.基于病例的教學模式有哪些？
22.什么是一分鐘觀察？
23.什么是以學生為中心的教學
24.什么是SNAPPS模式？
25.如何進行PBL教學？
26.如何引導學生的臨床思維？
27.什么是反思模式？
28.什么是門診教學？
29.如何提高住院醫(yī)師的職業(yè)素養(yǎng)？
30.臨床工作中指導住院醫(yī)師的醫(yī)患溝通策略有哪些？
31.如何有效開展醫(yī)患溝通教學？
32.如何開展工作坊教學？
33.什么是醫(yī)學模擬教學？
34.如何有效地利用臨床技能中心開展模擬教學？
35.如何評估教學效果？
36.什么是形成性評價？
37.什么是終結性評價？
38.如何對住院醫(yī)師進行360度評估？
39.什么是DOPS？
40.什么是mini-CEX？
41.什么是客觀結構化臨床考試？
42.如何正確地使用標準化病人？
43.什么是milestone？
44.如何提高住院醫(yī)師的教學能力？
45.如何指導住院醫(yī)師開展臨床科研？
1.什么是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓？
2.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的組織管理框架是什么？
3.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的對象有哪些？
4.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的培訓模式是什么？
5.國家關于臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓銜接的政策是什么？
6.國家關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的經費保障政策是什么？
7.完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓需要具備哪些條件？
8.國家對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書的管理有什么要求？
9.什么是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地？
10.什么是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專業(yè)基地？
11.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地認定的基本條件是什么？
12.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專業(yè)基地認定的基本條件是什么？
13.培訓基地為學員提供的保障措施有哪些？
14.如何進行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓招收管理？
15.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓招收工作的具體流程是什么？
16.在培訓招收過程中出現(xiàn)違紀違規(guī)情況如何處理？
17.不同學歷層次的住院醫(yī)師其培訓年限有何不同？
18.如何安排學員的輪轉計劃？
19.專業(yè)基地（輪轉科室）給住院醫(yī)師分配醫(yī)療組和帶教老師需要考慮哪些因素？
20.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓如何執(zhí)行專業(yè)培訓細則？
21.國家關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考核的職責分工如何？
22.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考核包括哪幾部分？
23.過程考核如何組織與實施？
24.結業(yè)考核如何組織與實施？
25.擔任結業(yè)考核任務的考官應具備什么條件？
26.學員因疾病等特殊原因不能參加結業(yè)考核的情況應如何處理？
27.在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考核過程中出現(xiàn)違紀違規(guī)情況應如何處理？
28.何種情況下需要延長培訓時間？
29.住院醫(yī)師中途退出培訓該如何處理？
30.培訓結束離開培訓基地前需注意哪些事項？
31.我國畢業(yè)后醫(yī)學教育網關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地信息化管理具有哪些功能？
32.如何有效及時地使用住院醫(yī)師規(guī)范化培訓信息化系統(tǒng)？
33.如何有效地管理住院醫(yī)師的檔案？
34.已取得醫(yī)師資格證書的培訓對象應如何注冊？
35.未取得醫(yī)師資格證書的培訓對象在培訓過程中應注意什么？
36.如何做好教學督導工作？
37.如何開展學員對專業(yè)基地的評價與反饋？
38.專業(yè)基地如何管理長程培養(yǎng)的本專業(yè)住培學員？
39.專業(yè)基地如何管理外專業(yè)的住培學員？
40.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓與我國博士后制度有關系嗎？
教育篇
1.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資的準入條件是什么？
2.如何進行師資管理？
3.師資培訓的目標是什么？
4.師資培訓應該包含哪些內容？
5.如何激發(fā)師資的教學熱情？
6.如何提高師資的自身教學水平？
7.師資的評價機制如何？
8.師資的激勵機制如何？
9.如何做好入科教育？
10.如何進行不同專業(yè)學員的帶教？
11.如何做好病史采集指導？
12.如何做好體格檢查指導？
13.什么是SOAP病歷？
14.如何指導住院醫(yī)師修改病歷？
15.如何撰寫教案？
16.如何書寫教學查房教案？
17.如何開展教學查房？
18.如何做好臨床小講課？
19.如何做好床邊帶教？
20.如何指導住院醫(yī)師針對輔助檢查進行結果判讀？
21.基于病例的教學模式有哪些？
22.什么是一分鐘觀察？
23.什么是以學生為中心的教學
24.什么是SNAPPS模式？
25.如何進行PBL教學？
26.如何引導學生的臨床思維？
27.什么是反思模式？
28.什么是門診教學？
29.如何提高住院醫(yī)師的職業(yè)素養(yǎng)？
30.臨床工作中指導住院醫(yī)師的醫(yī)患溝通策略有哪些？
31.如何有效開展醫(yī)患溝通教學？
32.如何開展工作坊教學？
33.什么是醫(yī)學模擬教學？
34.如何有效地利用臨床技能中心開展模擬教學？
35.如何評估教學效果？
36.什么是形成性評價？
37.什么是終結性評價？
38.如何對住院醫(yī)師進行360度評估？
39.什么是DOPS？
40.什么是mini-CEX？
41.什么是客觀結構化臨床考試？
42.如何正確地使用標準化病人？
43.什么是milestone？
44.如何提高住院醫(yī)師的教學能力？
45.如何指導住院醫(yī)師開展臨床科研？
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