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經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)(第二版) 版權(quán)信息
- ISBN:9787040393057
- 條形碼:9787040393057 ; 978-7-04-039305-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)(第二版) 本書特色
《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)(第二版)》是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材;也是***精品資源共享課立項(xiàng)課程“經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)”的配套教材。《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)(第二版)》是在*版《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》基礎(chǔ)上,結(jié)合“經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)”國(guó)家精品資源共享課程建設(shè)與課程改革的理念修訂的。
全書內(nèi)容分公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)應(yīng)用模塊與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)K三大部分,主要包括微積分、線性代數(shù)及其應(yīng)用、線性規(guī)劃及其應(yīng)用、概率統(tǒng)計(jì)初步等。編排由淺入深,通俗易懂,既考慮學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),又顧及學(xué)生的接受能力,特別設(shè)置了帶“*”號(hào)與帶“*”號(hào)的內(nèi)容。帶“*”號(hào)的內(nèi)容是提高型內(nèi)容,學(xué)生在掌握已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)可進(jìn)一步提升能力;帶“*”號(hào)的內(nèi)容是拓展型內(nèi)容,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,學(xué)生可根據(jù)自身的能力進(jìn)行選學(xué)。每章后有內(nèi)容小結(jié)、習(xí)題、自測(cè)題等,每節(jié)后有同步訓(xùn)練。同時(shí),《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)(第二版)》結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)講授,安排了相應(yīng)的MATLAB數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)建模案例、數(shù)學(xué)文化知識(shí)等。
《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)(第二版)》可作為高職高專院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程教材,也可作為民辦高校、繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程教材,以及有關(guān)人員學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)知識(shí)的參考書。
經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)(第二版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)(第二版)》是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材;也是國(guó)家精品資源共享課立項(xiàng)課程“經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)”的配套教材!督(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)(第二版)》是在**版《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》基礎(chǔ)上,結(jié)合“經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)”國(guó)家精品資源共享課程建設(shè)與課程改革的理念修訂的。 全書內(nèi)容分公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)應(yīng)用模塊與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)K三大部分,主要包括微積分、線性代數(shù)及其應(yīng)用、線性規(guī)劃及其應(yīng)用、概率統(tǒng)計(jì)初步等。編排由淺入深,通俗易懂,既考慮學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),又顧及學(xué)生的接受能力,特別設(shè)置了帶“*”號(hào)與帶“*”號(hào)的內(nèi)容。帶“*”號(hào)的內(nèi)容是提高型內(nèi)容,學(xué)生在掌握已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)可進(jìn)一步提升能力;帶“*”號(hào)的內(nèi)容是拓展型內(nèi)容,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,學(xué)生可根據(jù)自身的能力進(jìn)行選學(xué)。每章后有內(nèi)容小結(jié)、習(xí)題、自測(cè)題等,每節(jié)后有同步訓(xùn)練。同時(shí),《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)(第二版)》結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)講授,安排了相應(yīng)的MATLAB數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)建模案例、數(shù)學(xué)文化知識(shí)等。 《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)(第二版)》可作為高職高專院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程教材,也可作為民辦高校、繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程教材,以及有關(guān)人員學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)知識(shí)的參考書。
經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)(第二版) 目錄
第1章 函數(shù)與常用經(jīng)濟(jì)函數(shù)
1.1 函數(shù)的概念與性質(zhì)
1.1.1 函數(shù)的概念
1.1.2 函數(shù)的性質(zhì)
【同步訓(xùn)練1.1】
1.2 初等函數(shù)
1.2.1 基本初等函數(shù)
1.2.2 復(fù)合函數(shù)
1.2.3 初等函數(shù)
【同步訓(xùn)練1.2】
1.3 常用經(jīng)濟(jì)函數(shù)模型
1.3.1 需求函數(shù)與供給函數(shù)模型
1.3.2 成本函數(shù)、收入函數(shù)與利潤(rùn)函數(shù)模型
1.3.3 其他經(jīng)濟(jì)函數(shù)模型
【同步訓(xùn)練1.3】
*閱讀材料(一)微積分的起源
習(xí)題1
第1章小結(jié)
自測(cè)題A(基礎(chǔ)層次)
自測(cè)題B(提高層次)
第2章 極限與連續(xù)
2.1 極限的概念
2.1.1 數(shù)列的極限
2.1.2 函數(shù)的極限
【同步訓(xùn)練2.1】
2.2 無(wú)窮小量和無(wú)窮大量
2.2.1 無(wú)窮小量
2.2.2 無(wú)窮大量
*2.2.3 無(wú)窮小量的比較
【同步訓(xùn)練2.2】
2.3 極限的運(yùn)算
2.3.1 極限的四則運(yùn)算法則
2.3.2 兩個(gè)重要極限
【同步訓(xùn)練2.3】
2.4 函數(shù)的連續(xù)性
2.4.1 函數(shù)連續(xù)的概念
2.4.2 閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)
【同步訓(xùn)練2.4】
*閱讀材料(二)數(shù)學(xué)建模概述
習(xí)題2
第2章小結(jié)
自測(cè)題A(基礎(chǔ)層次)
自測(cè)題B(提高層次)
第3章 導(dǎo)數(shù)與微分
3.1 導(dǎo)數(shù)的概念
3.1.1 導(dǎo)數(shù)的定義
3.1.2 導(dǎo)數(shù)的幾何意義
*3.1.3 函數(shù)可導(dǎo)與連續(xù)的關(guān)系
【同步訓(xùn)練3.1】
3.2 導(dǎo)數(shù)的基本公式與四則運(yùn)算法則
3.2.1 導(dǎo)數(shù)的基本公式
3.2.2 導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則
【同步訓(xùn)練3.2】
3.3 復(fù)合函數(shù)與隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)
3.3.1 復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)
3.3.2 隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)
【同步訓(xùn)練3.3】
……
第4章 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用
第5章 積分及其應(yīng)用
專業(yè)應(yīng)用模塊
第6章 二元函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用
第7章 線性代數(shù)及其應(yīng)用
第8章 線性規(guī)劃及其應(yīng)用
第9章 概率統(tǒng)計(jì)初步
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)K
第10章 MATLAB數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)介
習(xí)題參考答案
附表一 基本初等函數(shù)圖像與性質(zhì)表
附表二 標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布表
附表三 t分布表
附表四 X2分布表
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