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頭腦開發(fā)叢書涂色訓(xùn)練修訂版3歲

頭腦開發(fā)叢書涂色訓(xùn)練修訂版3歲

出版社:浙江人民美術(shù)出版社出版時間:2018-05-01
開本: 16開 頁數(shù): 79
本類榜單:少兒銷量榜
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頭腦開發(fā)叢書涂色訓(xùn)練修訂版3歲 版權(quán)信息

  • ISBN:9787534037856
  • 條形碼:9787534037856 ; 978-7-5340-3785-6
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

頭腦開發(fā)叢書涂色訓(xùn)練修訂版3歲 本書特色

1,通過涂色記住顏色的名稱。
通過本書的訓(xùn)練,孩子將學(xué)會用紅、黃、藍三原色涂畫。通過反復(fù)涂色,記住顏色的名稱,認識、掌握所有顏色的基礎(chǔ)——三原色。另外,以三原色為出發(fā)點,邊涂畫邊逐步記住其他顏色的名稱。
2,靈巧雙手,提高注意力和色感。
涂色要認真仔細、顏色不能涂在范圍之外,這樣的要求可以培養(yǎng)雙手的靈巧性和注意力。而涂色完成一幅完整的圖畫更能提高色感,開發(fā)造型潛能。
3,通過涂色培養(yǎng)運筆能力。
正確模仿樣圖顏色可以訓(xùn)練眼手的協(xié)調(diào)性。另外,手握蠟筆涂色可以培養(yǎng)運筆能力,為將來繪畫和書寫奠定良好的基礎(chǔ)。
4,在涂色過程中增加詞匯量。1,通過涂色記住顏色的名稱。 通過本書的訓(xùn)練,孩子將學(xué)會用紅、黃、藍三原色涂畫。通過反復(fù)涂色,記住顏色的名稱,認識、掌握所有顏色的基礎(chǔ)——三原色。另外,以三原色為出發(fā)點,邊涂畫邊逐步記住其他顏色的名稱。 2,靈巧雙手,提高注意力和色感。 涂色要認真仔細、顏色不能涂在范圍之外,這樣的要求可以培養(yǎng)雙手的靈巧性和注意力。而涂色完成一幅完整的圖畫更能提高色感,開發(fā)造型潛能。 3,通過涂色培養(yǎng)運筆能力。 正確模仿樣圖顏色可以訓(xùn)練眼手的協(xié)調(diào)性。另外,手握蠟筆涂色可以培養(yǎng)運筆能力,為將來繪畫和書寫奠定良好的基礎(chǔ)。 4,在涂色過程中增加詞匯量。 在涂色過程中,由于需要記住身邊的事物、自己感興趣的事物的名稱,孩子的詞匯量將不斷增加。為此,本書精心編寫了以涂畫內(nèi)容為引導(dǎo)的朗朗上口的會話,方便家長在孩子完成涂畫后與孩子進行練習(xí)。通過愉快的對話,孩子的語言表達能力將自然而然地得到提高。

頭腦開發(fā)叢書涂色訓(xùn)練修訂版3歲 內(nèi)容簡介

1,通過涂色記住顏色的名稱。通過本書的訓(xùn)練,孩子將學(xué)會用紅、黃、藍三原色涂畫。通過反復(fù)涂色,記住顏色的名稱,認識、掌握所有顏色的基礎(chǔ)——三原色。另外,以三原色為出發(fā)點,邊涂畫邊逐步記住其他顏色的名稱。2,靈巧雙手,提高注意力和色感。涂色要認真仔細、顏色不能涂在范圍之外,這樣的要求可以培養(yǎng)雙手的靈巧性和注意力。而涂色完成一幅完整的圖畫更能提高色感,開發(fā)造型潛能。3,通過涂色培養(yǎng)運筆能力。正確模仿樣圖顏色可以訓(xùn)練眼手的協(xié)調(diào)性。另外,手握蠟筆涂色可以培養(yǎng)運筆能力,為將來繪畫和書寫奠定良好的基礎(chǔ)。4,在涂色過程中增加詞匯量。在涂色過程中,由于需要記住身邊的事物、自己感興趣的事物的名稱,孩子的詞匯量將不斷增加。為此,本書精心編寫了以涂畫內(nèi)容為引導(dǎo)的朗朗上口的會話,方便家長在孩子完成涂畫后與孩子進行練習(xí)。通過愉快的對話,孩子的語言表達能力將自然而然地得到提高。

頭腦開發(fā)叢書涂色訓(xùn)練修訂版3歲 作者簡介

叢書作者為日本千葉大學(xué)多湖輝教授,其敏銳的心理分析和嶄新的幼兒智力開發(fā)理論得到全球兒童教育界的推崇。作為一名日本杰出的教育家,多湖輝教授對兒童心理和腦力開發(fā)研究造詣頗深。與許多以理論見長的學(xué)者不一樣,多湖輝的教育思想更具實踐性,直指兒童教育的具體實際問題,并提出了許多具有建設(shè)性的意見。他獨到的見解影響了日本、中國、韓國幾代父母教育孩子的方式。

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