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法的理論

地方理工科大學(xué)法律人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究

作者：鄭玉敏

出版社：合肥工業(yè)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2018-05-01

開本： 24cm 頁數(shù)： 190頁

本類榜單：法律銷量榜

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄

地方理工科大學(xué)法律人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究版權(quán)信息

ISBN：9787565039959
條形碼：9787565039959 ; 978-7-5650-3995-9
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
法律
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法的理論

地方理工科大學(xué)法律人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究內(nèi)容簡介

本書是東莞理工學(xué)院法學(xué)專業(yè)教師探索法律人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐梳理和理論總結(jié)。書中介紹了地方理工科大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)路徑研究, 是對法學(xué)專業(yè)舉辦知識產(chǎn)權(quán)輔修學(xué)位的總結(jié)和對理工科大學(xué)培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)人才的探索 ; 介紹了對英國法學(xué)本科課程設(shè)置的探尋, 總結(jié)了英國法學(xué)教育對我國本科教育的有益啟示 ; 介紹了對法律碩士的培養(yǎng), 包括中國法學(xué)教育改革的基本思路 —— 以職業(yè)教育為基本取向和法律碩士培養(yǎng)模式理論與實(shí)踐的報(bào)告兩部分。

地方理工科大學(xué)法律人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究目錄

**章地方理工科大學(xué)法律人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探索
**節(jié) 地方理工科大學(xué)復(fù)合型法律人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
第二節(jié) 地方理工科大學(xué)應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐
第三節(jié) 地方理工科大學(xué)法律創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新成果總結(jié)報(bào)告

第二章人才培養(yǎng)方案的特色以及人才培養(yǎng)方案與地方的契合度
**節(jié) 東莞市復(fù)合型法律人才和知識產(chǎn)權(quán)人才需求調(diào)研
第二節(jié) 法學(xué)專業(yè)2015級人才培養(yǎng)方案修訂報(bào)告
第三節(jié) 2016級法學(xué)專業(yè)（卓越計(jì)劃班）人才培養(yǎng)方案修訂報(bào)告

第三章地方理工科大學(xué)人才培養(yǎng)方案的制訂與實(shí)施
**節(jié) 深化法學(xué)教育改革培養(yǎng)法治人才
第二節(jié) 卓越法律人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班實(shí)施方案
第三節(jié) 應(yīng)用型理工科大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)路徑
第四節(jié) 法學(xué)（知識產(chǎn)權(quán)）方向輔修專業(yè)培養(yǎng)方案
第五節(jié) 法學(xué)雙學(xué)位專業(yè)培養(yǎng)方案

第四章地方理工科大學(xué)人才培養(yǎng)新體系的構(gòu)建
**節(jié) 立體化課程體系構(gòu)建
第二節(jié) 階梯式實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
第三節(jié) 探索建立高校和法律實(shí)務(wù)部門聯(lián)合培養(yǎng)法律人才機(jī)制
第四節(jié) 培養(yǎng)學(xué)生法律思維、法律信仰與創(chuàng)新能力的第二課堂的構(gòu)建

第五章課程建設(shè)
**節(jié) 法學(xué)專業(yè)整體課程設(shè)置現(xiàn)狀、發(fā)展過程和改革設(shè)想
第二節(jié) 法學(xué)專業(yè)課程建設(shè)與改革方案
第三節(jié) 面向卓越法律人才培養(yǎng)的民商事法課程群改革與建設(shè)
第四節(jié) 培養(yǎng)學(xué)生法律思維和法律信仰的理論法學(xué)課程群建設(shè)
第五節(jié) 地方立法學(xué)課程建設(shè)

第六章地方卓越法律人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新的理論與實(shí)踐
**節(jié) 開展人才培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)的意義
第二節(jié) 與本項(xiàng)目有關(guān)的教學(xué)改革工作積累和已取得的工作成績
第三節(jié) 本項(xiàng)目尚缺少的條件和擬解決的途徑
第四節(jié) 改革的實(shí)施方案
第五節(jié) 本培育項(xiàng)目已有或預(yù)期特色與創(chuàng)新之處
第六節(jié) 項(xiàng)目進(jìn)展情況

第七章法治人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展目標(biāo)
**節(jié) 法學(xué)專業(yè)法治人才隊(duì)伍建設(shè)的成績
第二節(jié) 師風(fēng)師德建設(shè)的措施及效果
第三節(jié) 法學(xué)專業(yè)法治人才隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)

第八章適應(yīng)高水平應(yīng)用型理工大學(xué)發(fā)展的法律人才培養(yǎng)平臺建設(shè)
**節(jié) 法律人才培養(yǎng)平臺建設(shè)的意義
第二節(jié) 法律人才培養(yǎng)平臺建設(shè)的目標(biāo)

第九章地方理工科大學(xué)人才培養(yǎng)模式探索總結(jié)
**節(jié) 法學(xué)專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢專業(yè)情況總結(jié)
第二節(jié) 卓越法律人才試點(diǎn)專業(yè)進(jìn)展總結(jié)（2016）
第三節(jié) 卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)班人才培養(yǎng)工作實(shí)施報(bào)告（2017）
第四節(jié) 法學(xué)專業(yè)法學(xué)（知識產(chǎn)權(quán)）輔修學(xué)位建設(shè)總結(jié)
第五節(jié) 適應(yīng)高水平理工科大學(xué)發(fā)展努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

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