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健康與成長

作者：余小鳴
出版社：高等教育出版社出版時(shí)間：2018-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 277
本類榜單：考試銷量榜
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健康與成長 版權(quán)信息

健康與成長 本書特色

公民健康素養(yǎng)是一個(gè)國家國民整體素質(zhì)的體現(xiàn)，也是一個(gè)國家文明水□和健康促進(jìn)狀況的折射。目前，世界上許多國家都十分重視提高國民的健康素養(yǎng)，認(rèn)為國民健康素養(yǎng)直接關(guān)系到國民健康，甚至將它和增強(qiáng)公民的核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)健康資源的均等化和公□性聯(lián)系起來。黨的十八大報(bào)告指出，提高人民健康水□，滿足人民健康發(fā)展需求，對深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建成小康社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，具有十分重要的意義！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（□010-□0□0年）》明確將提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)作為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化發(fā)展、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)。 學(xué)校健康教育作為公眾健康教育的一個(gè)極其重要的組成部分，其重要性正在被越來越多的高等學(xué)校所重視。促進(jìn)和保護(hù)健康是□1世紀(jì)每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。作為未來的公民和社會(huì)中堅(jiān)，大學(xué)生健康素養(yǎng)的水□，對于健康問題所具備的知識、態(tài)度和行為，不僅對其個(gè)人的身心和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響，也會(huì)對下一代乃至整個(gè)國家和民族的健康水□以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。 為了進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校健康教育課程和教材建設(shè)，加強(qiáng)大學(xué)生健康素質(zhì)的培養(yǎng)，高等教育出版社組織國內(nèi)多位健康教育領(lǐng)域的專家和學(xué)者編寫了《健康與成才》教材。本教材緊密圍繞高等學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，以國家對大學(xué)生健康教育的基本要求為依據(jù)，從促進(jìn)大學(xué)生成長、成才的角度編寫，幫助大學(xué)生掌握健康促進(jìn)與疾病預(yù)防的基本理念，提升獲得健康信息、健康促進(jìn)產(chǎn)品和健康服務(wù)的能力，確立健康的生活方式，減少危害健康的危險(xiǎn)行為；培養(yǎng)大學(xué)生對各種健康影響因素進(jìn)行分析、對健康行為進(jìn)行決策和管理的能力，以及促進(jìn)個(gè)體、他人和社會(huì)健康的責(zé)任和意識。

健康與成長 內(nèi)容簡介

　　《大學(xué)生健康教育：健康與成才》緊密圍繞高等學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，以國家對大學(xué)生健康教育的基本要求為編寫依據(jù)，主要內(nèi)容包括健康概述，確立健康的生活方式，發(fā)展積極的心理品質(zhì)，促進(jìn)生殖健康與性健康，認(rèn)識生命體征與預(yù)防疾病，關(guān)愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)六個(gè)單元十九個(gè)專題；詳細(xì)闡述了健康與職業(yè)發(fā)展、公民健康素養(yǎng)的養(yǎng)成、健康決策的方法與技能、合理飲食與營養(yǎng)、遠(yuǎn)離物質(zhì)濫用、運(yùn)動(dòng)與健康促進(jìn)、大學(xué)生心理問題及應(yīng)對策略、生殖系統(tǒng)及衛(wèi)生保健、愛情與親密關(guān)系、生命體征與疾病預(yù)防、有效利用衛(wèi)生服務(wù)資源、突發(fā)事件及個(gè)人安全防范等方面的內(nèi)容！　榧ぐl(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果，《大學(xué)生健康教育：健康與成才》設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、專題導(dǎo)言、學(xué)前思考、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、拓展閱讀以及交流與思考模塊，重點(diǎn)培養(yǎng)大學(xué)生促進(jìn)個(gè)體、他人和社會(huì)健康的行為、責(zé)任和意識！　　洞髮W(xué)生健康教育：健康與成才》可作為高等學(xué)校健康教育課程教材和專題講座讀本，也可作為大眾了解健康知識、提高健康素養(yǎng)的參考書！　　洞髮W(xué)生健康教育：健康與成才》使用者可通過訪問職業(yè)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)中心（智慧職教網(wǎng)，heep：//www.rcve.com.cn）在線學(xué)習(xí)相關(guān)資源。

健康與成長 目錄

**單元 健康概述
專題一 個(gè)人、社會(huì)與健康
**講 健康與生存
第二講 健康與學(xué)業(yè)促進(jìn)
第三講 健康與職業(yè)發(fā)展
專題二 健康素養(yǎng)與學(xué)校健康教育
**講 公民健康素養(yǎng)的構(gòu)成與意義
第二講 學(xué)校健康教育對健康素養(yǎng)的促進(jìn)
專題三 做自己的健康決策與管理人
**講 健康決策和健康管理
第二講 健康決策和健康管理的方法與技能

第二單元 確立健康的生活方式
專題四 合理飲食與營養(yǎng)
**講 飲食營養(yǎng)與大學(xué)生健康
第二講 良好的膳食行為與方法
專題五 遠(yuǎn)離物質(zhì)濫用
**講 遠(yuǎn)離煙酒
第二講 遠(yuǎn)離毒品和藥物濫用
專題六 運(yùn)動(dòng)與健康促進(jìn)
**講 運(yùn)動(dòng)與健康
第二講 運(yùn)動(dòng)處方的制定

第三單元 發(fā)展積極的心理品質(zhì)
專題七 心理健康與身體健康
**講 心理健康概述
第二講 大學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)
專題八 維護(hù)心理健康的有效技能
**講 合理調(diào)節(jié)情緒
第二講 壓力管理
第三講 目標(biāo)管理
專題九 大學(xué)生心理問題及應(yīng)對策略
**講 大學(xué)生心理問題辨識與求助
第二講 常見心理問題及應(yīng)對策略

第四單元 促進(jìn)生殖健康與性健康
專題十 生殖系統(tǒng)及衛(wèi)生保健
**講 女性生殖系統(tǒng)及衛(wèi)生保健
第二講 男性生殖系統(tǒng)及衛(wèi)生保健
專題十一 愛情與親密關(guān)系
**講 愛情
第二講 親密關(guān)系
專題十二 生殖健康及保健策略
**講 計(jì)劃生育與避孕
第二講 非意愿妊娠預(yù)防與人工流產(chǎn)
專題十三 預(yù)防性傳播感染及艾滋病
**講 性傳播感染及預(yù)防
第二講 艾滋病及預(yù)防

第五單元 認(rèn)識生命體征與預(yù)防疾病
專題十四 認(rèn)識生命體征
**講 維持身體正；顒(dòng)的生命體征
第二講 影響人體健康的異常癥狀和體征
專題十五 疾病及預(yù)防
**講 大學(xué)生常見疾病及預(yù)防
第二講 校園常見傳染病的特點(diǎn)與防控策略
專題十六 有效利用衛(wèi)生服務(wù)資源
**講 有效利用衛(wèi)生資源的方法與路徑
第二講 大學(xué)生與醫(yī)療保險(xiǎn)
第三講 日常生活中的合理用藥

第六單元 關(guān)愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
專題十七 突發(fā)事件及個(gè)人安全防范
**講 突發(fā)事件及應(yīng)對
第二講 現(xiàn)場急救的原則與方法
專題十八 校園和實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)場所的安全防范
**講 實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)場所安全防范與自我保護(hù)
第二講 職業(yè)健康保護(hù)
專題十九 旅行中的安全防范
**講 旅行衛(wèi)生保健
第二講 旅行中常見健康問題及預(yù)防

參考文獻(xiàn)
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健康與成長 作者簡介

　　余小鳴，北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所教授、博士生導(dǎo)師。教育部學(xué)校衛(wèi)生專家組成員、中國健康促進(jìn)與健康教商協(xié)會(huì)常務(wù)理事、中國健康促進(jìn)與健康教育協(xié)會(huì)學(xué)校分會(huì)常務(wù)副主任，中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)兒少分會(huì)常務(wù)委員，國際青少年健康協(xié)會(huì)（IAAH）第11屆國際科學(xué)委員會(huì)委員。多次受聘為世界衛(wèi)生組織（WHO）、聯(lián)合國兒童基金會(huì)（UNICEF）、聯(lián)合國科教文組織（UNESCO）等國際組織的技術(shù)顧問。主持過國內(nèi)多項(xiàng)青少年健康發(fā)展科研課題。參與研制了教育部《中小學(xué)生預(yù)防艾滋病專題教育大綱》、教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》。是已經(jīng)頒布實(shí)施的國家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)生健康教育規(guī)范》（GB/T18206-2010）的第1起草人。參與主持《高等學(xué)校健康教育指南》的研制工作。

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