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創(chuàng)業(yè)研究經(jīng)典文獻(xiàn)述評(píng) 版權(quán)信息
- ISBN:9787111607908
- 條形碼:9787111607908 ; 978-7-111-60790-8
- 裝幀:簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
創(chuàng)業(yè)研究經(jīng)典文獻(xiàn)述評(píng) 本書(shū)特色
本書(shū)更注重對(duì)經(jīng)典文獻(xiàn)進(jìn)行述評(píng),以“述”為主,以“評(píng)”為輔。“述”是要體現(xiàn)原作者的本意,是要描述文獻(xiàn)的精髓,挖掘本原,但不是翻譯!霸u(píng)”面向未來(lái),側(cè)重介紹經(jīng)典文獻(xiàn)引發(fā)的后續(xù)研究成果和研究狀況。
創(chuàng)業(yè)研究經(jīng)典文獻(xiàn)述評(píng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)是對(duì)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域經(jīng)典文獻(xiàn)的述評(píng),以“述”為主,以“評(píng)”為輔。全書(shū)匯集了20余位學(xué)者撰寫(xiě)的60篇作品,并以時(shí)間為脈絡(luò)分為10個(gè)主題:①創(chuàng)業(yè)研究的發(fā)展脈絡(luò);②描述與刻畫(huà)創(chuàng)業(yè)活動(dòng);③不同理論視角下的創(chuàng)業(yè)概念化;④創(chuàng)業(yè)過(guò)程的行為邏輯;⑤創(chuàng)業(yè)者稟賦與創(chuàng)業(yè)過(guò)程;⑥創(chuàng)業(yè)認(rèn)知與決策;⑦新企業(yè)績(jī)效來(lái)源與成因;⑧創(chuàng)業(yè)思維;⑨創(chuàng)業(yè)行為的獨(dú)特性與理論貢獻(xiàn);⑩創(chuàng)業(yè)研究的前沿主題與新興方法。書(shū)中清晰地展現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)研究發(fā)展的內(nèi)在邏輯,揭示了各主題下所關(guān)注問(wèn)題的起源、內(nèi)容、代表性觀點(diǎn),以及發(fā)展趨勢(shì)與路徑。 本書(shū)適用于各高校及科研院所經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的高年級(jí)本科生、研究生研讀,也可作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域研究者與教學(xué)工作者的參考讀物。
創(chuàng)業(yè)研究經(jīng)典文獻(xiàn)述評(píng) 目錄
**章 創(chuàng)業(yè)研究的發(fā)展脈絡(luò) / 1
古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的功能觀 / 5
◎薛紅志 / 南開(kāi)大學(xué)
創(chuàng)業(yè)特質(zhì)論的困境與出路 / 9
◎楊?俊 / 南開(kāi)大學(xué)
創(chuàng)業(yè)研究的獨(dú)立性探索與學(xué)科整合 / 13
◎楊?俊 / 南開(kāi)大學(xué)
重新塑造創(chuàng)業(yè)學(xué)中的一些基本問(wèn)題 / 18
◎趙向陽(yáng) / 北京師范大學(xué)
創(chuàng)業(yè)研究從行為和過(guò)程向認(rèn)知與決策轉(zhuǎn)型深化 / 22
◎楊?俊 / 南開(kāi)大學(xué)
第二章 描述與刻畫(huà)創(chuàng)業(yè)活動(dòng) / 26
作為多維度復(fù)雜現(xiàn)象的創(chuàng)業(yè) / 28
◎李劍力 / 河南行政學(xué)院
創(chuàng)業(yè)的概念內(nèi)涵與管理含義 / 32
◎李劍力 / 河南行政學(xué)院
創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的分類與啟示 / 37
◎李劍力 / 河南行政學(xué)院
側(cè)重于復(fù)雜性的要素模型 / 42
◎薛紅志 / 南開(kāi)大學(xué)
融合復(fù)雜性與動(dòng)態(tài)性的模型 / 46
◎薛紅志 / 南開(kāi)大學(xué)
第三章 不同理論視角下的創(chuàng)業(yè)概念化 / 50
過(guò)程學(xué)派:創(chuàng)業(yè)是組織生成過(guò)程 / 52
◎牛?芳 / 南開(kāi)大學(xué)
機(jī)會(huì)學(xué)派:創(chuàng)業(yè)是機(jī)會(huì)識(shí)別與開(kāi)發(fā)過(guò)程 / 56
◎楊?俊 / 南開(kāi)大學(xué)?尹玨林 / 中山大學(xué)
資源學(xué)派:創(chuàng)業(yè)是資源配置過(guò)程 / 61
◎胡望斌 / 南開(kāi)大學(xué)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)派:創(chuàng)業(yè)是網(wǎng)絡(luò)化過(guò)程 / 67
◎牛?芳 / 南開(kāi)大學(xué)
制度學(xué)派:創(chuàng)業(yè)與合法性 / 71
◎杜運(yùn)周 / 東南大學(xué)
第四章 創(chuàng)業(yè)過(guò)程的行為邏輯 / 76
組織生成研究的起源與趨勢(shì) / 78
◎楊?俊 / 南開(kāi)大學(xué)
識(shí)別促進(jìn)組織生成的關(guān)鍵行為 / 83
◎楊?俊 / 南開(kāi)大學(xué)
創(chuàng)業(yè)過(guò)程中商業(yè)計(jì)劃的價(jià)值 / 87
◎牛?芳 / 南開(kāi)大學(xué)
機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)組織生成的影響 / 90
◎楊?俊 / 南開(kāi)大學(xué)
創(chuàng)業(yè)過(guò)程的奏效邏輯 / 93
◎趙向陽(yáng) / 北京師范大學(xué)
第五章 創(chuàng)業(yè)者稟賦與創(chuàng)業(yè)過(guò)程 / 99
先前經(jīng)驗(yàn)?zāi)艽龠M(jìn)創(chuàng)業(yè)成功嗎 / 101
◎竇軍生?包?佳?傅?穎 / 浙江大學(xué)
創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的本質(zhì)與價(jià)值 / 108
◎竇軍生?馬翠萍 / 浙江大學(xué)
知識(shí)/能力與創(chuàng)業(yè)行為 / 114
◎郝喜玲 / 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)
創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)與創(chuàng)業(yè)行為 / 118
◎于曉宇?陶奕達(dá) / 上海大學(xué)
創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)與創(chuàng)業(yè)績(jī)效 / 123
◎王曉文 / 南開(kāi)大學(xué)
第六章 創(chuàng)業(yè)認(rèn)知與決策 / 128
創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)險(xiǎn)傾向 / 130
◎趙都敏 / 江蘇科技大學(xué)
創(chuàng)業(yè)者/管理者的認(rèn)知與決策過(guò)程比較 / 134
◎胡望斌 / 南開(kāi)大學(xué)
創(chuàng)業(yè)意圖:為什么有的人選擇成為創(chuàng)業(yè)者 / 140
◎牛?芳 / 南開(kāi)大學(xué)
創(chuàng)業(yè)警覺(jué)的本質(zhì)與價(jià)值 / 144
◎牛?芳 / 南開(kāi)大學(xué)
點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的激情 / 148
◎李華晶 / 北京林業(yè)大學(xué)
情感和情緒:讓創(chuàng)業(yè)行為更有溫度 / 151
◎李華晶 / 北京林業(yè)大學(xué)
樂(lè)觀與創(chuàng)業(yè)績(jī)效 / 155
◎晉琳琳 / 廣東工業(yè)大學(xué)
創(chuàng)業(yè)者非理性決策的合理性 / 159
◎趙都敏 / 江蘇科技大學(xué)?楊?俊 / 南開(kāi)大學(xué)
直覺(jué)與創(chuàng)業(yè)決策 / 163
◎張慧玉 / 浙江大學(xué)
創(chuàng)業(yè)者認(rèn)知過(guò)程與創(chuàng)業(yè)行為 / 167
◎楊?俊 / 南開(kāi)大學(xué)
第七章 新企業(yè)績(jī)效來(lái)源與成因 / 171
戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)學(xué)派下的行為與績(jī)效 / 173
◎田?莉 / 南開(kāi)大學(xué)
資源理論視角下的行為與績(jī)效 / 177
◎田?莉 / 南開(kāi)大學(xué)
初始條件視角下的技術(shù)創(chuàng)業(yè)績(jī)效 / 180
◎田?莉 / 南開(kāi)大學(xué)
新企業(yè)績(jī)效來(lái)源 / 185
◎李劍力 / 河南行政學(xué)院
第八章 創(chuàng)業(yè)思維 / 190
反事實(shí)思維 / 192
◎郝喜玲 / 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)
創(chuàng)業(yè)者如何搜集信息 / 196
◎楊?俊 / 南開(kāi)大學(xué)
創(chuàng)業(yè)者如何推理思考 / 199
◎楊?俊 / 南開(kāi)大學(xué)
設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)業(yè)與人工科學(xué) / 202
◎杜運(yùn)周 / 東南大學(xué)
第九章 創(chuàng)業(yè)行為的獨(dú)特性與理論貢獻(xiàn) / 204
創(chuàng)業(yè)行為獨(dú)特性及其規(guī)律 / 206
◎趙都敏 / 江蘇科技大學(xué)
創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)來(lái)源與類型 / 211
◎尹玨林 / 中山大學(xué)
創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的學(xué)習(xí)問(wèn)題 / 215
◎王曉文 / 南開(kāi)大學(xué)
創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向構(gòu)想的內(nèi)涵與維度 / 219
◎李乾文 / 南京審計(jì)大學(xué)
創(chuàng)業(yè)拼湊 / 222
◎于曉宇?李雅潔 / 上海大學(xué)
創(chuàng)業(yè)管理范式的雛形及發(fā)展 / 226
◎陳寒松 / 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)
第十章 創(chuàng)業(yè)研究的前沿主題與新興方法 / 230
不同視角下的商業(yè)模式描述 / 232
◎郭?海 / 中國(guó)人民大學(xué)
商業(yè)模式的本質(zhì)與維度 / 236
◎楊?俊 / 南開(kāi)大學(xué)
商業(yè)模式的形成與調(diào)整 / 241
◎楊?俊 / 南開(kāi)大學(xué)
商業(yè)模式創(chuàng)新能改善績(jī)效嗎 / 245
◎郭?海 / 中國(guó)人民大學(xué)
弱組織情境下的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)研究 / 249
◎楊?俊 / 南開(kāi)大學(xué)
創(chuàng)業(yè)企業(yè)聯(lián)盟組合研究 / 253
◎韓?煒 / 西南政法大學(xué)
讓創(chuàng)業(yè)失敗創(chuàng)造價(jià)值 / 257
◎于曉宇?蒲馨蓮 / 上海大學(xué)
創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的幸福感 / 263
◎于曉宇?孟曉彤 / 上海大學(xué)
綠色創(chuàng)業(yè) / 267
◎李華晶 / 北京林業(yè)大學(xué)
實(shí)驗(yàn)方法在創(chuàng)業(yè)研究領(lǐng)域的應(yīng)用 / 271
◎葉文平 / 暨南大學(xué)
創(chuàng)業(yè)研究中的敘事主義設(shè)計(jì) / 275
◎張慧玉 / 浙江大學(xué)
附錄一 代表性學(xué)者簡(jiǎn)介 / 282
附錄二 評(píng)述的經(jīng)典文獻(xiàn)列表 / 303
附錄三 近十年國(guó)家自然科學(xué)基金資助的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域研究項(xiàng)目 / 315
創(chuàng)業(yè)研究經(jīng)典文獻(xiàn)述評(píng) 作者簡(jiǎn)介
張玉利,博士,教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、博士生導(dǎo)師,F(xiàn)任南開(kāi)大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)、南開(kāi)大學(xué)創(chuàng)業(yè)研究中心主任等,兼任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第七屬學(xué)科(工商管理)評(píng)議組成員、教育部高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)工商管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)高質(zhì)量MBA教育認(rèn)證工作委員會(huì)委員、全球創(chuàng)業(yè)動(dòng)態(tài)跟蹤調(diào)查聯(lián)盟中國(guó)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、安利全球創(chuàng)業(yè)報(bào)告中國(guó)學(xué)術(shù)顧問(wèn)委員等。主要研究領(lǐng)域?yàn)閯?chuàng)業(yè)管理、中小企業(yè)與企業(yè)成長(zhǎng)、管理教育等,F(xiàn)主持國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò)及不確定環(huán)境下創(chuàng)業(yè)者的行為認(rèn)知與決策機(jī)制研究”,曾主持完成了國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)課題“新企業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)理與成長(zhǎng)模式研究”等。主講的“管理學(xué)”課程2005年被確認(rèn)為天津市精品課程;主講的“創(chuàng)業(yè)管理”課程2008年被教育部確認(rèn)為國(guó)家級(jí)精品課程,2014年入選國(guó)家精品視頻公開(kāi)課,課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)2013年入選天津市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
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