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現(xiàn)代企業(yè)經營管理-理論、實務、案例、實訓(第二版)

現(xiàn)代企業(yè)經營管理-理論、實務、案例、實訓(第二版)

出版社：高等教育出版社出版時間：2018-08-01
開本： 16開 頁數： 273
本類榜單：教材銷量榜
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現(xiàn)代企業(yè)經營管理-理論、實務、案例、實訓(第二版) 版權信息

  • ISBN：9787040394856
  • 條形碼：9787040394856 ; 978-7-04-039485-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

現(xiàn)代企業(yè)經營管理-理論、實務、案例、實訓(第二版) 內容簡介

　　《現(xiàn)代企業(yè)經營管理：理論、實務、案例、實訓（第2版）》為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是高職高專教育市場營銷專業(yè)21世紀“多元整合型”一體化系列教材之一！　　冬F(xiàn)代企業(yè)經營管理：理論、實務、案例、實訓（第2版）》在2010年第1版的基礎上修訂而成，其遵循職業(yè)教育教學規(guī)律和高端技能型人才的成長規(guī)律，以企業(yè)經營活動的開展為主線，結合企業(yè)經營管理的具體實踐，從企業(yè)創(chuàng)立到經營活動中涉及的各個要素，全面地反映了經營管理的全過程。全書共分八章，主要內容包括：現(xiàn)代企業(yè)概述、現(xiàn)代企業(yè)經營管理基礎、現(xiàn)代企業(yè)經營戰(zhàn)略、現(xiàn)代企業(yè)經營計劃與決策、現(xiàn)代企業(yè)經營業(yè)務管理、現(xiàn)代企業(yè)經營資源管理、現(xiàn)代企業(yè)生產管理、現(xiàn)代企業(yè)質量管理。　　《現(xiàn)代企業(yè)經營管理：理論、實務、案例、實訓（第2版）》理論框架清晰，內容簡明，設計新穎，案例豐富，習題和訓練多樣，可操作性強，職業(yè)教育特色明顯。并配有網絡教學資源包，內含PPT電子課件、參考答案與提示、學生考核手冊等！　　冬F(xiàn)代企業(yè)經營管理：理論、實務、案例、實訓（第2版）》可作為高職高專院校財經類、管理類、營銷類、信息類專業(yè)的教材，也可供企業(yè)經營管理人員及市場營銷人員參考！　　冬F(xiàn)代企業(yè)經營管理：理論、實務、案例、實訓（第2版）》配套開發(fā)有相關數字化教學資源，具體獲取方式請見書后“鄭重聲明”頁的資源服務提示。

現(xiàn)代企業(yè)經營管理-理論、實務、案例、實訓(第二版) 目錄

第1章 現(xiàn)代企業(yè)概述
學習目標
引例 這樣的經濟組織是企業(yè)嗎？
1．1 企業(yè)的創(chuàng)立
1．2 現(xiàn)代企業(yè)組織和制度
本章內容結構圖
主要概念和觀念
重點實務和操作
習題和訓練
單元考核

第2章 現(xiàn)代企業(yè)經營管理基礎
學習目標
引例 思路決定出路
2．1 企業(yè)經營的含義和經營機制
2．2 企業(yè)經營規(guī)章制度
2．3 現(xiàn)代企業(yè)經營創(chuàng)新
本章內容結構圖
主要概念和觀念
重點實務和操作
習題和訓練
單元考核

第3章 現(xiàn)代企業(yè)經營戰(zhàn)略
學習目標
引例 凱馬特為何落后？
3．1 企業(yè)經營戰(zhàn)略、總體戰(zhàn)略及構成
3．2 企業(yè)經營戰(zhàn)略的過程管理
3．3 企業(yè)產品一市場戰(zhàn)略與企業(yè)競爭戰(zhàn)略
本章內容結構圖
主要概念和觀念
重點實務和操作
習題和訓練
單元考核

第4章 現(xiàn)代企業(yè)經營計劃與決策
學習目標
引例 小楊的創(chuàng)業(yè)計劃
4．1 企業(yè)經營計劃
4．2 企業(yè)經營決策
本章內容結構圖
主要概念和觀念
重點實務和操作
習題和訓練
單元考核

第5章 現(xiàn)代企業(yè)經營業(yè)務管理
學習目標
引例 全球銷售**：沃爾瑪
5．1 商品采購管理
5．2 商品運輸管理
5．3 商品儲存管理
5．4 商品銷售管理
本章內容結構圖
主要概念和觀念
重點實務和操作
習題和訓練
單元考核

第6章 現(xiàn)代企業(yè)經營資源管理
學習目標
引例 薪水的比較
6．1 人力資源管理
6．2 財力資源管理
6．3 物力資源管理
6．4 信息資源管理
本章內容結構圖
主要概念和觀念
重點實務和操作
習題和訓練
單元考核

第7章 現(xiàn)代企業(yè)生產管理
學習目標
引例 日本企業(yè)生產管理的價值何在？
7．1 生產管理概述
7．2 生產過程組織
7．3 生產現(xiàn)場管理
7．4 現(xiàn)代生產管理方式
本章內容結構圖
主要概念和觀念
重點實務和操作
習題和訓練
單元考核

第8章 現(xiàn)代企業(yè)質量管理
學習目標
引例 麥當勞全球一個味
8．1 質量管理概述
8．2 全面質量管理
8．3 質量管理的常用方法
8．4 質量管理體系建設
本章內容結構圖
主要概念和觀念
綜合訓練與考核
課業(yè)范例

主要參考文獻
附錄一 案例訓練參照指標與規(guī)范
附錄二 職業(yè)核心能力訓練參照種類、等級、規(guī)范與標準
附錄三 職業(yè)道德教育領域及參照規(guī)范與標準
展開全部

現(xiàn)代企業(yè)經營管理-理論、實務、案例、實訓(第二版) 節(jié)選

　　《現(xiàn)代企業(yè)經營管理：理論、實務、案例、實訓（第2版）》：　。2）模仿創(chuàng)新模式　　模仿創(chuàng)新模式是指企業(yè)通過學習模仿率先創(chuàng)新的方法，引進、購買或破譯率先創(chuàng)新者的核心技術和技術秘密，并以其為基礎進行改進的做法。模仿創(chuàng)新是我國企業(yè)普遍采用的創(chuàng)新模式。模仿創(chuàng)新并非簡單的抄襲，而是“站在他人肩膀上”，投入一定研發(fā)資源，進行進一步的完善開發(fā)，特別是工藝和市場化研究開發(fā)。模仿創(chuàng)新模式的優(yōu)點是：低投入、低風險，市場適應性強，在產品成本和性能上有更強的市場競爭力，成功率更高，耗時更短。模仿創(chuàng)新模式的缺點是：模仿具有被動性，當新的自主創(chuàng)新高潮到來時，模仿就會處于非常不利的地位。　。3）合作創(chuàng)新模式　　合作創(chuàng)新模式是指企業(yè)之間或企業(yè)與科研機構之間、高等院校之間聯(lián)合開展創(chuàng)新的做法。合作創(chuàng)新一般集中在新興技術或高新技術領域，以合作進行研究開發(fā)為主。由于全球技術和管理創(chuàng)新的加快，技術競爭日益激烈，依靠單個企業(yè)的力量越來越困難。因此，利用外部力量和創(chuàng)新資源，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、成果共享已成為技術創(chuàng)新日益重要的趨勢。合作創(chuàng)新模式的優(yōu)點是：有利于資源整合，縮短創(chuàng)新周期，分攤創(chuàng)新成本，分散創(chuàng)新風險。合作創(chuàng)新模式的缺點是：不能獨占創(chuàng)新成果。　　2.3.2企業(yè)經營創(chuàng)新的內容　　1.企業(yè)經營創(chuàng)新的具體內容　　經營創(chuàng)新常常發(fā)端于某種創(chuàng)意或靈感，盡管這種創(chuàng)意或靈感難以事先預料和估計，但經營創(chuàng)新并不是雜亂無章的隨機事件，而是一種有計劃、有目的的創(chuàng)造活動。因此，在經營創(chuàng)新過程中既要倡導一種全面、全員、全過程的經營創(chuàng)新理念，同時也要厘清經營創(chuàng)新的思路，把握經營創(chuàng)新的重點。根據經營創(chuàng)新的一般特點，經營創(chuàng)新總是首先起源于經營理念的創(chuàng)新，然后才引起一系列經營內容的創(chuàng)新，包括經營組織、經營模式、經營方式和方法等的創(chuàng)新！　　

現(xiàn)代企業(yè)經營管理-理論、實務、案例、實訓(第二版) 作者簡介

　　孫金霞，1985年7月畢業(yè)于天津商學院。山西財貿職業(yè)技術學院教務處長，教授。從事職業(yè)教育30年。主編或參編教材20余部，在國家和省級刊物發(fā)表論文數十篇，主持并參與省級和院級課題多項，省級精品資源共享課程“現(xiàn)代超市運營實務”的負責人和主講教師。山西省模范教師，山西省人民政府山西省高校工委聯(lián)系的高級專家，山西省市場運行調控專家?guī)鞂＜遥朗⒊杉瘓F公司內訓講師！　　　±罟鈧，講師，山西財貿職業(yè)技術學院經濟貿易系副主任，山西省雙師型教師，山西省市場運行調控專家?guī)鞂＜。曾任山西美特好連鎖超市總經理助理，山西璨泓企業(yè)管理咨詢公司高級管理顧問。省級精品資源共享課程“管理學原理”“現(xiàn)代超市運營實務”主講教師。主編或參編教材12部。山西省高校教師教學基本功競賽一等獎，以及山西省五一勞動獎章獲得者。

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