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教育研究論叢反思與建構(gòu) 高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)的理論與實踐

教育研究論叢反思與建構(gòu) 高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)的理論與實踐

作者：郭君
出版社：世界圖書出版公司出版時間：2013-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 209
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教育研究論叢反思與建構(gòu) 高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)的理論與實踐 版權(quán)信息

  • ISBN：9787510044618
  • 條形碼：9787510044618 ; 978-7-5100-4461-8
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

教育研究論叢反思與建構(gòu) 高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)的理論與實踐 內(nèi)容簡介

《反思與建構(gòu):高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)的理論與實踐》共分六章。
《反思與建構(gòu):高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)的理論與實踐》的編寫旨在將反思性教學(xué)理論引入高職院校思想政治理論課教學(xué)中，構(gòu)建高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)理論實踐體系，提升高職院校思想政治理論課教師的專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)素質(zhì)，推動高職院校思想政治理論課教育教學(xué)的健康發(fā)展？壳罢抡撌隽烁呗氃盒Ｋ枷胝卫碚撜n教學(xué)中的突出問題和反思性教學(xué)的發(fā)展源流，以便于發(fā)現(xiàn)問題，看清方向；第二章詳細論述了反思性教學(xué)的理論基礎(chǔ)，為高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)的開展提供了理論性的指導(dǎo)；第三章探討了反思性教學(xué)的內(nèi)涵，總結(jié)了反思性教學(xué)的特征，便于界定真正的反思性教學(xué)；第四章提出了高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)的設(shè)計與策略；第五章嘗試建構(gòu)高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)的實施流程，論述了高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)的實施要則、評價等，并列舉了高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)課例，便于廣大教師參照學(xué)習(xí)與借鑒發(fā)揮；第六章回味高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)的實踐意義和應(yīng)用中需要注意的問題，并反思高職思想政治理論課反思性教學(xué)，便于在開展反思性教學(xué)時能夠及時解決相關(guān)問題，提高教學(xué)效率，找準(zhǔn)未來教學(xué)與研究的方向。

教育研究論叢反思與建構(gòu) 高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)的理論與實踐 目錄

自 序
**章 靜觀：高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)的緣起
**節(jié) 高職院校思想政治理論課的歷史追溯
第二節(jié) 高職院校思想政治理論課教學(xué)面臨的問題與挑戰(zhàn)
第三節(jié) 反思性教學(xué)的起源與發(fā)展

第二章 深思：反思性教學(xué)的理論基礎(chǔ)
**節(jié) 元認知理論
第二節(jié) 建構(gòu)主義理論
第三節(jié) 人本主義學(xué)習(xí)理論
第四節(jié) 內(nèi)隱理論
第五節(jié) 經(jīng)驗主義哲學(xué)
第六節(jié) 批判教育學(xué)思想
第七節(jié) 行動研究理論

第三章 探討：反思性教學(xué)概論
**節(jié) 反思性教學(xué)的內(nèi)涵
第二節(jié) 反思性教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的對比
第三節(jié) 反思性教學(xué)的優(yōu)勢

第四章 設(shè)計：反思性教學(xué)的設(shè)計與策略
**節(jié) 反思性教學(xué)的設(shè)計與實施原則
第二節(jié) 反思性教學(xué)的實施要素
第三節(jié) 反思實踐對象與反思內(nèi)容
第四節(jié) 高職思想政治理論課反思性教學(xué)對教師的要求

第五章 建構(gòu)：高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)的實施
**節(jié) 高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)行動設(shè)計與實施流程
第二節(jié) 高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)的評價
第三節(jié) 高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)課例

第六章 回味：高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)的實踐意義
**節(jié) 高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)在應(yīng)用中需要注意的問題
第二節(jié) 高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)的實踐意義
第三節(jié) 對高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)的反思
主要參考文獻
后記
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教育研究論叢反思與建構(gòu) 高職院校思想政治理論課反思性教學(xué)的理論與實踐 作者簡介

郭君，女，生于1971年7月。中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，中山市優(yōu)秀教師，廣東省高校思想政治理念課第三批骨干教師培養(yǎng)對象。主要從事高職院校思想政治理論課教學(xué)研究工作，近年來主持和參加省、廳級、院級課題多項，獲各類教學(xué)、科研成果獎10余次，在《人民論壇》、《學(xué)校黨建與思想教育》、《中國職業(yè)技術(shù)教育》、《職教論壇》等刊物上發(fā)表論文20多篇，主持廣東省級優(yōu)質(zhì)課程“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”建設(shè)。?

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