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我有辦法積極思維培養(yǎng)系列小狗杜豆兒(全15冊)/我有辦法積極思維培養(yǎng)系列 版權(quán)信息
- ISBN：9787515349404
- 條形碼：9787515349404 ; 978-7-5153-4940-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我有辦法積極思維培養(yǎng)系列小狗杜豆兒(全15冊)/我有辦法積極思維培養(yǎng)系列 本書特色
《小狗杜豆兒》是美國Scholastic出版社知名暢銷系列、美國家喻戶曉的明星繪本。以小狗杜豆兒為*人稱，用15個故事描述了15個孩子日常生活的情境，讓幼兒在愉悅、輕松中迸發(fā)靈性，發(fā)現(xiàn)事實，熟悉生活，快樂成長。
在生活中孩子會遇到各種各樣的小煩惱。而小狗杜豆兒總能很快從沮喪轉(zhuǎn)為樂觀，說：“我有辦法啦！”杜豆兒告訴孩子不要只是哭鼻子、鬧脾氣，而要用陽光的心態(tài)去積極解決問題：
遇到緊急狀況怎么辦？遇事不慌張，冷靜應(yīng)對
迷路了怎么辦？學會求助警察叔叔或他人
*次去學校誰也不認識怎么辦？主動邁出*步，快速適應(yīng)新環(huán)境
下雨天只能待在家很無聊怎么辦？換個角度想事情，發(fā)現(xiàn)快樂
……《小狗杜豆兒》是美國Scholastic出版社知名暢銷系列、美國家喻戶曉的明星繪本。以小狗杜豆兒為*人稱，用15個故事描述了15個孩子日常生活的情境，讓幼兒在愉悅、輕松中迸發(fā)靈性，發(fā)現(xiàn)事實，熟悉生活，快樂成長。
在生活中孩子會遇到各種各樣的小煩惱。而小狗杜豆兒總能很快從沮喪轉(zhuǎn)為樂觀，說：“我有辦法啦！”杜豆兒告訴孩子不要只是哭鼻子、鬧脾氣，而要用陽光的心態(tài)去積極解決問題：
遇到緊急狀況怎么辦？遇事不慌張，冷靜應(yīng)對
迷路了怎么辦？學會求助警察叔叔或他人
*次去學校誰也不認識怎么辦？主動邁出*步，快速適應(yīng)新環(huán)境
下雨天只能待在家很無聊怎么辦？換個角度想事情，發(fā)現(xiàn)快樂
……
害怕雷雨怎么辦？
家人太忙時自己被冷落怎么辦？
不想和別人分享玩具怎么辦？
……
答案有待小朋友去書中發(fā)現(xiàn)。愛動腦筋的杜豆兒會用簡單的語言在輕松的氛圍中陪伴孩子成長，讓孩子自然地擁有積極思維，主動想辦法解決問題，成為陽光向上、能力超群的孩子。故事趣味十足，語言簡單生動，形象機智幽默，畫面充滿活力。
我有辦法積極思維培養(yǎng)系列小狗杜豆兒(全15冊)/我有辦法積極思維培養(yǎng)系列 內(nèi)容簡介
《小狗杜豆兒》是美國Scholastic出版社知名系列、美國家喻戶曉的明星繪本。以小狗杜豆兒為主人公，用15個故事描述了15個孩子日常生活的情境，讓幼兒在愉悅、輕松中迸發(fā)靈性，發(fā)現(xiàn)事實，熟悉生活，快樂成長。
我有辦法積極思維培養(yǎng)系列小狗杜豆兒(全15冊)/我有辦法積極思維培養(yǎng)系列 目錄
1、《我喜歡學！
2、《我的新朋友》
3、《風太大了》
4、《哎喲，好疼》
5、《我愛圣誕節(jié)》
6、《我不要分享》
7、《我很勇敢》
8、《我迷路了》
9、《我能幫忙》
10、《別剃我的毛》
11、《我喜歡我自己》
12、《我喜歡下雨天》
13、《我喜歡下雪》
14、《我喜歡我的影子》
15、《我喜歡涂色》
展開全部
我有辦法積極思維培養(yǎng)系列小狗杜豆兒(全15冊)/我有辦法積極思維培養(yǎng)系列 相關(guān)資料
簡單的語言、富有表現(xiàn)力的水彩畫面讓這部趣味讀物深受廣大孩子的歡迎。 ----《學校圖書館雜志》 短小的故事，卡通的形象，用水彩點亮的水墨畫面，作者飽含熱情和幽默來講故事。對剛開始閱讀的孩子來說，只看圖片也能看懂故事，他們會非常享受閱讀這簡單有趣的故事。 ----《書單》 這本書里的插圖太棒了，我孫女一看到封面就咯咯地大笑。我認為它充滿活力的色彩和可愛的杜豆兒形象成就了這部讀物。這是任何年齡孩子都能學習和成長的圖書。 ---美國亞馬遜讀者布賴頓 我的兒子*次看到小狗杜豆兒就愛不釋手，不厭其煩地讀。強烈推薦這本書給學齡前兒童。 ---美國亞馬遜讀者桑珊 女兒的幼兒園指定讀物。她非常喜歡小狗杜豆兒，故事輕松有趣，又富有啟發(fā)意義。 ---美國亞馬遜評論尚妮 教室里深受學生喜愛的圖書。 ---美國亞馬遜讀者黛安·？松
我有辦法積極思維培養(yǎng)系列小狗杜豆兒(全15冊)/我有辦法積極思維培養(yǎng)系列 作者簡介
漢斯·威爾罕（Hans Wilhelm），美國“終身文學成就獎”獲得者、童書作家。其著作有200多部，被翻譯成30種語言，并拍成動畫片，深受兒童的喜愛。其圖書銷售總量已突破4200萬冊，贏得了無數(shù)獎項，多部作品被《時代》雜志、美國兒童研究協(xié)會、國際教育協(xié)會等推薦。
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