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兩宋畫院教育研究

兩宋畫院教育研究

作者：楊勇著
出版社：中國社會(huì)科學(xué)出版社出版時(shí)間：2018-11-01
開本： 16開 頁數(shù)： 209
本類榜單：藝術(shù)銷量榜
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兩宋畫院教育研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787520335935
  • 條形碼：9787520335935 ; 978-7-5203-3593-5
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

兩宋畫院教育研究 內(nèi)容簡介

本書稿基于TPACK框架提出了整合信息技術(shù)的音樂教師培養(yǎng)的音樂知識框架，簡稱TPMUK，進(jìn)而從信息技術(shù)支持下的教學(xué)模式創(chuàng)新和教學(xué)模式創(chuàng)新帶來的教學(xué)方法創(chuàng)新兩個(gè)層面，對信息環(huán)境下音樂師范生教學(xué)能力培養(yǎng)模式創(chuàng)新進(jìn)行了解析，結(jié)合音樂學(xué)科的特點(diǎn)，分析了信息化環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的理念及取向，為信息技術(shù)支持的音樂師范生教學(xué)設(shè)計(jì)提供理論支撐。從學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)效果評價(jià)設(shè)計(jì)三個(gè)方面，就如何基于信息技術(shù)提高音樂師范生的教學(xué)能力進(jìn)行教學(xué)過程的多方面設(shè)計(jì)。作為驗(yàn)證，通過問卷調(diào)查以及實(shí)驗(yàn)法、行動(dòng)研究法等方法對音樂師范生以信息技術(shù)為載體的“技術(shù)接受式學(xué)習(xí)”和本文設(shè)計(jì)的“技術(shù)整合型教學(xué)”進(jìn)行了對比研究，評估了兩者的優(yōu)勢與不足，進(jìn)而分析了基于信息技術(shù)支持的新型教學(xué)設(shè)計(jì)存在的不足，圍繞如何在信息化環(huán)境下制定適合音樂師范生教學(xué)能力培養(yǎng)的新方案提出可行性思路。

兩宋畫院教育研究 目錄

**章 緒論
一 兩宋畫院教育的研究狀況
二 本選題的價(jià)值和意義
三 研究方法和思路
第二章 畫院教育流變考述
**節(jié) 唐朝之前的畫家教育
第二節(jié) 唐朝繪畫機(jī)構(gòu)中的教育
一 唐朝繪畫機(jī)構(gòu)考
二 唐朝繪畫機(jī)構(gòu)中的教育
三 小結(jié)
第三節(jié) 五代畫院教育考
一 五代畫院制度考
二 五代畫院教育考
三 小結(jié)
第三章 北宋畫院教育
**節(jié) 北宋畫院的建立與發(fā)展
一 北宋畫院建立和發(fā)展的原因
二 “翰林圖畫院”建立時(shí)間及其與“圖畫局”“圖畫院”之辨
三 北宋畫院畫家的來源與教育需求
四 北宋畫院教育的出現(xiàn)與發(fā)展
五 小結(jié)
第二節(jié) 北宋畫院教育
一 北宋畫院的教育目的
二 北宋畫院的教育理念和評判標(biāo)準(zhǔn)
三 以合作方式為依托的北宋畫院教學(xué)組織形式
四 北宋畫院的教材
五 北宋畫院的教育內(nèi)容
六 北宋畫院的教育方式
七 北宋畫院的教育效果
八 小結(jié)
第三節(jié) 畫學(xué)
一 畫學(xué)存在的時(shí)間
二 畫學(xué)創(chuàng)辦的目的
三 畫學(xué)的招生、內(nèi)容、管理以及人才出路
四 畫學(xué)培養(yǎng)的畫家
五 張擇端與《清明上河圖》
六 畫學(xué)的教育成果
七 畫學(xué)并入翰林圖畫院的意義辨析
八 小結(jié)
第四章 南宋畫院教育
**節(jié) 南宋畫院的建立
一 南宋畫院建立
二 南宋時(shí)期畫院機(jī)構(gòu)組織的松散性
三 南宋畫院畫家的構(gòu)成
四 小結(jié)
第二節(jié) 南宋畫院教育
一 南宋繪畫教育目的
二 南宋畫院的教育理念
三 南宋畫院教學(xué)組織形式
四 教學(xué)內(nèi)容的變化
五 教學(xué)方法和教學(xué)手段
六 南宋畫院的教育效果
七 小結(jié)
第五章 兩宋畫院教育文化
**節(jié) 繪畫的收藏和整理
第二節(jié) 畫院的學(xué)習(xí)環(huán)境
一 畫院激勵(lì)制度下形成的畫院學(xué)習(xí)環(huán)境
二 追逐權(quán)威人物的學(xué)習(xí)環(huán)境
三 小結(jié)
結(jié) 語
附 錄
參考文獻(xiàn)
后記
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兩宋畫院教育研究 作者簡介

王鶄，女，1982年4月出生，華中師范大學(xué)教育學(xué)院講師，博士。2006年畢業(yè)于武漢音樂學(xué)院音樂教育專業(yè)（鋼琴方向），獲學(xué)士學(xué)位。2010年畢業(yè)于華中師范大學(xué)音樂學(xué)院音樂教育專業(yè)（主修鋼琴），獲碩士學(xué)位。2015年畢業(yè)于華中師范大學(xué)教育學(xué)院，研究方向?yàn)橐魳氛n程與教學(xué)，獲博士學(xué)位。湖北省音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員。在《中國教育學(xué)刊》、《中國音樂教育》、《中國電化教育》、《教育研究與實(shí)驗(yàn)》、《教育科學(xué)》、《華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)》等CSSCI來源期刊及中文核心期刊等刊物上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇。主持教育部、湖北省人社科、湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目3項(xiàng)。

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